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①畫出A框中裝置圖: ②在裝好試劑后.加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作為 ③若將E框中的裝置去掉.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

Na₂O₂是常見(jiàn)的氧化劑．某化學(xué)小組的同學(xué)欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)確定炭粉與Na₂O₂反應(yīng)的產(chǎn)物．

[實(shí)驗(yàn)步驟]
I．按如圖所示裝置（部分儀器未畫出）組裝儀器，并檢查裝置氣密性．
Ⅱ．將0.6g炭粉與3.9g Na₂O₂均勻混合，裝入試管，在靠近試管口處放置一張濕潤(rùn)的氯化鈀試紙（濕潤(rùn)氯化鈀試紙遇CO變黑，可用于檢驗(yàn)是否有CO生成）．
Ⅲ、用酒精燈微微加熱試管底部．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
試管中發(fā)生劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生火花，氯化鈀試紙未變黑，石灰水未變渾濁．請(qǐng)回答：
（1）在圖中方框內(nèi)繪出儀器裝置簡(jiǎn)圖，使儀器裝置圖完整

．
（2）裝置B的作用是

防止倒吸

．
（3）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為2Na₂O₂+C

△

Na₂CO₃+X，X的電子式是

．
（4）CO在潮濕環(huán)境中可將氯化鈀還原為黑色粉末狀的鈀（Pd），同時(shí)生成另外兩種物質(zhì)．已知反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移6.02×l0²³個(gè)電子時(shí)，生成53g Pd，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

PdCl₂+CO+H₂O=Pd+CO₂+2HCl

．
（5）將裝置A中充分反應(yīng)后所得產(chǎn)物溶于適量水中．
①所得溶液的溶質(zhì)是

NaOH、Na₂CO₃

（填化學(xué)式）．
②溶液中下列關(guān)系正確的是

（填字母序號(hào)）．
a、c(Na+)＞c(C

)＞c(OH-)＞c(HC

)
b、c(Na+)＞c(OH-)＞c(C

)＞c(HC

)
c、c(Na+)=2c(C

)+c(HC

)+c(H2CO3)
d、c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+2c(C

)+c(HC

)
③若使所得溶液與100mL稀鹽酸恰好完全反應(yīng)至溶液pH=7，該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為

1mol/L

．

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研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。??

探究一：該小組制備溴乙烷的主要步驟如下：?

①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；?

②在小燒杯中按一定比例配制乙醇、水、濃硫酸混合液；?

③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉和少量碎瓷片；?

④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中，加熱；

⑤精制溴乙烷。?

回答下列問(wèn)題：?

(1)步驟②向乙醇和水緩緩加入濃硫酸時(shí)，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是___________________。?

(2)步驟④加熱片刻后，燒瓶?jī)?nèi)的混合物會(huì)出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)_____________________________，改用小火加熱后，橘紅顏色會(huì)逐漸消去，消失的原因是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)__________________________________。?

(3)為了更好地控制反應(yīng)溫度，除按圖示小火加熱，還可采用的加熱方式是________________。

(4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后，將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后，棄去(填“上層”或“下層”)_________液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì)，可用下列試劑中的________(填序號(hào))。

A.氫氧化鈉稀溶液

B.碳酸鈉稀溶液?

C.硝酸銀溶液

D.四氯化碳?

探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)?

學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中，觀察到有氣體生成。?

請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體，并使用下列簡(jiǎn)易圖標(biāo)，在答題卡的方框中畫出這兩種方法的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(所給各種圖標(biāo)，使用次數(shù)不限，也可以不全部用)，并寫出裝置中所盛試劑的名稱(試劑任選)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?

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Na₂O₂是常見(jiàn)的氧化劑,某化學(xué)小組的同學(xué)欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)確定炭粉與Na₂O₂反應(yīng)的產(chǎn)物。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

I. 按下圖所示裝置（部分儀器未畫出）組裝儀器，并檢查裝置氣密性。

II. 將0.6 g炭粉與3.9 g Na₂O₂均勻混合，裝入A裝置中的反應(yīng)容器，在靠近反應(yīng)容器口處放置一張濕潤(rùn)的氯化鈀試紙(濕潤(rùn)氯化鈀試紙遇CO變黑，可用于檢驗(yàn)是否有CO生成)。

III. 用酒精燈微微加熱A裝置中的反應(yīng)容器。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

A裝置中發(fā)生劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生火花，氯化鈀試紙未變黑，石灰水未變渾濁。

請(qǐng)回答：

（1）在A裝置中方框內(nèi)的儀器可以選用，（從①②③④⑤中選出所需要的裝置，使儀器裝置圖完整）

△

（2）裝置B的作用是

（3）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為2Na₂O₂+C === Na₂CO₃+X，X物質(zhì)的化學(xué)式

是。

（4）CO在潮濕環(huán)境中可將氯化鈀還原為黑色粉末狀的鈀（Pd），同時(shí)生成另外兩種新物質(zhì)。已知反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移6.02×10²³個(gè)電子時(shí)，生成53 g Pd，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）將裝置A中充分反應(yīng)后所得產(chǎn)物溶于適量水中。

①所得溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。

②常溫，若使所得溶液與100 mL稀鹽酸恰好完全反應(yīng)至溶液pH=7，該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為。

（6）寫出Na₂O₂的一種重要用途 .

