揚長避短.搞好化學實驗與多媒體的有機整合多媒體計算機模擬實驗.可以模擬實驗環(huán)境.代替或加強傳統(tǒng)的實驗手段.如模擬一些錯誤操作.使學生親身感覺錯誤操作的危險.從而避免錯誤操作的發(fā)生.化學是一門與現實生活密切相關的學科.理論聯系實際的探究.更有助于學生興趣的激發(fā)和能力的培養(yǎng).如學完讓學生探索“制變蛋的學問 .“化學膨化劑的種類及應用 等,通過這些身邊問題探究.結合開展家庭化學小實驗.如自制豆腐方案.水果電池趣味實驗.蘋果皮變色等.適時的指導.鼓勵學生自己動手.使課堂的得以繼續(xù).擴展和深化.促進了知識向能力的轉化.增強了學生自主學習意識和創(chuàng)新素質.一分耕耘.一份收獲.通過幾年的探索實踐證明.對傳統(tǒng)實驗的改進和創(chuàng)新.更有助于教學三維目標的實現.它能使學生通過自主參與類似科學研究的學習活動.獲得親身體驗.由原來的旁觀者.變?yōu)閰⑴c者.逐步形成善于質疑.樂于探究.勤于動手.努力求知的態(tài)度.從而促進學生形成良好的實驗習慣和創(chuàng)新意識.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和化學實驗能力.提高了化學實驗的教學效率.2008年本人也被評為“陜西省普及中小學實驗教學優(yōu)秀工作者 . 作者簡介: 馮秋紅 . 女 . 1969年11月6日 . 漢族 . 陜西省寶雞市寶雞石油中學. 高級教師. 研究生學歷. 從事化學教學實踐16年. 2005年曾獲奧賽省級優(yōu)秀指導教師稱號.2008年被評為陜西省普及中小學實驗教學優(yōu)秀工作者. 作者單位:陜西省寶雞市寶雞石油中學 馮秋紅 郵編: 721002 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請按要求填空:
(1)下面a~e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器:
a、量筒    b、容量瓶    c、滴定管    d、托盤天平    e、溫度計
①使用容量瓶的第一步操作是
 

②若用上述儀器配制500mL 2mol?L-1的NaCl溶液,還缺少的玻璃儀器是燒杯、
 
、
 

③若用上述儀器測定中和熱,則缺少的玻璃儀器為燒杯、
 

④若用上述儀器進行中和滴定,則缺少的儀器是
 

(2)下列有關化學實驗操作中“先”與“后”的說法正確的是
 
(填字母編號).
A、高錳酸鉀加熱制備氧氣,排水法收集滿氧氣后,先移出導管,后撤酒精燈
B、給試管加熱時,先給試來回均勻加熱,后固定局部加熱
C、酸堿中和滴定時,先用待測液潤洗錐形瓶,后加入一定體積的待測液
D、點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4等)時,先檢驗氣體純度,后點燃
E、在測定溶液的pH時,先用蒸餾水濕潤,后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部,再與標準比色卡比較.

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Ⅰ、下面A~E是中學化學實驗中常見的幾種實驗裝置,試回答下列問題:

(1)請為進行下列實驗挑選合適的裝置(填序號字母)
①量氣裝置是…
A
A
               ②過濾裝置是…
C
C

③蒸發(fā)裝置是…
D
D
               ④蒸餾裝置是…
E
E

⑤消石灰與氯化銨共熱制NH3選用
B
B
 ⑥I2的CCl4溶液中提取I2選用
E
E

(2)其中常用于物質的分離和提純的裝置是
CDE
CDE
(填序號),請另寫出一種要用到分液漏斗進行分離和提純的基本實驗操作的名稱
萃取分液
萃取分液

Ⅱ、某化學興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用.其實驗方案如下:

試回答下列問題:
(1)Al3+的結構示意圖為
,鋁元素在周期表中的位置是
第三周期第ⅢA族
第三周期第ⅢA族

(2)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條,你認為合理的是
途徑Ⅱ更合理
途徑Ⅱ更合理
,理由是
因為按途徑I直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質
因為按途徑I直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質

