李軍同學在做“蚯蚓走‘T’形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的電擊才學會直接爬向潮濕的暗室�；卮鹣铝袉栴}：

（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是___________，其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫_________,它靠近蚯蚓身體的______端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端．

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是___________，這些小突起能與__________協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動。

（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？                                                    

（4）在實驗過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為使體表保持濕潤,這樣有利于蚯蚓進行                    。

（5）蚯蚓經(jīng)過嘗試學會直接爬向潮濕的暗室，屬于           行為，如果換成小白鼠，那嘗試的次數(shù)會         （填“增加”或“減少”）

（1）無性生殖是一類不經(jīng)過兩性________的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生________的生殖方式．常見的無性生殖方式有________生殖、________生殖．
（2）嫁接就是把一株植物的芽或帶有芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體，接上去的芽或枝叫做________，被接的植物體叫做________．
（3）植物開花后，雄蕊上的花粉通過各種不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程叫做________，其兩種方式是________和________．
（4）絕大多數(shù)生物的發(fā)育起點為________．生物的一生包括生長、發(fā)育、生殖、衰老和死亡過程．生物的生殖方式主要有________和________兩大類．各種動物有其獨特的生殖、發(fā)育方式，動物的受精方式有________和________．昆蟲的發(fā)育方式有________和________．鳥類通過筑巢、孵卵、育雛等行為繁衍后代．
（5）植物的________與________結(jié)合形成受精卵的過程叫做受精．
（6）雞、鴨、鵝、大雁等屬于________；家鴿、燕子、麻雀等屬于________．