1．利用習題訓練.培養(yǎng)學生直覺思維的快捷性快捷性是直覺思維的一個重要特性.因為直覺思維往往要同時對若干個思維方向作出鑒別與選擇.所以.利用生物選擇題是培養(yǎng)學生直覺思維快捷性的一個重要方法.由于選擇題的正確答案已包含于所列的選項中.在發(fā)掘題設條件與各選項之間的因果關系.對選項進行比較.迅速淘汰錯誤選項或迅速識別正確選項的過程中.即訓練了學生的直覺思維的快捷性.在教學中.特別是在選擇題訓練中.往往一讀完題.學生就立即寫出答案.但問其原因.有些學生回答不出.只好說是“猜 的.有的即使說出了理由.也是做題后想了半天才說清楚的.這實質(zhì)上就是直覺思維的作用.直覺思維由于是人的思維在一定的知識積累和已有經(jīng)驗的基礎上.沖破某種固定的邏輯規(guī)則的束縛而直接與結果相通.從而省去了中間思維細節(jié).直接反映出對事物本質(zhì)的認識.因而具有快捷性.學生快速地解題過程正是如此.如果要他們說出原因來.就必須將思維還原成一般的邏輯思維過程.恢復中間推理的細節(jié).因此.在進行習題訓練時.要規(guī)定練習時間.加強解題速度訓練.鼓勵學生“猜題 .以培養(yǎng)學生的直覺思維能力.同時也要向?qū)W生說明.強調(diào)“猜題 決不是“跟著感覺走 .而是要經(jīng)過積極思索才可能產(chǎn)生思維的飛躍.特別是直覺是通過大量知識積累和長期思考問題.使人的想象達到一定飽和度后產(chǎn)生的.因此.學生平時必須養(yǎng)成勤學苦練的習慣.注意知識積累.不搞偷工減料.那種寄希望于練習或考試時突發(fā)奇想.胡亂“猜題 的做法是不可取的. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖表示科學家利用小鼠皮膚細胞培養(yǎng)出多種細胞的過程。下列敘述正確的是（   ）

A．過程①中細胞內(nèi)肯定發(fā)生了染色體畸變

B．過程①前后的細胞其膜上的MHC發(fā)生了改變

C．過程①②前后的所有細胞內(nèi)有共同的mRNA

D．過程②中細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變

 

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下圖表示科學家利用小鼠皮膚細胞培養(yǎng)出多種細胞的過程。下列敘述正確的是

A．過程②中細胞內(nèi)某些基因處于關閉狀態(tài)

B．過程②中細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變

C．過程①中細胞內(nèi)發(fā)生了基因突變

D．誘導性多能干細胞中沒有同源染色體

 

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下列關于育種的說法正確的是（   ）

A．利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種

B．將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細胞內(nèi)的技術屬于基因工程

C．利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于細胞工程

D．無子西瓜的培育方法是雜交育種

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下列關于育種的說法不正確的是(　　)

A．利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種

B．將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細胞內(nèi)的技術屬于基因工程

C．利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種

D．無子西瓜的培育方法是多倍體育種

 

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下列關于生物工程中，人們對所需的對象進行篩選的敘述不正確的是：   （    ）

A.在基因工程中可依標記基因?qū)こ碳毦M行篩選 

B.在基因工程中利用病菌侵染對所育植物品種的抗病性進行篩選 

C.微生物培養(yǎng)中利用無氮培養(yǎng)基可篩選出共生固氮菌 

D.在細胞工程中利用雙親細胞的特性可對雜種細胞進行篩選 

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