①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分.斷點(diǎn)下方為B部分), ②用不透明袋將乙葉片全部罩上, ③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí), ④再將裝置放于光下照射4小時(shí).取下甲.乙葉片.經(jīng)脫色后用碘液處理.觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色.A部分不呈藍(lán)色,b.乙葉片不呈藍(lán)色. 請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.回答下列問題: (1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要 . (2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要 . (3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí).發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn).請你幫助他們分析.水珠是由植物葉片的 形成的.(4)在該探究中.步驟 是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.Ⅱ.小華在“探究魚胸鰭的作用 時(shí).將一條鯽魚的腳鰭捆綁后放入水中.觀察到它的運(yùn)動失去自如.腹部向上,松掉捆綁.它的運(yùn)動恢復(fù)正常.(1)請你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.分析魚的胸鰭具有 的作用. (2)小華在該探究中.運(yùn)用了科學(xué)探究的 法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);
②用不透明袋將乙葉片全部罩上;
③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);
④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色.
請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn).請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用
形成的.
(4)在該探究中,步驟
(填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);

②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);

④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要          。

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要          。

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的              形成的。

(4)在該探究中,步驟         (填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

 

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

      ①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);

      ②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

      ③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);

      ④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

      請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要___________。

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要__________。

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的_________形成的。

(4)在該探究中,步驟________(填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);
②用不透明袋將乙葉片全部罩上;
③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);
④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。
請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         。
(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         。
(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的             形成的。
(4)在該探究中,步驟        (填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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