[答案]A 【查看更多】

a．某�；瘜W(xué)興趣小組欲通過實驗來測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實驗方案：稱取一定質(zhì)量的蛋殼和足量的稀鹽酸，然后將它們混合，再稱量，根據(jù)充分反應(yīng)后逸出的二氧化碳質(zhì)量來計算碳酸鈣的質(zhì)量．根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測到二氧化碳的最小感應(yīng)量為0.1g，假設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，為了節(jié)省課堂實驗時間，一般應(yīng)取少量，但又要能保證正確測出實驗數(shù)據(jù)．
（1）試計算你稱取蛋殼的質(zhì)量至少為多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）實驗時你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼，請說明理由．
b．晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g．試計算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）
（2）若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是什么？
我解答

小題（請在橫線上填寫題號“a”或“b”，以確認(rèn)你的選擇）．

A．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a

試管

：b

集氣瓶

．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，可選用的收集裝置是

E

（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是

C

（填字母）．
B．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
[作出猜想]他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：

Al＞R＞Cu（或Cu＜R＜Al）

，猜想三：R＞Al＞Cu，
[查閱資料]R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
[實驗探究]為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究．

猜想	主要操作	主要現(xiàn)象	實驗結(jié)論
猜想一	打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中	R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)	猜想一不成立不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二	打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中	①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生	猜想二成立． R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 R+H₂SO₄═RSO₄+H₂↑ R+H₂SO₄═RSO₄+H₂↑
猜想三	將鋁絲插入到RSO₄溶液中將鋁絲插入到RSO₄溶液中	無明顯現(xiàn)象	猜想三成立

[交流反思]
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色

由藍(lán)色變成無色

；進而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．

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A．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a           ：b              。
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式              ，可選用的收集裝置是        (填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是         (填字母)。
B．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：                 ，猜想三：R＞ Al＞Cu。
【查閱資料】 R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。

猜想	主要操作	主要現(xiàn)象	實驗結(jié)論
猜想一	打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中	R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)	猜想一 (填“成立”或“不成立”)
猜想二	打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中	①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生	猜想二成立。 R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
猜想三		無明顯現(xiàn)象	猜想三成立

【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色；進而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。

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a．某�；瘜W(xué)興趣小組欲通過實驗來測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實驗方案：稱取一定質(zhì)量的蛋殼和足量的稀鹽酸，然后將它們混合，再稱量，根據(jù)充分反應(yīng)后逸出的二氧化碳質(zhì)量來計算碳酸鈣的質(zhì)量．根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測到二氧化碳的最小感應(yīng)量為0.1g，假設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，為了節(jié)省課堂實驗時間，一般應(yīng)取少量，但又要能保證正確測出實驗數(shù)據(jù)．
（1）試計算你稱取蛋殼的質(zhì)量至少為多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）實驗時你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼，請說明理由．
b．晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g．試計算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）
（2）若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是什么？
我解答________小題（請在橫線上填寫題號“a”或“b”，以確認(rèn)你的選擇）．

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a．某�；瘜W(xué)興趣小組欲通過實驗來測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實驗方案：稱取一定質(zhì)量的蛋殼和足量的稀鹽酸，然后將它們混合，再稱量，根據(jù)充分反應(yīng)后逸出的二氧化碳質(zhì)量來計算碳酸鈣的質(zhì)量．根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測到二氧化碳的最小感應(yīng)量為0.1g，假設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，為了節(jié)省課堂實驗時間，一般應(yīng)取少量，但又要能保證正確測出實驗數(shù)據(jù)．
（1）試計算你稱取蛋殼的質(zhì)量至少為多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）實驗時你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼，請說明理由．
b．晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g．試計算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）
（2）若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是什么？
我解答______小題（請在橫線上填寫題號“a”或“b”，以確認(rèn)你的選擇）．

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