⑸老師說該實驗裝置設計不完整.請你協(xié)助該研究小組設計出所缺裝置并在右邊方框中畫出. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

SnCl4的制備需分兩步進行,第一步是金屬Sn的制備,第二步由Sn和Cl2反應生成SnCl4
第一步:金屬Sn的制備--以錫石SnO2為原料,用足量的焦炭作還原劑,在高溫下可制得粗錫,該反應的化學方程式為:______,粗錫經(jīng)電解精煉可得純錫,精煉時的陰極反應式為______.
第二步:SnCl4的制備--用干燥、純凈的Cl2與熔融的Sn反應制SnCl4,同時放出大量的熱.已知SnCl4常溫下是無色液體,沸點114℃,遇潮濕空氣便發(fā)生水解反應,Sn的熔點:231℃,右圖是制取SnCl4的實驗裝置.
試回答以下問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式為______;
(2)當反應生成SnCl4時,應熄滅______處的酒精燈,理由是______;
(3)裝置B的主要缺點是______,裝置D的主要缺點是______;
(4)即使裝置B和裝置D進行改進后,老師說該實驗裝置設計仍不完整,請你協(xié)助該研究小組設計出所缺裝置(須標出試劑的名稱)并在下邊方框中畫出.

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SnCl4的制備需分兩步進行,第一步是金屬Sn的制備,第二步由Sn和Cl2反應生成SnCl4
第一步:金屬Sn的制備--以錫石SnO2為原料,用足量的焦炭作還原劑,在高溫下可制得粗錫,該反應的化學方程式為:______,粗錫經(jīng)電解精煉可得純錫,精煉時的陰極反應式為______.
第二步:SnCl4的制備--用干燥、純凈的Cl2與熔融的Sn反應制SnCl4,同時放出大量的熱.已知SnCl4常溫下是無色液體,沸點114℃,遇潮濕空氣便發(fā)生水解反應,Sn的熔點:231℃,右圖是制取SnCl4的實驗裝置.
試回答以下問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式為______;
(2)當反應生成SnCl4時,應熄滅______處的酒精燈,理由是______;
(3)裝置B的主要缺點是______,裝置D的主要缺點是______;
(4)即使裝置B和裝置D進行改進后,老師說該實驗裝置設計仍不完整,請你協(xié)助該研究小組設計出所缺裝置(須標出試劑的名稱)并在下邊方框中畫出.

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SnCl4的制備需分兩步進行,第一步是金屬Sn的制備,第二步由Sn和Cl2反應生成SnCl4.第一步:金屬Sn的制備——以錫石SnO2為原料,用足量的焦炭作還原劑,在高溫下可制得粗錫,該反應的化學方程式為________.已知錫與碳同族,粗錫經(jīng)電解精煉可得純錫,精煉時的陰極反應式為________.

第二步:SnCl4的制備——用干燥、純凈的Cl2與熔融的Sn反應制SnCl4,同時放出大量的熱.已知SnCl4常溫下是無色液體,沸點114℃,遇潮濕空氣便發(fā)生水解反應,Sn的熔點:231℃,下圖是制取SnCl4的實驗裝置

試回答以下問題:

(1)本試驗中檢查制氣裝置A氣密性的方法是________.

裝置A中反應的化學方程式為________.

(2)裝置B、C中的藥品名稱分別是________、________.

(3)當反應生成SnCl4時,應熄滅________處的酒精燈,理由是________.

(4)老師說該實驗裝置E設計仍不完整,請你協(xié)助該研究小組設計出所缺裝置(須標出試劑的名稱,裝置圖盡可能簡單)并在下邊方框中畫出.

(5)實驗制得的SnCl4中因溶解了Cl2而略顯黃色.提純SnCl4的方法是________.

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某;瘜W興趣小組的同學在進行研究性學習時,對“NO2能否支持燃燒”這個問題很感興趣,他們決定自己動手設計實驗進行探究.

(1)甲組同學設計的實驗方案:向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱,當燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后,將燃著的木條伸入燒瓶中,發(fā)現(xiàn)木條火焰熄滅.由此他們得出“NO2不能支持燃燒”的結論.

甲組同學所得的結論一定正確嗎?請你說明理由:________

(2)乙組同學通過查閱資料得知,一些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時也能產(chǎn)生NO2氣體,如:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑,2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.他們根據(jù)此原理設計了如下圖所示的實驗裝置(加熱、夾持儀器未畫出),并分別用Cu(NO3)2和AgNO3進行實驗,實驗中發(fā)現(xiàn)當紅棕色氣體進入集氣瓶后,帶火星的木炭均能復燃,乙組同學由此得出“NO2能支持燃燒”的結論.

①老師認為上述兩個實驗中,有一個實驗所得結論是不可靠的,你認為該實驗中選用的反應物是________,其結論不可靠的原因是________.

②運用該實驗裝置進行實驗時,造成的不良后果是________

(3)丙組同學擬設計一個用較為純凈的NO2氣體(無O2產(chǎn)生)來探究“NO2能否支持燃燒”的實驗.

①丙組同學制取NO2的化學方程式是________

②下圖是該組同學設計的制取并收集NO2氣體的實驗裝置,請在方框中將該裝置補充完整,并注明補充裝置中所用試劑.

