重視基礎(chǔ)知識.核心知識.主干知識的考查.試題材料回歸教材.傳統(tǒng)內(nèi)容注意創(chuàng)新 試題突出了對中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識.核心知識.主干知識的考查.但所涉及的知識內(nèi)容較往年與教材有更密切的聯(lián)系.有的就是教材內(nèi)容的改造.加工與重新組合.如第1題與教材興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).以及圖4-11聯(lián)系密切.第2題與教材抗體.細(xì)胞免疫.體液免疫和細(xì)胞免疫的關(guān)系聯(lián)系密切.第3題與教材種群增長的S型曲線聯(lián)系密切.第4題與發(fā)酵工程中谷氨酸生產(chǎn)的實例聯(lián)系密切.第5題是教材圖4-2的另一種表達(dá)形式.30題.31題Ⅰ的材料也都來自于教材.這些試題中有的在呈現(xiàn)形式上進(jìn)行創(chuàng)新.如第5題.有的在立意與設(shè)問上進(jìn)行創(chuàng)新.如30Ⅱ(1).31Ⅱ. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

關(guān)于細(xì)胞基礎(chǔ)知識的敘述中,正確的是( 。

A.細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同,主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,根本原因還是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同

B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體,有線粒體的細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸

C.高等植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體,而中心體在低等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中都有

D.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞中都含有核糖體、DNA和RNA

 

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基礎(chǔ)知識填空:
(1)基因自由組合定律的實質(zhì)是:雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中,_______________隨同源染色體的分開而分離,__________________________自由組合。
(2)DNA分子的_________________為復(fù)制提供了精確的模板,通過_________________保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性。
(3)DNA上                 的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性;基因是__________
______的DNA片段。
(4)生物性狀的表現(xiàn)是受_________________和_________________共同作用的結(jié)果。
(5)基因通過控制______________來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;基因還能通過控制______________直接控制生物體的性狀。

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關(guān)于細(xì)胞基礎(chǔ)知識的敘述中,正確的是(   )

A.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體,有線粒體的細(xì)胞時刻都在主要進(jìn)行有氧呼吸

C.植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體,而中心體只有低等植物細(xì)胞有

D.具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

 

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有關(guān)細(xì)胞基礎(chǔ)知識的敘述中,正確的是:

A.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異,是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,根本原因是遺傳物質(zhì)不同
B.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體,有氧呼吸能否進(jìn)行主要與催化劑酶有關(guān)
C.高等植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體,低等植物和動物細(xì)胞中都有中心體
D.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞中都含有細(xì)胞核、核糖體、DNA和RNA

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有關(guān)細(xì)胞基礎(chǔ)知識的敘述中,正確的是:

A.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異,是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,根本原因是遺傳物質(zhì)不同
B.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體,有氧呼吸能否進(jìn)行主要與催化劑酶有關(guān)
C.高等植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體,低等植物和動物細(xì)胞中都有中心體
D.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞中都含有細(xì)胞核、核糖體、DNA和RNA

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