①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株分別編號(hào)為甲株.乙株.丙株, ②將3株全部去掉頂芽,③將3株全部保留頂芽: ④將甲.乙兩株去掉葉片.保留葉柄.并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一 定濃度的生長(zhǎng)素.丙株保留幼葉,⑤將去掉葉片的甲.乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,⑥觀察 三株葉柄脫落情況.A.①③④⑥ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

番茄的生長(zhǎng)和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究的幾個(gè)問(wèn)題:
Ⅰ.選取大小相同的花盆,移栽入生長(zhǎng)狀況一致的番茄植株,按下表給定條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

花盆編號(hào)
選用的土質(zhì)
澆水量
光照時(shí)間
施肥量
1
肥力均勻的土壤
+++
+++
+++
2
粘土
+++
+++
+++
3
肥力均勻的土壤
+++
++++
++
4
粘土
+++
++++
++
5
肥力均勻的土壤
+++
++++
+++
6
 
 
 
 
 (注:表中的+號(hào)數(shù)目代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施用同種肥料的多少。)
(1)1、2號(hào)盆中的番茄在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的,惟一不同的因素是________,因此對(duì)比這兩盆番茄的生長(zhǎng)情況,要研究的課題名稱(chēng)是____________________
(2)為了研究施肥量多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響,應(yīng)對(duì)____盆植物的生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行比較。
(3)比較2號(hào)和4號(hào)盆番茄的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,能不能得出一個(gè)正確的結(jié)論? ____為什么? ________________________。
(4)若要研究澆水量的多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響,表格中6號(hào)盆的相關(guān)因素應(yīng)該怎樣設(shè)定?(答案填在表格中。)
Ⅱ.利用生長(zhǎng)素的作用原理來(lái)培育無(wú)籽番茄時(shí),去掉雄蕊的工作量較大,而且去雄的時(shí)間不易把握,或去雄不徹底容易失敗。現(xiàn)在請(qǐng)你利用“硼元素能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)”的原理和溶液培養(yǎng)法,設(shè)計(jì)一種不用去雄就可獲得無(wú)籽番茄的實(shí)驗(yàn)方案。
主要材料和用具:正在形成花芽的健壯番茄植株;14種必需礦質(zhì)元素;蒸餾水;2,4-D;培養(yǎng)瓶;噴灑器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)_________________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________________________________________________

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番茄的生長(zhǎng)和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究的幾個(gè)問(wèn)題:

Ⅰ.選取大小相同的花盆,移栽入生長(zhǎng)狀況一致的番茄植株,按下表給定條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

花盆編號(hào)

選用的土質(zhì)

澆水量

光照時(shí)間

施肥量

1

肥力均勻的土壤

+++

+++

+++

2

粘土

+++

+++

+++

3

肥力均勻的土壤

+++

++++

++

4

粘土

+++

++++

++

5

肥力均勻的土壤

+++

++++

+++

6

 

 

 

 

 (注:表中的+號(hào)數(shù)目代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施用同種肥料的多少。)

(1)1、2號(hào)盆中的番茄在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的,惟一不同的因素是________,因此對(duì)比這兩盆番茄的生長(zhǎng)情況,要研究的課題名稱(chēng)是____________________

(2)為了研究施肥量多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響,應(yīng)對(duì)____盆植物的生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行比較。

(3)比較2號(hào)和4號(hào)盆番茄的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,能不能得出一個(gè)正確的結(jié)論? ____為什么? ________________________。

(4)若要研究澆水量的多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響,表格中6號(hào)盆的相關(guān)因素應(yīng)該怎樣設(shè)定?(答案填在表格中。)

Ⅱ.利用生長(zhǎng)素的作用原理來(lái)培育無(wú)籽番茄時(shí),去掉雄蕊的工作量較大,而且去雄的時(shí)間不易把握,或去雄不徹底容易失敗,F(xiàn)在請(qǐng)你利用“硼元素能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)”的原理和溶液培養(yǎng)法,設(shè)計(jì)一種不用去雄就可獲得無(wú)籽番茄的實(shí)驗(yàn)方案。

主要材料和用具:正在形成花芽的健壯番茄植株;14種必需礦質(zhì)元素;蒸餾水;2,4-D;培養(yǎng)瓶;噴灑器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)_________________________________________________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________________________________________________

(3)_________________________________________________________________________________________________________________

 

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(13分)(1)科學(xué)為探究棉花生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的棉花植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定C02的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

請(qǐng)分析回答:
①這一實(shí)驗(yàn)的自變量是         ,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無(wú)關(guān)變量:        。
②如果需要測(cè)棉龍植株在12小時(shí)后的補(bǔ)償點(diǎn),你認(rèn)為應(yīng)在哪兩組間增加實(shí)驗(yàn)組      。
③如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了不同品種的棉花植株,這樣設(shè)計(jì)違背了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的       原則。
④該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定棉花生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:____
(2)科學(xué)家對(duì)蘇云金芽孢桿菌和棉花細(xì)胞進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)它們有一個(gè)相同的細(xì)胞器是   。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因能在棉花細(xì)胞中表達(dá)的原因是____。
(3)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因(k基因)導(dǎo)入棉花,篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定k基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)k基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類(lèi)型(黑點(diǎn)表示k基因的整合位點(diǎn)),讓該抗蟲(chóng)植株自交,后代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例分別是:
甲____乙____丙       

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(13分)(1)科學(xué)為探究棉花生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的棉花植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定C02的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

請(qǐng)分析回答:

