8．將一葉片暗處理后.切斷其葉脈.在陽光下照射4個小時.然后取下該葉片脫色.加碘處理.結果.葉片的上半部分沒有變藍.下半部分變藍.這一實驗結果表明.光合作用需要【查看更多】

將一葉片暗處理后，切斷其葉脈，在陽光下照射4個小時（如圖），然后取下該葉片脫色，加碘處理。結果，葉片的上半部分沒有變藍，下半部分變藍。這一實驗結果表明，光合作用需要（）

A．陽光 B．水分 C．葉綠體 D．二氧化碳

（2008?淄博）圖A為某葉片的橫切面結構，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移置光下幾小時．

請分析回答：
（1）把B、C兩裝置同時放在黑暗中一晝夜的目的是

讓葉片內的淀粉運走耗盡

．
（2）能產生淀粉的裝置是

C

；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發(fā)生的變化是

變藍

，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象，說明了

二氧化碳

是光合作用的原料．
（3）將變藍的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見其結構如圖A所示，則圖中變藍的主要結構是[

[2]

]

葉肉

，氣體進出葉片的門戶是[

[5]

]

氣孔

，光合作用的原料和產物是由[

[3]

]

葉脈

運輸?shù)模?BR>（4）大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸，這依賴于植物的

蒸騰

作用．

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請利用前面所學過的知識，設計實驗，驗證“水是綠色植物合成有機物必須的原料”
分析：實驗的惟一變量是

水

，如何控制變量是這個實驗成敗的關鍵．
（1）先將生長旺盛的盆栽天竺葵放到

黑暗處一晝夜

．
（2）選取兩個大小相似的兩個葉片作對照，其中葉片A

于葉片基部切斷主葉脈

；另一葉片B

不作處理

然后移到光下照射幾小時．
（3）幾小時后，摘下這兩個葉片，并作如下處理：放到酒精中

隔水加熱后

漂洗葉片-加碘液-沖洗掉碘液-觀察葉片變化．
實驗現(xiàn)象：葉片A

不變藍

；葉片B

變藍

．
實驗結論：

水是綠色植物合成有機物必須的原料

．

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選取生長正常的爬山虎進行如下圖所示的光合作用實驗：

①實驗前應將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____________。
(2)葉片A、B兩部分形成對照實驗，變量是____________。
(3)將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙_________藍色。乙和丙兩葉片形成對照實驗，可以說明__________是光合作用的必須原料。如果將葉片丙的葉脈切斷葉片丙經過上述①②步處理，其葉片顏色將_________。
(4)根據以上實驗所得結論，根據葉片甲實驗可得出結論，在農業(yè)生產上種植大棚蔬菜為了提高產量，應采取的措施是______________。

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選取生長正常的爬山虎進行如圖所示的光合作用實驗：
①實驗前應將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是．
（2）葉片A、B兩部分形成對照實驗，變量是．
（3）將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙（變成/不變成）藍色．乙和丙兩葉片形成對照實驗，可以說明是光合作用的必須原料．如果將葉片丙的葉脈切斷，葉片丙經過上述①②步處理，其葉片顏色將（變藍/不變藍）．
（4）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現(xiàn)象的原因是葉片的作用．
（5）根據以上實驗所得結論，對溫室里的農作物采取的措施（列舉一項措施）可以提高產量．

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