如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖判斷下列描述中錯誤的是（　　）

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖分析作答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是；
（2）圖中的[4]是由[2]中的發(fā)育來的，圖中的[6]是由[4]中的發(fā)育來的；
（3）圖中[5]在最初形成時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于．

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從1到2表示的生理過程是．
（2）圖中的4是由圖中的2發(fā)育來的．
（3）在圖中5所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自．
（4）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是．
（5）請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做．

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]，表示的生理過程是．
（2）圖中的[4]是由[2]中的發(fā)育而來．
（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自．
（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做．
（5）菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥（注：有機肥中生活著大量的微生物），不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO₂濃度也大大增加．CO₂濃度提高的主要原因是
．

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是．
（2）圖中的[4]是由[2]中的發(fā)育來的．
（3）在圖中[5]所示的生理過程中，所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自．
（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做．