【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2010?濰坊）青州蜜桃栽培歷史悠久，品系繁多，科研人員和果農(nóng)在長(zhǎng)期栽培過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)．以下是蜜桃載培過程中遇到的相關(guān)問題，請(qǐng)分析回答：
（1）黃瓜的花屬于單性、單生花，而蜜桃花屬于
兩性花、單生花
兩性花、單生花
．
（2）在桃樹的開花季節(jié)，果農(nóng)會(huì)通過人工授粉來提高蜜桃的坐果率．若將基因組成是Aa的蜜桃授以基因組成為aa的蜜桃花粉，所結(jié)桃子果肉的基因型和子葉的基因型分別是
Aa
Aa
、
Aa或aa
Aa或aa
．
（3）果農(nóng)每年要對(duì)桃樹進(jìn)行冬季和夏季修剪，這樣做有利于蜜桃
A、D
A、D
．
A．光合作用     B．呼吸作用    C．蒸騰作用    D．花芽形成
（4）若某桃樹的一個(gè)枝條的葉子全部出現(xiàn)白化現(xiàn)象．則該枝條
A、B
A、B
．
A．細(xì)胞的基因可能發(fā)生改變        B．不能進(jìn)行光合作用
C．無機(jī)鹽和水供給嚴(yán)重不足        D．會(huì)在短時(shí)間內(nèi)枯死
（5）某同學(xué)想利用“維生素C能使0.01%紫色高錳酸鉀溶液褪色”這一特性，粗略驗(yàn)證青州蜜桃維生素C的含量是否高于普通桃．請(qǐng)幫其設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟：
①分別榨取新鮮的青州蜜桃和普通桃汁液，并過濾到兩個(gè)燒杯內(nèi)；②向兩個(gè)潔凈的試管中分別加入2毫升（等量）0.01%的高錳酸鉀溶液；③用滴管分別吸取兩種提取液，滴加到兩只盛有高錳酸鉀溶液的試管中，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液完全褪色；④記錄兩只試管所滴加的提取液的滴數(shù)，根據(jù)滴數(shù)確定維生素C含量的多少
①分別榨取新鮮的青州蜜桃和普通桃汁液，并過濾到兩個(gè)燒杯內(nèi)；②向兩個(gè)潔凈的試管中分別加入2毫升（等量）0.01%的高錳酸鉀溶液；③用滴管分別吸取兩種提取液，滴加到兩只盛有高錳酸鉀溶液的試管中，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液完全褪色；④記錄兩只試管所滴加的提取液的滴數(shù)，根據(jù)滴數(shù)確定維生素C含量的多少
．

查看答案和解析>>

完成下列探究問題：
（一）下表為某生物興趣活動(dòng)小組在探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)中的操作：
    


    
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)材料
水浴溫度
水浴時(shí)問
鑒定試劑
觀察現(xiàn)象
    

    
1號(hào)
漿糊2毫升 清水2毫升
37℃
10分鐘
碘液2滴
①
    

    
2號(hào)
漿糊2毫升 唾液2毫升
37℃
1 0分鐘
碘液2滴
②（二）生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)通過查閱資料知道，酶在不同p H條件下的活性不同．
    為探究酶活性與p H之間的關(guān)系，他們又準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)材料：潔凈試管若干只，p H依次為1，2，3，4，5的為蛋白酶溶液，1cm3的正方體蛋白塊若干，37℃的水浴溫度環(huán)境．請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)完成
    （1）寫出表中①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
    ①變藍(lán)②不變藍(lán)
    ①變藍(lán)②不變藍(lán)
    ．
    （2）將探究“酶活性與p H之問的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)全：
    ①取5只潔凈的試管，分別編號(hào)l，2，3，4，5：
    ②
    向編號(hào)為1，2，3，4，5的5支試管中分別加入等量的PH為1，2，3，4，5的蛋白酶溶液
    向編號(hào)為1，2，3，4，5的5支試管中分別加入等量的PH為1，2，3，4，5的蛋白酶溶液
    ；
    向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊
    向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊
    ；
    5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中
    5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中
    ．
    ③觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如圖為根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的曲線）．
    （3）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是
    酶的活性受PH值影響
    酶的活性受PH值影響
    酶活性越高，蛋白塊消失所需時(shí)間越短．
    酶活性越高，蛋白塊消失所需時(shí)間越短．

