題目列表(包括答案和解析)
（10分）某小組用依樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)，可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請(qǐng)回答：
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響，以 衡量光合速率。
(2)B點(diǎn)的含義是 。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3。D點(diǎn)的限制因素是 ；A點(diǎn)的C3化合物（3-磷酸甘油酸）含量 (大于、小于、等于)C點(diǎn)。
(4)該小組分離出依樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 → → ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。
（10分）某小組用依樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)，可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請(qǐng)回答：
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響，以 衡量光合速率。
(2)B點(diǎn)的含義是 。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3。D點(diǎn)的限制因素是 ；A點(diǎn)的C3化合物（3-磷酸甘油酸）含量 (大于、小于、等于)C點(diǎn)。
(4)該小組分離出依樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 → → ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。
某小組用依樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)，可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請(qǐng)回答：
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響，以 衡量光合速率。
(2)B點(diǎn)的含義是 。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3。D點(diǎn)的限制因素是 ；A點(diǎn)的C3化合物（3-磷酸甘油酸）含量 (大于、小于、等于)C點(diǎn)。
(4)該小組分離出依樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 → → ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。
某小組用依樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是________對(duì)光合速率的影響，以________衡量光合速率。
（2）B點(diǎn)的含義是________。
（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3。D點(diǎn)的限制因素是________；A點(diǎn)的C3含量________（大于、小于、等于）C點(diǎn)。
（4）該小組分離出依樂(lè)藻中的葉綠體（見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為_(kāi)_______→________，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括________。
某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線表示（伊樂(lè)藻光合速率用單位時(shí)間
釋放量表示），請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響。
（2）B點(diǎn)的含義是 。
（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，D、E、F點(diǎn)的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
（4）該小組分離出伊樂(lè)藻中的葉綠體（見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。
（5）如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，則劃濾液細(xì)線的要求是 ，分離出四條色素帶從上到下依次是 。
1―6 BADDCB；7―13 BCDCCBA；14―17 BCDC；18 CD；19 B；20 BC；21 ACD
22．（18分）
Ⅰ．（6分）
（1）
光路圖2分
(2)在入射光線和折射光線任取兩點(diǎn)，向法線作垂線，得
或者量取使得
，向法線作垂線，則
理由成立2分
表達(dá)式正確2分
Ⅱ．（12分）
（Ⅰ）
電路圖4分
(2)電路中電壓表選 A ，電流表選 C 。(填字母代號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流讀數(shù)
時(shí)電壓表讀數(shù)
；當(dāng)電流表讀數(shù)
時(shí)電壓表讀數(shù)
，則可以求出
，
（用、、、及
表示）每空2分
23．(14分)
解：（1）由
解得：
………………………………………6分
（2）在地表：
，得
加速上升時(shí)：
解得：
………………………………………5分
由：
∴
解得
………………………………………3分
24．（18分）
解：（1）兩者保持相對(duì)靜止
對(duì)
：
對(duì)整體：
解得：
………………………………………3分
當(dāng)
兩者保持相對(duì)靜止
對(duì)整體： 
解得:
………………………………………3分
(2)當(dāng)
時(shí),
對(duì):
對(duì)
:
解得:
,
………………………………………8分
(3)在1秒鐘時(shí)兩物體已經(jīng)分開(kāi)
………………………………………4分
25．(22分)
解(1)上金屬板帶負(fù)電………………………………………4分
(2)在電場(chǎng)中:
………………………………………4分
解得
……………………………………2分
(3)在磁場(chǎng)中:磁偏轉(zhuǎn)半徑,磁場(chǎng)區(qū)域半徑
則
………………………………………2分
得:
………………………………………2分
由幾何知識(shí):
………………………………………4分
磁場(chǎng)區(qū)域最小面積:
………………………………………4分
26．(14分)每空2分
(1)
(2)
(1分),酸性(1分), 
;
(3)
(4)①
②
③
(三個(gè)方程式順序要正確才能給分)
27．(16分,每空2分)
(1)①②③(不寫(xiě)全得1分) ；漏斗、燒杯(“玻璃捧”寫(xiě)與不寫(xiě)不扣分)
(2)沿玻璃棒向過(guò)濾器中的沉淀上加蒸餾水至淹沒(méi)沉淀，靜置使其全部濾出，重復(fù)2～3次；
(3)鈉離子和硫酸根離子(或硫酸鈉)
(4)時(shí)間
(5)堿式
(6)取一根帶火星的術(shù)條，伸入干燥管內(nèi)，看木條是否復(fù)燃；
(7)672
28．（12分）（1）
；
（2）
；
（3）①
（2分） ②（參看右圖，2分）
（4）
（5）B
29．（16分）
（1）
溶液（1分）
（2）取代；（1分）
（3）
（每個(gè)2分）
（4）
（2分）
（5）③
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（2分）
⑥
（2分）
（6）6種（2分）
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