6.小李家住農(nóng)村.他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時.把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊.他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎? 為此他設(shè)計了一個實驗.請你幫助小李完成他的探究實驗.(1)小李提出的問題是: (2)完成你和小李的實驗過程:①取幾個馬鈴薯.分別切成大小相等的小塊.②將切成的小塊分成兩組.甲組都 .乙組都 .③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲.乙的兩個花盆里.④過一段時間后.觀察甲.乙兩個花盆.發(fā)現(xiàn)甲花盆里的馬鈴薯小塊萌發(fā).乙花盆里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小李家住農(nóng)村,他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時,把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊.他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?”為此他設(shè)計了一個實驗,請你幫助小李完成他的探究實驗.
(1)小李提出的問題是:
種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?
種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?

(2)完成你和小李的實驗過程:
①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊.②將切成的小塊分成兩組,甲組都
帶芽眼
帶芽眼
,乙組都
不帶芽眼
不帶芽眼
.③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下).④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盆,發(fā)現(xiàn)甲花盆里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盆里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā).

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小李家住農(nóng)村,他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時,把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊.他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?”.為此他設(shè)計了一個實驗,請你幫助小李完成他的探究實驗.
(1)小李提出的問題是:
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)嗎?
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)嗎?

(2)完成你和小李的實驗過程:①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊.②將切成的小塊分成兩組,甲組都
帶有芽眼
帶有芽眼
,乙組都
無芽眼
無芽眼
.③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下).④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盤,發(fā)現(xiàn)甲花盤里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盤里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā).
(3)小李的結(jié)論是:
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)

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小李家住農(nóng)村,他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時,把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊.他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?”為此他設(shè)計了一個實驗,請你幫助小李完成他的探究實驗.
(1)小李提出的問題是:________
(2)完成你和小李的實驗過程:
①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊.②將切成的小塊分成兩組,甲組都________,乙組都________.③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下).④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盆,發(fā)現(xiàn)甲花盆里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盆里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā).

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小李家住農(nóng)村,他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時,把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊.他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?”為此他設(shè)計了一個實驗,請你幫助小李完成他的探究實驗.
(1)小李提出的問題是:______
(2)完成你和小李的實驗過程:
①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊.②將切成的小塊分成兩組,甲組都______,乙組都______.③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下).④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盆,發(fā)現(xiàn)甲花盆里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盆里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā).

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小李家住農(nóng)村,他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時,把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊.他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?”為此他設(shè)計了一個實驗,請你幫助小李完成他的探究實驗.
(1)小李提出的問題是:______
(2)完成你和小李的實驗過程:
①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊.②將切成的小塊分成兩組,甲組都______,乙組都______.③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下).④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盆,發(fā)現(xiàn)甲花盆里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盆里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā).

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