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（2011?天津模擬）某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ．用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈干燥的氯氣
寫出A、B中所盛放最佳化學(xué)試劑的名稱

飽和食鹽水

、

濃硫酸

，畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標(biāo)明所需試劑的名稱

．

Ⅱ．某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl₂恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其成分．探究過(guò)程如下：
（1）提出假設(shè)：（請(qǐng)把下列假設(shè)補(bǔ)充完整）
假設(shè)①：該固體物質(zhì)是FeCl₃；假設(shè)②：

FeCl₂

；假設(shè)③：

FeCl₃和FeCl₂的混合物

．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
取少量固體物質(zhì)a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)的橫線處填空．

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
在溶液中加 KSCN溶液	溶液為紅色溶液為紅色	固體物質(zhì)中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固體物質(zhì)中不含固體物質(zhì)中不含 FeCl₂ 固體物質(zhì)中不含 FeCl₂

由此得出結(jié)論：假設(shè)

①

成立（填序號(hào)①②③）．
Ⅲ．為進(jìn)一步探究物質(zhì)a的性質(zhì)，他們又利用a溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn)，其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是

（填寫序號(hào)）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明K_sp[Fe（OH）₃]＜K_sp[Mg（OH）₂]
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe₂O₃固體
IV．a(chǎn)溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式

2Fe³⁺+Cu²⁺=2Fe³⁺+Cu

．活動(dòng)小組的同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：
方案1：設(shè)計(jì)流程圖如下：

請(qǐng)分別寫出操作①和試劑②的名稱

過(guò)濾

，

鹽酸（或稀硫酸）

．
方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進(jìn)行電解，銅作

陰

極．當(dāng)觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止電解，這時(shí)要回收的Cu已全部析出．
評(píng)價(jià)：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡(jiǎn)便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：

有污染性氣體Cl₂產(chǎn)生；使用了電解裝置，成本較高等

．

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（2011?萬(wàn)州區(qū)一模）硫酸工廠周圍的空氣中有較多的二氧化硫．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定空氣（內(nèi)含N₂、O₂、CO₂、SO₂等）中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，如圖是他們?cè)跍y(cè)定中使用的部分裝置圖．
（1）在方框中畫出所缺實(shí)驗(yàn)裝置并標(biāo)明所用試劑．
（2）當(dāng)裝置中出現(xiàn)

溶液藍(lán)色剛好褪去

現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即停止通氣體，若此時(shí)沒(méi)有及時(shí)停止通氣．則測(cè)得的SO₂的體積分?jǐn)?shù)

偏低

（選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”），若通入氣體的速率過(guò)快，則測(cè)定的SO₂的體積分?jǐn)?shù)

偏低

（選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”）．
（3）你認(rèn)為反應(yīng)管內(nèi)碘的淀粉溶液可以用下列

（填代號(hào)）代替．
A、氫氧化鈉溶液 B、高錳酸鉀溶液 C、品紅 D、淀粉碘化鉀溶液．
（4）研究小組經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)此方案的設(shè)計(jì)中有一個(gè)明顯的缺陷影響了測(cè)定結(jié)果（不屬于操作錯(cuò)誤），你認(rèn)為該缺陷是

溶液中在I₂將SO₂氧化的同時(shí)，原空氣中的O₂也能將SO₂氧化而被吸收，導(dǎo)致測(cè)定的SO₂的含量偏大

．
（5）研究小組決定改用另一方案：取標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的空氣VL（內(nèi)含N₂、O₂、CO₂、SO₂等），緩慢通過(guò)足量溴水，在所得的溶液中加入過(guò)量的氯化鋇溶液后，過(guò)濾，將沉淀洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為mg．則SO₂的體積分?jǐn)?shù)為

22.4m

233V

×100%

22.4m

233V

×100%

．

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一、選擇題(本題包括9小題，每小題3分，共27分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)

1．C 2．B 3．B 4．B 5．D 6．D 7．B 8．A 9．B

二、選擇題(本題包括9小題，每小題4分，共36分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)就得0分)

10．C 11．C 12．BC 13．D 14．AC 15．AD 16．AB 17．D 18．BD

三、(本題包括3小題，共32分)

19．(10分)

(1)① [或和](2分)

②將晶體在干燥的氣流中加熱(1分)

(2)① (2分)

②關(guān)閉，打開(kāi)，通入足量空氣后，再打開(kāi)，關(guān)閉 (2分)

③D中堿石灰會(huì)吸收空氣中水蒸氣和等酸性氣體，產(chǎn)生誤差，測(cè)得偏大，偏小(2分)

④(2分)

20．(12分)

(2) (1分) (3)②③(2分)

(5)①(1分)

(血紅色)(1分)

②氧化，使平衡高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專家。左移，紅色消失(2分)

③取一支試管，加入少量溶液和幾滴溶液，溶液變?yōu)榧t色，再加入適量振蕩，產(chǎn)生氣泡，紅色褪去，說(shuō)明是氧化了溶液的離子使溶液褪色(2分)

說(shuō)明：(1)加入與溶液的順序可以互換；(2)上面離子方程式的寫成不扣分；(3)簡(jiǎn)答中要有儀器、試劑、操作、現(xiàn)象、結(jié)論共5個(gè)要點(diǎn)，現(xiàn)象“產(chǎn)生氣泡”和“紅色褪去”2點(diǎn)不能少；(4)若把“溶液褪色”答成“溶液變?yōu)辄S色或棕色”照樣給分。

(6)第六步：還原性(1分) 在人體血紅蛋白中起傳送的作用，沒(méi)有此功能，服用可防止藥品的氧化成(或答成人體只能吸收，在人體血紅蛋白中起傳送的作用，服用可防止藥品的氧化成 )(2分)