9血型//B型(1)通過一周時(shí)間的觀察.確診王教授患甲型H1N1流感.依據(jù)是 .(2)與冠心病.腦血栓等疾病相比.甲型H1N1流感的特點(diǎn)是具有 和 .(4)此病的病原體是 ,該生物在結(jié)構(gòu)上與其他生物最大的不同是 .這種生物的外殼和核心分別是由 和 組成的.(4)針對(duì)病情.醫(yī)生采取了以下①-⑥項(xiàng)措施控制和預(yù)防傳染:①輸液和服相關(guān)藥物治療,②清淡飲食.多飲水.充足睡眠.減少活動(dòng)量,③給家人和與王教授接觸過的人接種疫苗,④對(duì)王教授隔離治療,⑤不讓老師和學(xué)生去探視,⑥對(duì)他家中住所及用具進(jìn)行消毒.在以上預(yù)防措施中.⑤.⑥屬于 ,③屬于 .(5)醫(yī)生給王教授進(jìn)行特效藥靜脈注射.藥物要運(yùn)到咽喉部治療咽喉痛至少要經(jīng)過心臟 次.(6)經(jīng)過一段時(shí)間治療痊愈后.王教授想用大青葉口服液來鞏固該病.他能從藥店直接購買嗎? .為什么? .(7)王教授在美國有一個(gè)活潑可愛的小孫子.很希望兒媳再給生個(gè)小孫女.通過你對(duì)初中生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí).你知道他兒媳再生一個(gè)女孩的機(jī)率是 .(8)在甲型H1N1流感流行時(shí).請(qǐng)你為衛(wèi)生防疫部門提出幾點(diǎn)預(yù)防措施: ① ,② ③ . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校李老師最近感到身體有些不適,主要癥狀如下:
①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛.
經(jīng)醫(yī)生化驗(yàn)檢查的結(jié)果是:
②血壓:16/10.5千帕(正常)  
③腋窩溫度39.6℃;
④血液檢查如下表:
血液常規(guī)檢查報(bào)告單

  • 項(xiàng)目 正常范圍
    參考值
    單位 結(jié)果 項(xiàng)目 正常范圍參考值 單位 結(jié)果
    紅細(xì)胞 3.5~5 ×1012/L 3.8 血小板 100~300 ×109/L 220.0
    血紅蛋白 110~150 g/L 130 淋巴細(xì)胞 0.7~4 ×109/L 2.5
    白細(xì)胞 3.5~10 ×109/L 12.9 血型 / / B型(1)根據(jù)李老師上述表現(xiàn)癥狀和血液常規(guī)報(bào)告單,請(qǐng)你斷定李老師可能患有什么病
    流行性感冒
    流行性感冒

    (2)此病的病原體在結(jié)構(gòu)上與其他生物最大的不同是
    沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
    沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

    (3)針對(duì)病情,醫(yī)生采取以下①-⑥項(xiàng)措施來控制和預(yù)防該。渲,③屬于
    保護(hù)易感人群、
    保護(hù)易感人群、
    ,⑥屬于
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑

    ①輸液和服用有關(guān)藥物治療;②多飲水,充分睡眠;③給家人和同學(xué)接種疫苗;④對(duì)病人隔離治療;⑤不讓老師和同學(xué)去探視;⑥對(duì)李老師家中住所進(jìn)行消毒
    (4)如果李老師要用大青葉口服液來治療該病,他能從藥店直接購買嗎?為什么?(2分)
    能;因?yàn)榇笄嗳~口服液是非處方藥
    能;因?yàn)榇笄嗳~口服液是非處方藥