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某;瘜W興趣小組的同學在進行研究性學習時,對“NO2能否支持燃燒”這個問題很有興趣,他們決定自己動手設計實驗進行探究。

(1)甲組同學設計的實驗方案:向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱,當燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后,將燃著的木條伸入燒瓶中,發(fā)現(xiàn)木條火焰熄滅。由此他們得出“NO2不能支持燃燒”的結論。甲組同學所得的結論一定正確嗎?請你說明理由:__________________________。

(2)乙組同學通過查閱資料得知,一些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時也能產(chǎn)生NO2氣體,如:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑,2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。他們根據(jù)此原理設計了如下圖所示的實驗裝置(加熱、夾持儀器未畫出),并分別用Cu(NO3)2和AgNO3進行實驗,實驗中發(fā)現(xiàn)當紅棕色氣體進入集氣瓶后,帶火星的木條均能復燃,乙組同學由此得出“NO2能支持燃燒”的結論。

                          

①老師認為上述兩個實驗中,有一個實驗所得結論是不可靠的,你認為該實驗中選用的反應物是________,其結論不可靠的原因是____________________________________________。

②運用該實驗裝置進行實驗時,造成的不良后果是_________________________________。

(3)丙組同學擬設計一個用較為純凈的NO2氣體(無O2)來探究“NO2能否支持燃燒”的實驗。

①丙組同學制取NO2的化學方程式是___________________________________________。

②下圖是該組同學設計的制取并收集較純凈的NO2氣體的實驗裝置,請在方框中將該裝置補充完整,并注明補充裝置中所用試劑。

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一、二、選擇題

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

答案

A

B

D

C

B

C

A

D

C

題號

10

11

12

13

14

15

16

17

18

答案

AC

BD

BD

B

A

CD

D

BD

C

三、本題包括3小題,共33分

19.(10分)⑴CO2+NH3+NaCl+H2O=NaHCO3↓+ NH4Cl(2分)

⑵ ①稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體也被氫氧化鈉溶液吸收; (1分)

②燒瓶和導管中滯留的二氧化碳氣體不能被氫氧化鈉溶液吸收. (1分)

⑶①關閉酸式滴定管活塞,用手捂熱燒瓶,若注射器活塞外移,松手后回到原來位置,說明氣密性良好(1分)

(2分)

⑷①減少二氧化碳在水中的溶解,減小實驗誤差(1分)

②讀數(shù)前將廣口瓶與量筒之間導管中的水轉(zhuǎn)入量筒;(1分)讀取量筒中水的體積時要平視(1分)

20.(12分)⑴SO2 (g) +O2(g)     SO3(g);△H     ? 98.3 kJ/mol(2分)

⑵提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率(2分)

給催化劑加熱(1分)    因為該反應為放熱反應,這樣做是為了防止溫度過高,而使SO2的轉(zhuǎn)化率和催化劑的活性降低(2分)

⑷      或    × 100%(2分)

 

⑸(3分)

21.(共11分)

I.⑴   2Cu(NO3)2      2CuO+4NO2↑+O2↑(2分)

  ⑵正確,(1分)2Cu(NO3)2分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的體積分數(shù)與空氣中O2的體積分數(shù)相當空氣中帶火星的木條不復燃,而在NO2和O2混合氣體中木條復燃,所以NO2能支持燃燒。(2分)

Ⅱ.⑴  4HNO3濃      4NO2↑+O2+2H2O(2分)

⑵不正確。(1分)帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時產(chǎn)生大量水蒸氣所致。(1分)

Ⅲ.用Cu與濃HNO3反應制取NO2氣體,并用濃H2SO4干燥,再將帶火星的木條伸入NO2中觀察現(xiàn)象。(2分)

四.(本題包括3小題,共33分)

22.(共10分)

⑴ (1)A     ⑵CD      ⑶熟石灰(1分)  2CaSO4?H2O+3H2O===2CaSO4?2H2O(2分)  

⑷S=C=O(2分) 

⑸ NH3+HCl===NH4Cl(2分)

23.(10分)

⑴HClO4>H2SO4>H2CO3(2分)

⑵N2H4+4OH-4e=N2↑+4H2O(2分)

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      • 高溫

        ⑶  Fe2O3+2Al    2Fe+Al2O3(2分)

        Cu2+2e=Cu(2分)

        24.(13分)⑴-92.4kJ/mol(2分)  

        ⑵0.057(mol?L-1)-2(2分)    ①②(2分,少一個扣1分,錯一個不得分。)

        ⑶ ②(1分);通過溫度的改變而改變物質(zhì)的狀態(tài),達到分離的目的。(如果沒有談到狀態(tài)的改變,而只說溫度不得分。)(2分)

        ⑷8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl(1分)           ⑸25mL;小于。(4分,每空2分。)

        五.(本題包括1小題,共10分)

        25.(10分)

         

        (1)(各1分)

         

        (2)(各1分) 消去;  水解(或取代)

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        (其他合理答案均可給分)

        26.(本題共10分,每空均2分)

        (1)D ;

        (2)B 

         

        (3)

         

        (4)水解反應(或取代反應),加成反應(或還原反應)(2分)

        (只要寫出合理的結構式均給分)。

         

         

        27、(10分)(1)  (1分) (2)由于HF分子間存在氫鍵(2分)

        (3)12(2分)(4) =3.2g/cm-3(2分) (5)八 (1分) 8s25g6(2分)

         

         


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