37.青霉素是20世紀(jì)的偉大發(fā)現(xiàn)之一.下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素時弗萊明所進(jìn)行的探索過程: a.觀察及對問題的認(rèn)識:培養(yǎng)細(xì)菌培養(yǎng)基中.偶然生出青霉.在其周圍無細(xì)菌生長.引起思考.為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象? b.提出假設(shè): c.進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把青霉放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)后.再在其中接種細(xì)菌.觀察這些培養(yǎng)基對細(xì)菌生長的影響. d.結(jié)果:這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.e.結(jié)論:弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì).分析出其特征并將它命名為青霉素 (說明:在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌.真菌常用瓊脂配置成凝膠.平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基.某些細(xì)菌需要添加特殊物質(zhì)的培養(yǎng)基才能正常生長.)請回答: (1)作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè).下列最為恰當(dāng)?shù)氖? A.青霉能產(chǎn)生不利于人類的物質(zhì)B.青霉污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基 C.青霉可能吞噬了細(xì)菌 D.青霉可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖和生長的物質(zhì) (2)能正確表示青霉和細(xì)菌之間關(guān)系的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010?雨花臺區(qū)一模)新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中(加蓋).A組把新鮮的饅頭片放在25℃的環(huán)境中,B組把新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中(2℃).每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
組別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 溫暖、潮濕 沒有發(fā)霉 少許霉菌 很多霉菌 非常多霉菌 長滿了霉菌
B 低溫、潮濕 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量為
溫度
溫度

(2)通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是
溫度對霉菌的生殖有影響
溫度對霉菌的生殖有影響

(3)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他們將饅頭上長出的“黑色絨毛”做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示,請問該圖中的微生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細(xì)菌無
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核

(4)青霉素是抗生素的一種,是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的藥物,是第一種能夠治療人類疾病的抗生素.有人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng),進(jìn)入人體后引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,這種注射青霉素引發(fā)過敏反應(yīng)屬于
特異性
特異性
免疫.

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下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長

(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計對照實(shí)驗(yàn),方法是
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細(xì)菌生長,這一組就是對照組
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細(xì)菌生長,這一組就是對照組

(3)若對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
有細(xì)菌生長
有細(xì)菌生長
,則整個實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
青霉菌能抑制細(xì)菌生長
青霉菌能抑制細(xì)菌生長

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下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)基上有細(xì)菌生長。把青霉菌放入培養(yǎng)液中觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。 
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是____________________。
(2)為了證明青霉素確定由青霉菌產(chǎn)生的,而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計對照實(shí)驗(yàn),方法:____________________。
(3)對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________,則整個實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________。

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新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中(加蓋).A組把新鮮的饅頭片放在25℃的環(huán)境中,B組把新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中(2℃).每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
組別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖、潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長滿了霉菌
B低溫、潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量為   
(2)通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是   
(3)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他們將饅頭上長出的“黑色絨毛”做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示,請問該圖中的微生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細(xì)菌無   
(4)青霉素是抗生素的一種,是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的藥物,是第一種能夠治療人類疾病的抗生素.有人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng),進(jìn)入人體后引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,這種注射青霉素引發(fā)過敏反應(yīng)屬于    免疫.

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新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中(加蓋).A組把新鮮的饅頭片放在25℃的環(huán)境中,B組把新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中(2℃).每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
組別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖、潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長滿了霉菌
B低溫、潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量為________.
(2)通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是________.
(3)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他們將饅頭上長出的“黑色絨毛”做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示,請問該圖中的微生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細(xì)菌無________.
(4)青霉素是抗生素的一種,是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的藥物,是第一種能夠治療人類疾病的抗生素.有人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng),進(jìn)入人體后引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,這種注射青霉素引發(fā)過敏反應(yīng)屬于________免疫.

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