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    某校李老師最近感到身體有些不適,主要癥狀如下:
    ①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛.
    經(jīng)醫(yī)生化驗(yàn)檢查的結(jié)果是:
    ②血壓:16/10.5千帕(正常)  
    ③腋窩溫度39.6℃;
    ④血液檢查如下表:
    血液常規(guī)檢查報(bào)告單
    項(xiàng)目 正常范圍
    參考值
    單位 結(jié)果 項(xiàng)目 正常范圍參考值 單位 結(jié)果
    紅細(xì)胞 3.5~5 ×1012/L 3.8 血小板 100~300 ×109/L 220.0
    血紅蛋白 110~150 g/L 130 淋巴細(xì)胞 0.7~4 ×109/L 2.5
    白細(xì)胞 3.5~10 ×109/L 12.9 血型 / / B型
    (1)根據(jù)李老師上述表現(xiàn)癥狀和血液常規(guī)報(bào)告單,請(qǐng)你斷定李老師可能患有什么病______.
    (2)此病的病原體在結(jié)構(gòu)上與其他生物最大的不同是______.
    (3)針對(duì)病情,醫(yī)生采取以下①-⑥項(xiàng)措施來控制和預(yù)防該。渲,③屬于______,⑥屬于______.
    ①輸液和服用有關(guān)藥物治療;②多飲水,充分睡眠;③給家人和同學(xué)接種疫苗;④對(duì)病人隔離治療;⑤不讓老師和同學(xué)去探視;⑥對(duì)李老師家中住所進(jìn)行消毒
    (4)如果李老師要用大青葉口服液來治療該病,他能從藥店直接購買嗎?為什么?(2分)______.

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    某校李老師最近感到身體有些不適,主要癥狀如下:
    ①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛.
    經(jīng)醫(yī)生化驗(yàn)檢查的結(jié)果是:
    ②血壓:16/10.5千帕(正常)
    ③腋窩溫度39.6℃;
    ④血液檢查如下表:
    血液常規(guī)檢查報(bào)告單
    項(xiàng)目正常范圍
    參考值
    單位結(jié)果項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果
    紅細(xì)胞3.5~5×1012/L3.8血小板100~300×109/L220.0
    血紅蛋白110~150g/L130淋巴細(xì)胞0.7~4×109/L2.5
    白細(xì)胞3.5~10×109/L12.9血型//B型
    (1)根據(jù)李老師上述表現(xiàn)癥狀和血液常規(guī)報(bào)告單,請(qǐng)你斷定李老師可能患有什么病______.
    (2)此病的病原體在結(jié)構(gòu)上與其他生物最大的不同是______.
    (3)針對(duì)病情,醫(yī)生采取以下①-⑥項(xiàng)措施來控制和預(yù)防該。渲校蹖儆赺_____,⑥屬于______.
    ①輸液和服用有關(guān)藥物治療;②多飲水,充分睡眠;③給家人和同學(xué)接種疫苗;④對(duì)病人隔離治療;⑤不讓老師和同學(xué)去探視;⑥對(duì)李老師家中住所進(jìn)行消毒
    (4)如果李老師要用大青葉口服液來治療該病,他能從藥店直接購買嗎?為什么?(2分)______.

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    某校李老師最近感到身體有些不適,主要癥狀如下:
    ①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛.
    經(jīng)醫(yī)生化驗(yàn)檢查的結(jié)果是:
    ②血壓:16/10.5千帕(正常)  
    ③腋窩溫度39.6℃;
    ④血液檢查如下表:
    血液常規(guī)檢查報(bào)告單
    項(xiàng)目正常范圍
    參考值
    單位結(jié)果項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果
    紅細(xì)胞3.5~5×1012/L3.8血小板100~300×109/L220.0
    血紅蛋白110~150g/L130淋巴細(xì)胞0.7~4×109/L2.5
    白細(xì)胞3.5~10×109/L12.9血型//B型
    (1)根據(jù)李老師上述表現(xiàn)癥狀和血液常規(guī)報(bào)告單,請(qǐng)你斷定李老師可能患有什么病________.
    (2)此病的病原體在結(jié)構(gòu)上與其他生物最大的不同是________.
    (3)針對(duì)病情,醫(yī)生采取以下①-⑥項(xiàng)措施來控制和預(yù)防該。渲,③屬于________,⑥屬于________.
    ①輸液和服用有關(guān)藥物治療;②多飲水,充分睡眠;③給家人和同學(xué)接種疫苗;④對(duì)病人隔離治療;⑤不讓老師和同學(xué)去探視;⑥對(duì)李老師家中住所進(jìn)行消毒
    (4)如果李老師要用大青葉口服液來治療該病,他能從藥店直接購買嗎?為什么?(2分)________.

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    某校生物興趣小組通過一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)校前邊的池塘中有這么一些生物:
    ①魚類;②藻類;③水生甲蟲;④池邊雜食動(dòng)物;⑤水蚤.
    下列食物鏈正確的是( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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