1．今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

(1)請(qǐng)你指出儀器⑤的名稱是________，點(diǎn)燃該儀器時(shí)要注意絕對(duì)不能________．

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有________(填序號(hào))．

上述所有儀器選擇的依據(jù)是________(填字母)．

A．屬于固固型加熱的反應(yīng)

B．屬于固液型加熱的反應(yīng)

C．制取的氣體密度比空氣大

D．制取的氣體難溶于水

(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖一裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．

你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？________(填“是”或“否”)．

乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，________，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．

(4)若要得到干燥的CO₂，圖一還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖二畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

(5)實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰來(lái)制取氨氣(NH₃)，若用圖一裝置，你認(rèn)為是否可行？________(填“是”或“否”)，理由是______________．

2．本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理“廢液”展開了討論：

在小組討論的基礎(chǔ)上，四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．

[提出問(wèn)題]該廢液的成分有哪些？

[猜想]

猜測(cè)一：廢液為Na₂SO₄和NaCl組成的混合溶液；

猜測(cè)二：廢液為Na₂CO₃和NaCl組成的混合溶液；

猜測(cè)三：廢液為________組成的混合溶液；

猜測(cè)四：廢液為Na₂CO₃、Na₂SO₄和NaCl組成的混合液．

[實(shí)驗(yàn)探究]

[反思]

(1)小麗在[實(shí)驗(yàn)探究]的第①步滴加“過(guò)量的Ba(NO₃)₂溶液”，“過(guò)量”的理由是______________________．

(2)小華在[實(shí)驗(yàn)探究]操作的基礎(chǔ)上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來(lái)．滴加這些試劑的順序是：________、________、________．(標(biāo)明用量)