21.在一次研究型課的活動中.某小組提出了測量一種棉線能承受的最大拉力的課題.其中一位同學提出了運用一個已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進行測量的方案.首先.他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上.結(jié)果棉線沒有斷.而且沒有發(fā)生明顯伸長.然后該同學進行了一系列的測量和計算.得出了該棉線能承受的最大拉力.請你根據(jù)該同學已具有的上述器材.回答下列問題:(1)請在方框內(nèi)畫出實驗方案的示意圖,(2)實驗中需要測量的物理量是: ,(3)棉線能承受的最大拉力F的表達式是:F= .五.辨析和計算題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在一次研究型課的活動中,某小組提出了測量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學提出了運用一個已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進行測量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒有斷,而且沒有發(fā)生明顯伸長.然后該同學進行了一系列的測量和計算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請你根據(jù)該同學已具有的上述器材,回答下列問題:
(1)請在方框內(nèi)畫出實驗方案的示意圖(標出需測量的量);
(2)實驗中需要測量的物理量是:______;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達式是:F=______.

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在一次研究型課的活動中,某小組提出了測量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學提出了運用一個已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進行測量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒有斷,而且沒有發(fā)生明顯伸長.然后該同學進行了一系列的測量和計算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請你根據(jù)該同學已具有的上述器材,回答下列問題:
(1)請在方框內(nèi)畫出實驗方案的示意圖(標出需測量的量);
(2)實驗中需要測量的物理量是:______;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達式是:F=______.
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在一次研究型課的活動中,某小組提出了測量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學提出了運用一個已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進行測量的方案。首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒有斷,而且沒有發(fā)生明顯伸長。然后該同學進行了一系列的測量和計算,得出了該棉線能承受的最大拉力。請你根據(jù)該同學已具有的上述器材,回答下列問題:
(1)請在方框內(nèi)畫出實驗方案的示意圖(標出需測量的量);

(2)實驗中需要測量的物理量是:
________________________________________;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達式是:
F________________________。

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在一次研究型課的活動中,某小組提出了測量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學提出了運用一個已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進行測量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒有斷,而且沒有發(fā)生明顯伸長.然后該同學進行了一系列的測量和計算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請你根據(jù)該同學已具有的上述器材,回答下列問題:
(1)請在方框內(nèi)畫出實驗方案的示意圖(標出需測量的量);
(2)實驗中需要測量的物理量是:    ;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達式是:F=   

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在一次研究型課的活動中,某小組提出了測量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學提出了運用一個已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進行測量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒有斷,而且沒有發(fā)生明顯伸長.然后該同學進行了一系列的測量和計算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請你根據(jù)該同學已具有的上述器材,回答下列問題:
(1)請在方框內(nèi)畫出實驗方案的示意圖(標出需測量的量);
(2)實驗中需要測量的物理量是:    ;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達式是:F=   

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