1.當(dāng)直接賓語(yǔ)為人稱代詞時(shí).用結(jié)構(gòu) 2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

句型轉(zhuǎn)換。
l.John takes photos on Friday.(用now改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))
  John                                  now.
2. We enjoy the school trip on Sunday.(同上)
  We                      the school trip now.
3.He is visiting his friends.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))
                         he                 ?
4.Betty buys her friend a pen.(改為同義句)
  Betty           a pen          her friend.
5.They're enjoying school trip.(改為一般疑問(wèn)句并作否定回答)
                              enjoying school trip?
  No,                           

查看答案和解析>>

研究化學(xué)反應(yīng)原理對(duì)生產(chǎn)生活很有意義,請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)用鉛蓄電池電解甲、乙兩電解池中的溶液。已知鉛蓄電池的總反應(yīng)為:Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)2PbSO4(s)+2H2O(1)。電解一段時(shí)間后,向c極和d極附近分別滴加酚酞試劑,c極附近溶液變紅,下列說(shuō)法正確的是____________
(填寫(xiě)序號(hào))
A.d極為陰極
B.若利用甲池精煉銅,b極應(yīng)為粗銅
C.放電時(shí)鉛蓄電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
PbO2(s)+4H(aq)+(aq)+4ePbSO4(s)+2H2O(1)
D.若四個(gè)電極材料均為石墨,當(dāng)析出6.4g Cu時(shí),兩池中共產(chǎn)生氣體3.36L(標(biāo)準(zhǔn)
狀況下)
(2)某二元酸H2A在水中的電離方程式是:H2A=H+HA;HAH+A2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①Na2A溶液顯_________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),理由是________________
(用離子方程式表示)。
②已知0.1mol·L-1的NaHA溶液的pH=2,則0.1mol·L-1的H2A溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度可能是__________0.1lmol·L-1(填“<”、“>”或“=”),理由是:___________________________.
(3)二甲醚是一種重要的清潔燃料,利用水煤氣合成二甲醚的三步反應(yīng)如下:
①2H2(g)+CO(g)CH3OH(g); △H=-90.8kJ·mol-1
②2CH3OH(g)CH3OCH3(g)+H2O(g); △H=-23.5kJ·mol-1
③CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g);△=-41.3kJ·mol-1
寫(xiě)出水煤氣直接合成二甲醚同時(shí)生成CO2的熱化學(xué)反應(yīng)方程式___________________.
(4)SO2是硫酸生產(chǎn)的重要中間產(chǎn)物,也是空氣污染的主要原因之一,其氧化生成SO3的反應(yīng)為:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)。在一定溫度下,將0.23 mol SO2和0.11 mol氧氣放入容積為l L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡后得到0.12 mol SO3,則反應(yīng)的平衡常數(shù)K=________。若溫度不變,再加入0.50 mol氧氣后重新達(dá)到平衡,則SO3的體積分?jǐn)?shù)將___________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

查看答案和解析>>

據(jù)報(bào)道,從2011年開(kāi)始上海、寧波等地個(gè)別學(xué)校進(jìn)行了電子書(shū)包試點(diǎn)。這是否預(yù)示電子書(shū)將全面推廣?它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?就此,你班同學(xué)發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,假如你叫陳華,請(qǐng)你給某英文報(bào)社寫(xiě)一封信,介紹一下討論的情況及你自己的觀點(diǎn)。

贊成
反對(duì)
環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過(guò)多砍伐樹(shù)木
長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害
美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料
不能直接在書(shū)上做筆記
可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀
被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲
 
注意:1、開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,只需接著寫(xiě),不計(jì)入字?jǐn)?shù)總數(shù)。
2、可適當(dāng)增加討論話題時(shí)經(jīng)常用到的話語(yǔ),使所寫(xiě)內(nèi)容連貫。
3、所寫(xiě)內(nèi)容必須包括上面表格全部信息。
4、短文詞數(shù):80個(gè)左右。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether e-books are good or bad?___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Yours truely,
Chen Hua

查看答案和解析>>

小剛家準(zhǔn)備建一棟新房,爸爸買(mǎi)了一堆材料相同的石子,小剛選取一塊石子在實(shí)驗(yàn)室測(cè)它的密度.
他先將托盤(pán)天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向   (左/右)移動(dòng);當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中      (增加/減少)砝碼;
測(cè)小石子的密度,主要實(shí)驗(yàn)步驟是: A.用量筒測(cè)出小礦石的體積;B.將小礦石從水中取出,立即放在已調(diào)節(jié)平衡的天平盤(pán)上,加減砝碼和調(diào)節(jié)游碼,測(cè)出小礦石的質(zhì)量;C.再用密度計(jì)算公式求出小石子的密度.請(qǐng)你評(píng)估:這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果______(選填“偏大”、 “偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是_______________________.

剛按圖甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的三個(gè)錯(cuò)誤:
                                                      ;
                                                      ;
                                                      
糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖19乙所示時(shí)天平平衡,則此石子的質(zhì)量為      g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖19丙所示,則石子的體積是       cm3,此石子的密度是           kg/m3

查看答案和解析>>

據(jù)報(bào)道,從2011年開(kāi)始上海、寧波等地個(gè)別學(xué)校進(jìn)行了電子書(shū)包試點(diǎn)。這是否預(yù)示電子書(shū)將全面推廣?它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?就此,你班同學(xué)發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,假如你叫陳華,請(qǐng)你給某英文報(bào)社寫(xiě)一封信,介紹一下討論的情況及你自己的觀點(diǎn)。

贊成

反對(duì)

環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過(guò)多砍伐樹(shù)木

長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害

美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料

不能直接在書(shū)上做筆記

可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀

被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲

 

注意:1、開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,只需接著寫(xiě),不計(jì)入字?jǐn)?shù)總數(shù)。

2、可適當(dāng)增加討論話題時(shí)經(jīng)常用到的話語(yǔ),使所寫(xiě)內(nèi)容連貫。

3、所寫(xiě)內(nèi)容必須包括上面表格全部信息。

4、短文詞數(shù):80個(gè)左右。

Dear Editor,

I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether e-books are good or bad?___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Yours truely,

Chen Hua

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案