①這一實(shí)驗(yàn)的自變量是          ,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無(wú)關(guān)變量:         。

②如果需要測(cè)棉龍植株在12小時(shí)后的補(bǔ)償點(diǎn),你認(rèn)為應(yīng)在哪兩組間增加實(shí)驗(yàn)組       。

③如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了不同品種的棉花植株,這樣設(shè)計(jì)違背了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的        原則。

④該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定棉花生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:____

   (2)科學(xué)家對(duì)蘇云金芽孢桿菌和棉花細(xì)胞進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)它們有一個(gè)相同的細(xì)胞器是    。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因能在棉花細(xì)胞中表達(dá)的原因是____。

   (3)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因(k基因)導(dǎo)入棉花,篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定k基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)k基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類(lèi)型(黑點(diǎn)表示k基因的整合位點(diǎn)),讓該抗蟲(chóng)植株自交,后代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例分別是:

甲____乙____丙       

 

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光合促進(jìn)劑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,具有與生長(zhǎng)素類(lèi)似的作用。某科研人員利用番茄為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究其生理作用,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

實(shí)臉材料:生長(zhǎng)狀況相同且長(zhǎng)勢(shì)良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進(jìn)劑、蒸餾水、尺、天平等。

實(shí)臉步驟

步驟一:選取生長(zhǎng)狀況相同長(zhǎng)勢(shì)良好的番茄若干株平均分為甲、乙、丙、丁四組。

步驟二:給予甲、丙兩組噴灑                     ,給予乙、丁兩組噴灑        蒸餾水。

步驟三:將四組番茄放置于                 的條件下培養(yǎng),觀察四組番茄的葉片顏色,并測(cè)量計(jì)算                      ;待成熟后計(jì)算座果數(shù)量以及單果重量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下表所示。

植抹生長(zhǎng)狀況、產(chǎn)量記錄表

名稱(chēng)

平均株高(cm)

座果數(shù)(個(gè))

葉片顏色

平均單果重(g)

甲組

220.2

28.2

深綠

172.5

乙組

206.6

26.4

156

丙組

222.8

27.6

深綠

170

丁組

218.8

25.8

152.5

根據(jù)所學(xué)知識(shí)冋答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)遵循的實(shí)驗(yàn)原則有                              等。

(2)據(jù)表分析,推斷光合促進(jìn)劑增加番茄產(chǎn)量的原因是:能促進(jìn)              ,提高了光能利用率,促進(jìn)了植株生長(zhǎng),進(jìn)而提高座果數(shù)和平均單果重。

(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的光合促進(jìn)劑濃度為a,則當(dāng)光合促進(jìn)劑的濃度小于a時(shí),番茄產(chǎn)量_________(填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”)降低,因?yàn)?u>                             。

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一、選擇題(共45分,1-31題每題1分,32-38每題2分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

B

D

B

C

D

B

A

D

D

A

D

B

B

C

B

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

D

A

B

C

C

A

C

D

C

D

A

A

D

D

B

31

32

33

34

35

36

37

38

 

 

 

 

 

 

 

D

C

B

C

A

D

B

D

 

 

 

 

 

 

 

二、簡(jiǎn)答題(共55分,除說(shuō)明外,其余每空1分)

39.(11分)

(1)感受器;a、b   (2)2;  

(3)2;細(xì)胞體(膜)或樹(shù)突(膜);糖蛋白(蛋白質(zhì));流動(dòng)性

(4)突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

(5)突觸中通過(guò)遞質(zhì)的傳導(dǎo)比神經(jīng)纖維上通過(guò)電信號(hào)的傳導(dǎo)慢

(6)遞質(zhì)  遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 

40.(9分)

(1)胰島B細(xì)胞  胰島A細(xì)胞  神經(jīng)系統(tǒng)(或下丘腦) 

(2)1   ④   ⑤⑥

葡萄糖的氧化分解  肝糖元、肌糖元合成  轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)(或轉(zhuǎn)化成脂肪、蛋白質(zhì)等)   

41.(22分)(一)、(8分)

(1)增長(zhǎng)型  穩(wěn)定性  衰退型 (2)人口密度越來(lái)越大     B (3)C   (4)C 

(5)A

(二)(7分)(1)a   b

   (2)出生率和死亡率   遷入率和遷出率  

   (3)在進(jìn)行滅鼠時(shí),要清除垃圾,嚴(yán)密儲(chǔ)存食物  環(huán)境容納量  (4)C

(三)(7分)(1)取樣調(diào)查法(或樣方法) 隨機(jī)取樣   計(jì)算所有樣方株數(shù)的平均值

      (2)豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線(見(jiàn)下圖)(2分)

     (3)(2分)

42.(13分)(1)向左彎曲生長(zhǎng);生長(zhǎng)素已從供應(yīng)塊運(yùn)輸?shù)浇邮軌K

   (2)生長(zhǎng)素不能從供應(yīng)塊運(yùn)輸?shù)浇邮軌K

   (3)極性運(yùn)輸   主動(dòng)運(yùn)輸

   (4)促進(jìn)   促進(jìn)

(5)降低濃度梯度;浸泡的時(shí)間、植株的生長(zhǎng)期、植物的品種等

(6)多種激素相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)

(7)分別在光照和黑暗中測(cè)定胚芽鞘兩側(cè)的生長(zhǎng)素的含量和總量,若總量減少,則說(shuō)明光照使生長(zhǎng)素分解加快,若總量不變,則說(shuō)明生長(zhǎng)素運(yùn)輸不均(2分)

 

 


同步練習(xí)冊(cè)答案