Ⅰ.甲同學(xué)在三只燒杯里分別加入50mL水.再分別滴加幾滴酚酞溶液.依次加入大小相近的鋰.鈉.鉀塊.觀察現(xiàn)象. Ⅱ.乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:非金屬元素的非金屬性越強(qiáng).對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了下圖裝置: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律.
Ⅰ:甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是
驗(yàn)證鋰、鈉、鉀的金屬性強(qiáng)弱
驗(yàn)證鋰、鈉、鉀的金屬性強(qiáng)弱
,反應(yīng)最劇烈的燒杯是
c
c
(填a、b、c).
Ⅱ:乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開(kāi)分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
(1)寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A:
HNO3
HNO3
;B:
CaCO3
CaCO3
;C:
Na2SiO3
Na2SiO3

(2)寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
CO2+SiO32-+H2O═H2SiO3↓+CO32-
CO2+SiO32-+H2O═H2SiO3↓+CO32-

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某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律.
Ⅰ:甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是    ,反應(yīng)最劇烈的燒杯是    (填a、b、c).
Ⅱ:乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開(kāi)分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
(1)寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A:    ;B:    ;C:   
(2)寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:   

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一.選擇題(48分)

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

A

D

A

C

B

C

B

B

題號(hào)

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

A

D

C

C

B

B

D

A

二.非選擇題(52分)

17.(1)            (2)          (3)           

   (4)(每空2分,答錯(cuò)或少答1個(gè)扣1分,扣到0分為止)

18.(1)驗(yàn)證鋰.鈉.鉀的活潑性(或同一主族,從上到下元素的金屬性逐漸增強(qiáng))(2分);c(1分)

   (2)①(各1分)

    ②(或(2分)

19.(1)第三周期       ⅦA(1分)

   (2)          氯堿(2分)

  

   (3)

   (4)KJ/mol(2分)

              或KJ/mol

   (5)離子晶體(1分)

20.(1)硫       離子鍵.非極性鍵(4分)

   (2)(2分)

   (3)①(2分)

              ②(2分)

21.(1)

   (2)分液漏斗(1分)

   (3)飽和食鹽水(或飽和氯水)(1分)濃硫酸(1分)

   (4)(1分)酒精(汽油.苯等有機(jī)溶劑或其他合理答案)(1分)

   (5)使生成的升華,與其他固體分離(2分)

   (6)吸收多余的,防止污染空氣(1分)

   (7)連接的導(dǎo)管易被固體堵塞(2分)

22.(1)0.16               (2)0.03      0.05        (3)5.72

 


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