如圖1所示，在探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，（1）小華同學(xué)用電流表測出a、b、c三處的電流分別為Ia=0.2A，Ib=0.2A，Ic=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是
A．整理器材，結(jié)束實驗   B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電壓值

（2）如圖2所示，小明在練習(xí)使用電流表的實驗中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表（0～3A）的量程刻度值標示不清，根據(jù)你對電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)是
A．0.42A     B．0.44A      C．2.2A     D．2.4A．

（2012?天河區(qū)二模）小木在練習(xí)電路連接的實驗中，根據(jù)如圖1所示的電路圖連接了實物．檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，觀察到燈泡比L₁燈泡L₂亮一些．小木猜想：燈泡L₁靠近電池的正極，通過的電流比燈泡L₂中的大，所以更亮一些．

（1）要驗證小木的猜想是否正確，根據(jù)電路圖，簡要說明實驗步驟：．
（2）燈泡L₁比燈泡L₂亮的原因是：．
（3）小木想測量電路圖中燈泡L₁的實際功率，在圖2中連接實物．
（4）小木檢查電路后，閉合開關(guān)，電路中電流表、電壓表的讀數(shù)如圖3，則燈泡L₁的實際功率為W，此時燈泡L₁的電阻為Ω．

（5）小木還想研究“通過燈泡的電流跟燈泡兩端電壓的關(guān)系”，還需要補充的實驗器材是．
（6）小木根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖4所示的U-I圖象，根據(jù)圖象他判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大，原因是．

（2008?吳中區(qū)二模）初三（2）班第一實驗小組在練習(xí)使用溫度計測量液體溫度時，四位同學(xué)的做法分別如圖1所示，其中正確的是（填標號）；醫(yī)生給小薇測體溫時，體溫計的示數(shù)如圖2所示，此時小薇的體溫是℃．

完成下列作圖練習(xí)：
（1）在圖1中完成光路圖；
（2）在圖2中畫出平面鏡所成的像；
（3）太陽光與地面成40°射來，要使光線沿豎直方向反射入井中，在圖3 中填入合適的鏡子并標出它們和水平方向的夾角；
（4）在圖中畫出物體所受繩子拉力和重力的示意圖．

小明在練習(xí)電流表、電壓表和滑動變阻器使用的實驗中，想用電流表測量通過電阻R的電流，用電壓表測量電阻R兩端的電壓，連接了如圖1所示的電路
（1）請指出連接電路時存在的問題
①
②
③
④
（2）經(jīng)同伴提醒后，小明把電路連接的正確無誤，正確測出了電流和電壓（如圖2所示）則電流為A，電壓為V．