(3)從濾液E中得到綠礬晶體(FeSO4?7H2O)的實驗操作是
蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、洗滌、干燥
蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、洗滌、干燥

(4)向濾渣F中加入稀硫酸,同時不斷充入空氣使F完全溶解,反應的化學方程式為:
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O

(5)某同學為得到無水AlCl3,他將AlCl3溶液加熱干,灼燒至質量不變?yōu)橹梗Y果得到的是Al2O3.試結合必要的方程式和文字解釋他得到的是Al2O3而不是AlCl3的原因:
AlCl3+3H2O?Al(OH)3+3HCl,加熱蒸發(fā)時,隨HCl的揮發(fā),平衡正向移動而生成Al(OH)3,灼燒時2Al(OH)3=Al2O3+3H2O,故得Al2O3而非AlCl3
AlCl3+3H2O?Al(OH)3+3HCl,加熱蒸發(fā)時,隨HCl的揮發(fā),平衡正向移動而生成Al(OH)3,灼燒時2Al(OH)3=Al2O3+3H2O,故得Al2O3而非AlCl3

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(1)下面A~F是中學化學實驗中常見的幾種儀器:
A量筒  B容量瓶  C滴定管  D托盤天平   E玻璃棒     F坩堝
①其中儀器上標示出儀器的具體使用溫度的是
ABC
ABC
(填寫編號);
②稱取 10.5g固體樣品(1g以下使用游碼)時,將樣品放在了天平的右盤,則所稱樣品的實際質量為
9.5
9.5
g.
(2)①實驗室要用16mol?L-1的硫酸配制0.4mol?L-1的硫酸溶液500mL,需準確量取
16mol?L-1的硫酸
12.5
12.5
mL;
②準確量取一定體積的16mol?L-1的硫酸之后,要配制成0.4mol?L-1的硫酸溶液500mL,還必須用到的實驗儀器是(填寫序號)
BDFH
BDFH

A 500mL量筒   B 燒杯        C 1000mL容量瓶          D 500mL容量瓶
E 托盤天平     F 膠頭滴管    G 錐形瓶    H 玻璃棒    J酸式滴定
③若配制0.4mol?L-1的硫酸溶液的其他操作均正確,但用膠頭滴管加水時,俯視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度相切. 所配制的硫酸溶液濃度
偏高
偏高
.(填偏低、偏高或正確)
(3)若配制時,因加水不慎略超過了容量瓶刻度線,此時實驗應如何繼續(xù)進行?
答:
將容量瓶中的溶液倒出并洗滌干凈后,重新配制
將容量瓶中的溶液倒出并洗滌干凈后,重新配制

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化學實驗是化學學習與研究的基礎.
(1)某同學用下列裝置(部分未畫出)研究氨氣與氧化銅的反應.
實驗現象記錄如下:黑色氧化銅粉末變?yōu)楣饬良t色;無水硫酸銅粉末變藍色;集氣瓶中收集到一種無色氣體(進一步實驗證明:該氣體化學性質穩(wěn)定).
①虛線框內所缺為干燥裝置,采用的干燥劑為
堿石灰
堿石灰

②寫出下列反應的化學方程式:
濃氨水與CaO固體反應:
NH3?H2O+CaO=Ca(OH)2+NH3
NH3?H2O+CaO=Ca(OH)2+NH3
.氨氣與氧化銅反應:
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O

(2)下列實驗過程中涉及到的反應物與生成物有:Cl2、KI、KCl、I2、HCl、H2O和一種未知物質X.
[實驗]第一步:向盛有KI溶液、CCl4的試管中滴加氯水,CCl4層變成紫色.
第二步:繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層逐漸變淺,最后呈無色.
①第一步反應中的氧化劑為
Cl2
Cl2

②若第二步反應中,1mol I2被氧化失去10mol電子,則未知物X的化學式為
HIO3
HIO3

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中學化學實驗中使用的玻璃、陶瓷等儀器,在實驗操作中若不能承受溫度的急劇變化,會引起安全事故.下列實驗操作不是基于上述原因的是( 。

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同步練習冊答案