    （4）從如圖分析可以看出，在p H為
    2
    2
    時(shí)，酶的活性最強(qiáng)．
    （5）如果在探究“酶活性與pH之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，蛋白塊消失所需的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你提出一項(xiàng)措施縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間．
    將蛋白塊處理得更小一些
    將蛋白塊處理得更小一些
    ．

			
    
				查看答案和解析>>
			
    
		
				
    
									
    完成下列探究問題：
    （一）下表為某生物興趣活動(dòng)小組在探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)中的操作：
    

    


    
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)材料
水浴溫度
水浴時(shí)問
鑒定試劑
觀察現(xiàn)象
    

    
1號(hào)
漿糊2毫升 清水2毫升
37℃
10分鐘
碘液2滴
①
    

    
2號(hào)
漿糊2毫升 唾液2毫升
37℃
1 0分鐘
碘液2滴
②
    （二）生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)通過查閱資料知道，酶在不同p H條件下的活性不同．
    為探究酶活性與p H之間的關(guān)系，他們又準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)材料：潔凈試管若干只，p H依次為1，2，3，4，5的為蛋白酶溶液，1cm3的正方體蛋白塊若干，37℃的水浴溫度環(huán)境．請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)完成
    （1）寫出表中①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______．
    （2）將探究“酶活性與p H之問的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)全：
    魔方格

    ①取5只潔凈的試管，分別編號(hào)l，2，3，4，5：
    ②__________________
    ③觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如圖為根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的曲線）．
    （3）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是____________
    （4）從如圖分析可以看出，在p H為______時(shí)，酶的活性最強(qiáng)．
    （5）如果在探究“酶活性與pH之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，蛋白塊消失所需的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你提出一項(xiàng)措施縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間．______．
    

			
    
				查看答案和解析>>
			
    
		
    
				
    
									
    完成下列探究問題：
    （一）下表為某生物興趣活動(dòng)小組在探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)中的操作：
    試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料水浴溫度水浴時(shí)問鑒定試劑觀察現(xiàn)象
    1號(hào)漿糊2毫升 清水2毫升37℃10分鐘碘液2滴①
    2號(hào)漿糊2毫升 唾液2毫升37℃1 0分鐘碘液2滴②
    （二）生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)通過查閱資料知道，酶在不同p H條件下的活性不同．
    為探究酶活性與p H之間的關(guān)系，他們又準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)材料：潔凈試管若干只，p H依次為1，2，3，4，5的為蛋白酶溶液，1cm3的正方體蛋白塊若干，37℃的水浴溫度環(huán)境．請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)完成
    （1）寫出表中①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：    ．
    （2）將探究“酶活性與p H之問的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)全：
    ①取5只潔凈的試管，分別編號(hào)l，2，3，4，5：
    ②    ；    ；    ．
    ③觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如圖為根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的曲線）．
    （3）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是        
    （4）從如圖分析可以看出，在p H為    時(shí)，酶的活性最強(qiáng)．
    （5）如果在探究“酶活性與pH之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，蛋白塊消失所需的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你提出一項(xiàng)措施縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間．    ．
    

			
    
				查看答案和解析>>
			
    
		
    
				
    
									
    完成下列探究問題：
    （一）下表為某生物興趣活動(dòng)小組在探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)中的操作：
    試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料水浴溫度水浴時(shí)問鑒定試劑觀察現(xiàn)象
    1號(hào)漿糊2毫升 清水2毫升37℃10分鐘碘液2滴①
    2號(hào)漿糊2毫升 唾液2毫升37℃1 0分鐘碘液2滴②
    （二）生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)通過查閱資料知道，酶在不同p H條件下的活性不同．
    為探究酶活性與p H之間的關(guān)系，他們又準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)材料：潔凈試管若干只，p H依次為1，2，3，4，5的為蛋白酶溶液，1cm3的正方體蛋白塊若干，37℃的水浴溫度環(huán)境．請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)完成
    （1）寫出表中①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：    ．
    （2）將探究“酶活性與p H之問的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)全：
    ①取5只潔凈的試管，分別編號(hào)l，2，3，4，5：
    ②    ；    ；    ．
    ③觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如圖為根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的曲線）．
    （3）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是        
    （4）從如圖分析可以看出，在p H為    時(shí)，酶的活性最強(qiáng)．
    （5）如果在探究“酶活性與pH之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，蛋白塊消失所需的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你提出一項(xiàng)措施縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間．    ．
    

			
    
				查看答案和解析>>
			
    
		
    
						
    
				
    
	
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    






















			
    

    
	







    5. <var id="xzpfq"><optgroup id="xzpfq"></optgroup></var>