(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后.A.B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā).C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象.(三)回答問(wèn)題:(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響.你認(rèn)為應(yīng)選用 兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 .該實(shí)驗(yàn)的變量是 .(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響.你認(rèn)為應(yīng)選用 兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密.處理欠妥當(dāng).請(qǐng)你指出其中一處不足: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請(qǐng)回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個(gè)孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S．L．Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．下圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問(wèn)題是：
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
；
他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
；
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
；
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過(guò)分析和邏輯判斷，做出合理的推測(cè)．
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    • 現(xiàn)象或證據(jù) 推測(cè)
    1969年9月墜落在澳大利亞?wèn)|南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類(lèi)與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致．
    最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．
    地球外的星際空間含有有機(jī)物．
    地球外的星際空間含有有機(jī)物．
    十七世紀(jì)中葉，英國(guó)人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞．
    十九世紀(jì)上半葉，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)對(duì)動(dòng)物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
    建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說(shuō)．
    建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說(shuō)．
    （四）看鳥(niǎo)卵示意圖，回答問(wèn)題：

    （4）鳥(niǎo)卵的受精卵是由卵黃、胚盤(pán)和
    卵黃膜
    卵黃膜
    組成．
    （5）鳥(niǎo)卵的外表有許多小孔，是用來(lái)
    進(jìn)行氣體交換的
    進(jìn)行氣體交換的
    ．
    （6）鳥(niǎo)的生殖過(guò)程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥(niǎo)類(lèi)的生殖方式屬于
    卵生、體外發(fā)育
    卵生、體外發(fā)育
    ．

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    甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：
    甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。
    幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
    甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
    二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。
    稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
    請(qǐng)回答：
    （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究
    （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                             _________________
    （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說(shuō)明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明）                                                                      
    （4）如果讓你做該實(shí)驗(yàn)，提出你的改進(jìn)意見(jiàn)                  ___________________  
                                                                            

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    甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：
    甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。
    幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
    甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
    二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。
    稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
    請(qǐng)回答：
    （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究
    （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                             _________________
    （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說(shuō)明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明）                                                                      
    （4）如果讓你做該實(shí)驗(yàn)，提出你的改進(jìn)意見(jiàn)                  ___________________  
                                                                            

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    甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：
    （1）甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理．甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射．
    （2）幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片．
    （3）甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10--15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
    （4）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液．
    （5）稍停片刻，再用清水沖掉碘液．
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色．
    請(qǐng)回答：
    （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的
    光葉綠體
    光葉綠體
    等條件進(jìn)行了探究
    （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
    光合作用需要光和葉綠體，產(chǎn)物是淀粉
    光合作用需要光和葉綠體，產(chǎn)物是淀粉
    ．
    （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說(shuō)明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明）
    都不可靠．甲沒(méi)有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)；乙無(wú)法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的．
    都不可靠．甲沒(méi)有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)；乙無(wú)法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的．
    ．

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    甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：

    （1）       甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。

    （2）       幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

    （3）       甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）

    （4）       二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。

    （5）       稍停片刻，再用清水沖掉碘液。

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。

    請(qǐng)回答：

    （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究

    （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                            _________________

    （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說(shuō)明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明）                                                                      

    （4）如果讓你做該實(shí)驗(yàn)，提出你的改進(jìn)意見(jiàn)                  ___________________  

                                                                               

     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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