(1)可觀察到葉片內(nèi)向外冒出一些氣泡.冒出氣泡的部位是 .它的閉合是受 控制.(2)葉片背面的氣泡比正面的氣泡多一些.說明背面的氣孔 于正面的氣孔.(3)上表皮的氣孔少于下表皮.這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以減少 的散失.有利于適應(yīng)干旱環(huán)境. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

晚上，將一片新鮮的菠菜葉放入有 55℃清水的燒杯中，把燒杯置于黑暗的環(huán)境中，10 分鐘后可觀察到葉片表面有小汽泡的存在．汽泡中的主要成分是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳C、氫氣D、空氣

查看答案和解析>>

請(qǐng)你將楊樹葉子泡在熱水中，觀察分析現(xiàn)象及原因：
�。�1）可見葉片內(nèi)向外冒出一些氣泡，冒出氣泡的部位是　　　　　。
�。�2）葉片背面的氣泡比正面的氣泡　　　　　一些，說明背面的氣孔　　于正面的氣孔。

（3）上表皮氣孔少于下表皮，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以減少　　　　　的散失，有利于適應(yīng)干      旱的環(huán)境。

查看答案和解析>>

某興趣小組為探究植物光合作用所需的原料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將裝置放在
黑暗
黑暗
處一晝夜，使葉片中的
淀粉
淀粉
運(yùn)走耗盡．
（2）開啟抽氣泵后，外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進(jìn)入葉片所在的玻璃瓶．這樣，瓶?jī)?nèi)的B葉片與瓶外長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的A葉片形成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)，其變量是
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）裝置移到光下6-7時(shí)，取下裝置，摘取A、B葉片．用酒精隔
水
水
加熱脫色，脫去葉片中的
葉綠素
葉綠素
．
（4）將葉片清洗后滴加碘液，可觀察到：A葉片變藍(lán)色，B葉片
不變
不變
藍(lán)色．這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
，該實(shí)驗(yàn)還說明光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
．

查看答案和解析>>

（2011?臺(tái)州）對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程．請(qǐng)閱讀以下材料，回答問題：
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示．

材料三：18世紀(jì)，英國(guó)普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間．
材料四：1864年，德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用．
（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少
木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少
．
（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了
綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕?/div>
綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕?/div>．
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變
藍(lán)
藍(lán)
色的特點(diǎn)，常通過檢測(cè)淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用．為便于觀察，需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是
酒精呈綠色，葉片呈黃白色
酒精呈綠色，葉片呈黃白色
．

查看答案和解析>>

如圖用塑料袋套住植株的所有葉片，并扎緊，其他操作如右圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．
（1）將甲裝置置于光照下2-3小時(shí)，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了某種生理作用，進(jìn)行此生理過程的主要器官是
葉
葉
．只進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不夠嚴(yán)密，試說出你的操作
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，取另一株長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條，去掉全部葉片，其它設(shè)置相同
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，取另一株長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條，去掉全部葉片，其它設(shè)置相同
．
（2）清晨，取下套在植株葉片上的塑料袋，將氣體擠入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
產(chǎn)生的．將此裝置置于光照下至中午，打開鐘罩，取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉，為排除葉片中原有淀粉對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響，可采取的操作是
將裝置放到黑暗處一晝夜
將裝置放到黑暗處一晝夜
．
（4）植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率；這一過程是在植物細(xì)胞
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案