讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”，回答：

（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別。小明在仔細(xì)研究了北京天安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片后興奮的說(shuō)：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事物的類別和性質(zhì)一目了然。而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物�！崩蠋煿膭�(lì)他：“說(shuō)得對(duì)，但是你還應(yīng)該有更多的發(fā)現(xiàn)�！蹦隳軒托∶髯鞲�進(jìn)一步的探究嗎？
（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝。這就是新建成的國(guó)家大劇院。它和鳥(niǎo)巢、水立方、央視的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑。但在地圖中，這一建筑還沒(méi)有來(lái)得及繪出來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆��?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)。（請(qǐng)標(biāo)示在答題卡中的地圖上）

讀圖和資料，完成下列各題

開(kāi)學(xué)不久，考入某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小明同學(xué)給他在外地工作的叔叔寫了一封信。他在信中這樣描述自己的學(xué)校：“……學(xué)校大門朝南，一進(jìn)校門穿過(guò)一段鋪有大理石路面的通道，就是我們的教學(xué)大樓，大樓的后面是宿舍、食堂等生活區(qū)；東側(cè)是鋪有400米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，西側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓……”叔叔回信讓小明給他畫一幅學(xué)校的平面圖。右圖為小明未完成的學(xué)校平面圖。

（1）小明未完成的學(xué)校平面圖（右圖）中，畫錯(cuò)位置的是_________。從地圖的組成要素考慮，小明所畫圖中缺少_________。

（2）請(qǐng)?jiān)谛∶魑赐瓿傻膶W(xué)校平面圖（右圖）中，畫出信中橫線所標(biāo)的內(nèi)容。

（3）小明家住文苑小區(qū)，要乘公交車去上學(xué)。請(qǐng)你幫他選擇乘哪路公交車上學(xué)最合適？_________。

（4）左圖中圖例A代表_________。請(qǐng)你畫出代表“長(zhǎng)城”的圖例_________。

（5）圖中實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于文苑小區(qū)的_________方。