英國歷史學家霍布斯鮑姆在一書中寫道:19世紀中期是歐美資本主義全面勝利的時代.它以萬國博覽會這一自我慶祝的儀式拉開了序幕.1851年倫敦博覽會.1855年巴黎博覽會和1876年費城博覽會無不昭示著這一勝利.向世界隆重地展示其財富增長和科技進步.問題:(1)19世紀中期歐美“財富增長和科技進步 是怎樣實現(xiàn)的? (2)如何理解19世紀中期英.法.美資本主義經(jīng)濟取得了“全面勝利 ? (3)西方為什么要以博覽會來展示自己的成就?你認為2010年的上海將賦予世博會何種嶄新的涵義? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一、選擇題(共60分,第1至21小題每題2分;22至27小題每題3分,每題 只有一個正確選項。)

1~5 CCBAC     6~10 DADDA    11~15 BACDC    16~20 CBDBD    21~25 ABAAB 

26.C   27.A

二、簡釋題(共34分)

28. (1)東漢或漢朝;竇憲打敗北匈奴或漢軍打敗匈奴。

(2)漢代末年、魏晉時期、唐代中后期、宋金對峙時期。

(3)文獻查閱(家譜、方志、專著)、實物(碑刻)、實地調(diào)查等。

29. (1)中央:廢丞相,權(quán)分六部;地方:廢行中書省,設三司。

(2)殿閣大學士。

(3)君主專制空前強化。

30.(1)  甲:共和體制確立,民主共和思想深入人心。

乙:封建傳統(tǒng)觀念仍有影響。

丙:他們既崇拜孔孟,又崇拜孫中山和華盛頓,說明當時的社會正處于新舊交替之中。

(2)所擬題目規(guī)范、切題。

31.(1)第二次科技革命促進了科技進步和生產(chǎn)力發(fā)展;隨著資本主義發(fā)展,競爭愈加激烈,生產(chǎn)與資本向少數(shù)資本家集中。

(2)不排斥競爭,相反使競爭更加激烈。壟斷排斥競爭等。

(3)壟斷組織成為資本主義全部經(jīng)濟生活的基礎或進入壟斷階段。

32. (1)由分裂到統(tǒng)一;由統(tǒng)一到分裂、再由分裂到統(tǒng)一。

(2)王朝戰(zhàn)爭或鐵血政策;和平方式或非戰(zhàn)爭方式。

(3)二戰(zhàn)后德國被分區(qū)占領或美蘇冷戰(zhàn)。

(4)德意志民族對統(tǒng)一的渴望;統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢;和平統(tǒng)一勝于武力統(tǒng)一等。

33.(1)一五計劃,社會主義改造,中共八大、八大二次會議的總路線、大躍進等。

(2)環(huán)保意識增強,人與自然和諧共處。

(3)從重工業(yè)為主的工業(yè)化到社會主義現(xiàn)代化(科學發(fā)展觀,可持續(xù)發(fā)展觀,小康社會)。

 

34. (1)鄭和七次下西洋,沿途到過30多個國家,最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸,物品和人員的交流。徐光啟與利瑪竇合譯歐幾里德的《幾何原本》,所著《農(nóng)政全書》包含了一部分西方新知識,同湯若望合作修訂歷法。林則徐虎門銷煙,編寫《四洲志》,購置西方大炮加強防務。

(2)鄭和:展示明朝的強大和富有,換取奇珍異寶;加強了中國同亞非國家的聯(lián)系、增進了解;“西洋”各國來朝。徐光啟:與西方傳教士交往,了解到西方先進的科學知識,認識到中國科技的落后,引進西方科學知識。林則徐:學習西方“長技”,睜眼看世界,反對侵略,平等交往,探索救國救民道路。他們對外部世界理解的變化是:從展示大國的強大和富有,到認識落后、開始學習西方,謀求民族自強。

35. (1) 工業(yè)革命

(2) 英國:完成從工場手工業(yè)到大機器生產(chǎn)的飛躍或技術(shù)發(fā)明、或技術(shù)革命;工廠制度的形成或分工;創(chuàng)造前所未有的巨大生產(chǎn)力或成為“世界工廠”;從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會到近代工業(yè)社會。

    法國:七月王朝時期,工業(yè)革命有了較快發(fā)展。法蘭西第二帝國時期工業(yè)革命深入進行,經(jīng)濟迅速發(fā)展,資本主義制度在法國最終確立。

    美國:20年代初開始了工業(yè)革命,并通過南北戰(zhàn)爭廢除種植園經(jīng)濟(或黑奴制),解決土地問題,使美國完全確立了資本主義制度(如自由勞動力和自由貿(mào)易),進入了資本主義發(fā)展的狂飆時期。

(3) 博覽會是近代西方資本主義展示財富增長和科技進步的綜合體現(xiàn)。向世界展示有中國特色社會主義建設和發(fā)展的成果等。

36. (1)選題:所選視角或題目與所給主題相符,確切明了;所選視角或題目與主題基本相符,但不夠確切。

(2)觀點:

第二次世界大戰(zhàn)是人類有史以來最大的戰(zhàn)爭和空前野蠻的暴力行為,它毀滅著人類的文明,踐踏著人類的尊嚴,侵犯著包括生命權(quán)在內(nèi)的人類各種基本權(quán)利?忌蓮娜藱(quán)、人的尊嚴、人道與現(xiàn)代文明,人類文明的各種載體和象征,民族精神與人類和平、戰(zhàn)爭與法治文明,暴力與正義等視角來進行反思。

(3)史實:所選史實典型與充實。

(4)結(jié)構(gòu):層次分明、文章連貫。

(5)文字流暢,通順。

 

 

 

 


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