16．王老師戴著眼鏡正在批作業(yè).聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她.為了看清該學(xué)生的容貌.王老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼．則可判斷王老師所戴眼鏡的鏡片是 (填“凸透鏡 或“凹透鏡 )． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

16、王老師戴著眼鏡正在批作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生的容貌，王老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼．則可判斷王老師所戴眼鏡的鏡片是
凸透鏡
（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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王老師戴著眼鏡正在批作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生的容貌，王老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼．則可判斷王老師所戴眼鏡的鏡片是    （填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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王老師戴著眼鏡正在批作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生的容貌，王老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼．則可判斷王老師所戴眼鏡的鏡片是________（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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王老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫他，為了看清該學(xué)生的容貌，王老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼．從前面的描述，判斷下列說法中正確的是（　　）

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王老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫他，為了看清該學(xué)生的容貌，王老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼．從前面的描述，判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．王老師所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡
B．王老師所戴眼鏡的鏡片與照相機(jī)鏡頭能夠?qū)猱a(chǎn)生同樣的作用
C．王老師不戴眼鏡看近物時(shí)，物像在視網(wǎng)膜的前方
D．王老師顯然患有近視

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一、選擇題

    1．D  2．C  3．B  4．B  5．A  6．A  7．B  8．D  9．A  10．B  11．A  12．D

二、填空與作圖題

    13．細(xì)線的受力面積小壓強(qiáng)大容易切斷年高大氣壓   14．物體間力的作用是相互的  接觸面變得粗糙來增大摩擦力  省力  升華    15．②⑤    16．凸透鏡    17．④

18．①④⑤    19．1．5  220    20．機(jī)械  1．4    21．照相機(jī)  電動(dòng)機(jī)   22．①③

23．咯吱聲音  電磁波的存在(或變化的電流會(huì)產(chǎn)生電磁波)     24．26  先降低再升高后穩(wěn)定   25．較大  較大   26．壓縮  排氣    27．大氣壓  9．6×104

三、綜合應(yīng)用題

28．如圖       

 

 

 

 

29．如圖所示(1)           (2)               (3)                   (4) 

 

 

 

 

  30．(1)可以從桿上直接讀出力臂的大小  (2)豎直不合理一次測量具有偶然性(沒有考慮到桿的自重

    31．(1)錯(cuò)誤  串聯(lián)電路中各處電流相等   (2)①在電路未接通前，某個(gè)電流表的指針不在零刻度處  ②兩電流表所用的量程不同．

    32．(1)(a)和(b)   (2)物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)

    33．(1)t=10 min=600 s，s=3 km=3 000 m根據(jù)公式=s／t，=3 000 m／600 s=5 m／s．

    (2)F總=(m車+m人)g=(40 kg+60 kg)×10N／k=1 000N

   p壓=F／S=1 000 N／8×10－3m2=125 000 Pa

    (3)W有=Fs=20N×3 000m=6×104J

    (4)P有=W有／t=6×104J／600 s=100 W

    34．(1)該元件R是由半導(dǎo)體材料制成的．對數(shù)據(jù)計(jì)算分析后發(fā)現(xiàn)．元件R0的發(fā)熱功率越大，電阻越�。�

    (2)電路為串聯(lián)電路，故R0時(shí)，電流為1．8 A，則R0電壓為1．2 V，則易得R上電壓為1．8 V，則PR=UI=．24 W．

    (3)由上表可得I=1．25U2


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