題目列表(包括答案和解析)
溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應(yīng),科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果右圖所示(注:對照實驗在30 ℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均以與30 ℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng),而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是 ________________________。(用文字和箭頭表示)
(2)從圖中可以看出,當溫度超過 之后,植物A的光合作用就會受抑制。溫度與植物光合作用的關(guān)系是 。
(3)對A、B兩種植物而言,植物 可能生活在熱帶地區(qū),判斷的依據(jù)是
_______________________ 。對于光合作用與呼吸作用而言, 過程對高溫更敏感。
(4)從上圖發(fā)現(xiàn),在50℃左右的條件下,植物A、B的產(chǎn)量并不高,原因是 。
(5)試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要從兩個方面分析):
① ;
② 。
(6)從圖中可以看出,高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加,機理是
_______________________。
溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應(yīng),科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果如圖所示(注:對照實驗在30℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示)。
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,當溫度超過50℃之后,植物B的 就會受抑制。
(2)對A、B兩種植物而言,植物 可能生活在熱帶地區(qū)。對于光合作用與呼吸作用而言, 過程對高溫更敏感。
(3)試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答對兩點)
① 。
② 。
(4)從圖中可以看出,高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加,機理是 。
(10分)溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應(yīng),科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果右圖所示(注:對照實驗在30 ℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均以與30 ℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示)。請據(jù)圖回答下列問題:
⑴細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng),而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是 ________________________。(用文字和箭頭表示)
⑵從圖中可以看出,當溫度超過 之后,植物A的光合作用就會受抑制。溫度與植物光合作用的關(guān)系是 。
⑶對A、B兩種植物而言,植物 可能生活在熱帶地區(qū),判斷的依據(jù)是
_______________________ 。對于光合作用與呼吸作用而言, 過程對高溫更敏感。
⑷從上圖發(fā)現(xiàn),在50℃左右的條件下,植物A、B的產(chǎn)量并不高,原因是 。
⑸試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要從兩個方面分析):
① ;
② 。
⑹從圖中可以看出,高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加,機理是
_______________________。
Ⅰ.某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗,最初時各個試管中小球藻的量相同,請回答:
(1)實驗一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都同時放在陽光下。
①寫出此時A瓶中酵母菌主要的細胞呼吸方式的反應(yīng)式________
實驗中B試管的小球藻能一直存活嗎?________,為什么________。
(2)實驗二:將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進行到5S時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時間縮短到0.5 S時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是________,該實驗中是通過控制________來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實驗條件是________。
Ⅱ.溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應(yīng),科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果如圖所示(注:對照實驗在30℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示)。
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)對A、B兩種植物而言,植物________可能生活在熱帶地區(qū)。對于光合作用與呼吸作用而言,________過程對高溫更敏感。
(2)試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答對兩點)
①________。
②________。
(10分)Ⅰ.某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗,最初時各個試管中小球藻的量相同,請回答:
實驗一 實驗二
(1)實驗一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都同時放在陽光下。
①寫出此時A瓶中酵母菌主要的細胞呼吸方式的反應(yīng)式
實驗中B試管的小球藻能一直存活嗎? ,為什么 。
(2)實驗二:將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進行到5S時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時間縮短到0.5S時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 ,該實驗中是通過控制 來探究 CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實驗條件是 。
Ⅱ.溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應(yīng),科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果如圖所示(注:對照實驗在30℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示)。
請據(jù)圖回答下列問題:
⑴對A、B兩種植物而言,植物 可能生活在熱帶地區(qū)。對于光合作用與呼吸作用而言, 過程對高溫更敏感。
⑵試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答對兩點)
① 。
②
一、單項選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共計40分。每小題只有一個選項最符合題意。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
B
D
C
A
B
B
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
A
C
B
C
D
D
A
C
二、多項選擇題:本題包括5小題,每小題3分,共15分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分,其他情況不給分。
題 號
21
22
23
24
25
答 案
BC
AC
ABC
ABD
ABD
三、非選擇題:本題包括9小題,共計65分。
26.(7分)
(1)②④⑦ ① (2)②洗去浮色 ⑤溶解葉綠體色素 ⑥將DNA與蛋白質(zhì)分離
⑦固定植物細胞 (3)C
27.(10分)
(1)光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能(→生
命活動)
(2)
(3)A 相對于植物B而言,植物A的光合作用和呼吸作用速率在較高的溫度才開始下降(植物A適應(yīng)高溫環(huán)境的能力較強或植物A耐高溫的能力更強); 光合作用
(4)高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以凈光合速率很低,有機物的積累量減少,產(chǎn)量低
(5)氣孔在高溫時關(guān)閉(CO 2 濃度下降);水分減少;酶在高溫時活性降低甚至變性失活;高溫破壞了葉綠體及線粒體膜(答對其中任兩點即得分,一點一分,共2分)
(6)細胞膜失去選擇透過性;蛋白質(zhì)載體變性失活;膜的通透性增大(答一點即得分)
28. (10分)
(1)男性患者多于女性患者 1.23%(2)遺傳方式 外祖父 母親 交叉遺傳(隔代遺傳)(3)① 1/12 ② D C(4)1/153
29.(8分)(8分)(1)B、C B細胞和記憶細胞
(2)①④⑦ (3)流動性 溶酶體 溶菌酶和蛋白質(zhì)水解酶 (4)C(5)略
30.(6分)
(1)①A→D→E (2分) ②能量流動和物質(zhì)循環(huán)
(2)藤壺 藤壺大量繁殖,占據(jù)了巖石表面,使海藻不能生長,石鱉和石槭因失去食物而數(shù)量減少(2分)
31.(7分)
(1)圖A (同一種)限制性內(nèi)切酶 堿基互補配對
(2)3/4 (3)458(2分) (4)后代發(fā)生性狀分離
32.(8 分)
(1)限制性核酸內(nèi)切(或限制酶) 能識別特定的核苷酸序列并能在特定的位點切割(雙鏈)DNA 分子
(2)一段有特殊結(jié)構(gòu)的 DNA 片段 RNA 聚合
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(動物細胞培養(yǎng)技術(shù))、胚胎移植技術(shù)等
(4)動物血清(漿)等
(5)轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會產(chǎn)生原先沒有的有毒物質(zhì),從而危害人體健康。培育這種轉(zhuǎn)基因豬,可減少人們捕殺深海魚,有利于保護海洋生態(tài)系統(tǒng),……(寫出其中一項就給分)
(6)協(xié)調(diào)與平衡原理(生物多樣性)
33.(9分)
(一)(3)葉片細胞間隙氣體逸出,內(nèi)部充滿了水
(4)分別倒入20mL富含C02的NaHCO3稀溶液和lO片小圓形葉片。分別用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別作用于三只小燒杯。在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時間(3分)
(二)結(jié)果預(yù)測:單位時間內(nèi)紅光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最多,綠光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最少。
(三)結(jié)果討論:能
曲線(3分)
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