題目列表(包括答案和解析)
為了驗證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進行分析。
實驗材料與用具:小燒杯三只、三棱鏡、打孔器、注射器、40w燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、綠葉(如菠菜葉)(實驗過程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計)。
(一)實驗步驟:
(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為lcm的打孔器打出小圓形葉片30片(注意避開大的葉脈)
(2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸人清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后, 用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。這一步驟可重復(fù)幾次。
(3)將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片,放人黑暗處盛有清水的燒杯中待用。(這樣的葉片因為細(xì)胞間隙充滿水,所以全都沉到水底。)
(4)
(5)
(6)
(二)預(yù)測結(jié)果并分析:
(三)結(jié)果及討論:
試在下面同一坐標(biāo)圖中畫出在不同類型的單色光(光質(zhì))照射下,光照強度與光合作用強度的關(guān)系曲線。
為了驗證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進行分析。
實驗材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。
1、實驗步驟:
(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
(2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。
(3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因為 。
(4)取甲、乙、丙三只小燒杯, 。
(5)用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別照射三只小燒杯。
(6) 。
(7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
2、結(jié)果預(yù)測: 。
(1)統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。
|
花粉粒數(shù)(個) |
|
藍紫色 |
紅褐色 |
|
甲 |
|
|
乙 |
|
|
丙 |
|
|
丁 |
|
|
平均數(shù) |
|
|
(2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。
(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。
(4)如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因為____________________。
B、下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。
(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。
(2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。
(3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。
(4)小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。
(5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。
(6)若利用小麥的根毛細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。
(7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細(xì)胞水平上證明,向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快: ___________________________________________________。
(1)統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。
|
花粉粒數(shù)(個) |
|
藍紫色 |
紅褐色 |
|
甲 |
|
|
乙 |
|
|
丙 |
|
|
丁 |
|
|
平均數(shù) |
|
|
(2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。
(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。
(4)如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因為____________________。
B、下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。
(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。
(2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。
(3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。
(4)小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。
(5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。
(6)若利用小麥的根毛細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。
(7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細(xì)胞水平上證明,向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快: ___________________________________________________。
A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒,白色圓點表示紅褐色花粉粒。
(1)統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。
|
花粉粒數(shù)(個) |
|
藍紫色 |
紅褐色 |
|
甲 |
|
|
乙 |
|
|
丙 |
|
|
丁 |
|
|
平均數(shù) |
|
|
(2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。
(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。
(4)如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因為____________________。
B、下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。
(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。
(2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。
(3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。
(4)小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。
(5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。
(6)若利用小麥的根毛細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。
(7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細(xì)胞水平上證明,向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快: ___________________________________________________。
一、單項選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共計40分。每小題只有一個選項最符合題意。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
B
D
C
A
B
B
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
A
C
B
C
D
D
A
C
二、多項選擇題:本題包括5小題,每小題3分,共15分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分,其他情況不給分。
題 號
21
22
23
24
25
答 案
BC
AC
ABC
ABD
ABD
三、非選擇題:本題包括9小題,共計65分。
26.(7分)
(1)②④⑦ ① (2)②洗去浮色 ⑤溶解葉綠體色素 ⑥將DNA與蛋白質(zhì)分離
⑦固定植物細(xì)胞 (3)C
27.(10分)
(1)光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能(→生
命活動)
(2)
(3)A 相對于植物B而言,植物A的光合作用和呼吸作用速率在較高的溫度才開始下降(植物A適應(yīng)高溫環(huán)境的能力較強或植物A耐高溫的能力更強); 光合作用
(4)高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以凈光合速率很低,有機物的積累量減少,產(chǎn)量低
(5)氣孔在高溫時關(guān)閉(CO 2 濃度下降);水分減少;酶在高溫時活性降低甚至變性失活;高溫破壞了葉綠體及線粒體膜(答對其中任兩點即得分,一點一分,共2分)
(6)細(xì)胞膜失去選擇透過性;蛋白質(zhì)載體變性失活;膜的通透性增大(答一點即得分)
28. (10分)
(1)男性患者多于女性患者 1.23%(2)遺傳方式 外祖父 母親 交叉遺傳(隔代遺傳)(3)① 1/12 ② D C(4)1/153
29.(8分)(8分)(1)B、C B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(2)①④⑦ (3)流動性 溶酶體 溶菌酶和蛋白質(zhì)水解酶 (4)C(5)略
30.(6分)
(1)①A→D→E (2分) ②能量流動和物質(zhì)循環(huán)
(2)藤壺 藤壺大量繁殖,占據(jù)了巖石表面,使海藻不能生長,石鱉和石槭因失去食物而數(shù)量減少(2分)
31.(7分)
(1)圖A (同一種)限制性內(nèi)切酶 堿基互補配對
(2)3/4 (3)458(2分) (4)后代發(fā)生性狀分離
32.(8 分)
(1)限制性核酸內(nèi)切(或限制酶) 能識別特定的核苷酸序列并能在特定的位點切割(雙鏈)DNA 分子
(2)一段有特殊結(jié)構(gòu)的 DNA 片段 RNA 聚合
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))、胚胎移植技術(shù)等
(4)動物血清(漿)等
(5)轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會產(chǎn)生原先沒有的有毒物質(zhì),從而危害人體健康。培育這種轉(zhuǎn)基因豬,可減少人們捕殺深海魚,有利于保護海洋生態(tài)系統(tǒng),……(寫出其中一項就給分)
(6)協(xié)調(diào)與平衡原理(生物多樣性)
33.(9分)
(一)(3)葉片細(xì)胞間隙氣體逸出,內(nèi)部充滿了水
(4)分別倒入20mL富含C02的NaHCO3稀溶液和lO片小圓形葉片。分別用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別作用于三只小燒杯。在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時間(3分)
(二)結(jié)果預(yù)測:單位時間內(nèi)紅光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最多,綠光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最少。
(三)結(jié)果討論:能
曲線(3分)
本資料由《七彩教育網(wǎng)》www.7caiedu.cn 提供!
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com