金屬有很多共同的 ,物質(zhì)的 在很大程度上決定了物質(zhì)的 .但不是惟一的決定因素.2.合金是在 中加熱熔合些 或 .生活中最常見(jiàn)的合金是 和 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。
Ⅰ.【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1 )將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變     色。            
(2 )將Zn 片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2,其名稱為       。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn 片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無(wú)色氣體A ,在試管口氣體A 變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B 。
【提出問(wèn)題】
(1 )石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?            
(2 )上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?
【查閱資料】
看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1 )硝酸可與Zn 、Cu 等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2。    
(2 )氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
Ⅱ.【猜想與分析】
(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是                  。
(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到大家的一致反對(duì),原因是                 ;
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2,也遭到大家的一致反對(duì),原因是                ;
③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為                                                  。
Ⅲ.【實(shí)驗(yàn)探究】
小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為                           。
Ⅳ.【交流與反思】
根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因                          。

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化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變     色。

            (2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2,其名稱為       。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無(wú)色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問(wèn)題】(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?

            (2)上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?

【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2

    (2)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無(wú)色

無(wú)色

無(wú)色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是                  。(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法:

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到大家的一致反對(duì),原因是                 ;

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2,也遭到大家的一致反對(duì),原因是               

③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為

                                                  。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為                                  。

【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因                                                         

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化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變     色。

            (2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2,其名稱為       。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無(wú)色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問(wèn)題】(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?

            (2)上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?

【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2。

    (2)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無(wú)色

無(wú)色

無(wú)色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是                  。(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法:

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到大家的一致反對(duì),原因是                 ;

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2,也遭到大家的一致反對(duì),原因是               

③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為

                                                  。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為                                 

【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因                                                          。

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化學(xué)與生活息息相關(guān)
(1)合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證.
①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是________(填字母).
A.辣椒    B.雞蛋    C.牛肉
②人體如果缺乏某種微量元素將導(dǎo)致血液輸送氧氣的能力下降,人體內(nèi)就無(wú)法獲得充足的氧氣,生理機(jī)能就會(huì)下降,兒童還可能會(huì)智力發(fā)育遲緩,該微量元素是________(填字母).A.碘     B.鐵     C.鈣
③人體攝入的蛋白質(zhì),在體內(nèi)酶的催化作用下水解為_(kāi)_______(填字母).
A.葡萄糖   B.氨基酸    C.高級(jí)脂肪酸
④生活中常用藥品很多.下述物質(zhì)中屬于抗生素的是________(填字母).
A.胃舒平   B.降壓藥   C.青霉素
(2)材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),材料科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué).
①光導(dǎo)纖維主要成分二氧化硅的化學(xué)式是________;玻璃鋼屬于________(填“合金”或“復(fù)合”)材料;
②合金與其含有的成分金屬相比,合金的熔點(diǎn)一般比各成分金屬的熔點(diǎn)________(填“高”、“低”或“無(wú)法比較”).
(3)保護(hù)生存環(huán)境、保護(hù)地球已成為人類共同的呼聲.
①酸雨、藍(lán)藻、赤潮、光化學(xué)煙霧、白色污染這五個(gè)事實(shí)中,跟大氣污染有關(guān)的是________.
②人們需要監(jiān)測(cè)的空氣污染物除了可吸入顆粒物(PM10)、二氧化硫以外,還有________.
③天然水中雜質(zhì)較多,我國(guó)不少自來(lái)水廠在處理原水時(shí),常需加入明礬、ClO2、活性炭等物質(zhì).其中加入明礬作用是________,ClO2中氯元素的化合價(jià)是________.
④合理利用二氧化碳,可以提高生活質(zhì)量,促進(jìn)工業(yè)發(fā)展.在常壓下,-78℃時(shí),二氧化碳?xì)怏w凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳,俗稱干冰.某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅,盒里有很多作為致冷劑的碎干冰.下列關(guān)于干冰處理的正確做法是________.
A.將干冰放入冰箱          B.讓干冰在通風(fēng)處自然升華
C.直接將干冰倒入下水道       D.用手取干冰扔入廢物箱.

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化學(xué)與生活息息相關(guān)

(1)(4分)合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證。

① 維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C。下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是         (填字母)。

A.辣椒                     B.雞蛋                 C.牛肉

② 人體如果缺乏某種微量元素將導(dǎo)致血液輸送氧氣的能力下降,人體內(nèi)就無(wú)法獲得充足的氧氣,生理機(jī)能就會(huì)下降,兒童還可能會(huì)智力發(fā)育遲緩,該微量元素是       (填字母)。 A.碘               B.鐵                 C.鈣

③ 人體攝入的蛋白質(zhì),在體內(nèi)酶的催化作用下水解為             (填字母)。

A.葡萄糖                   B.氨基酸               C.高級(jí)脂肪酸

④ 生活中常用藥品很多。下述物質(zhì)中屬于抗生素的是          (填字母)。

A.胃舒平                  B.降壓藥               C.青霉素

(2)(3分)材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),材料科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)。

①光導(dǎo)纖維主要成分二氧化硅的化學(xué)式是         ;玻璃鋼屬于         (填“合金”或“復(fù)合”)材料;

②合金與其含有的成分金屬相比,合金的熔點(diǎn)一般比各成分金屬的熔點(diǎn)         (填“高”、“低”或“無(wú)法比較”)。

(3)(5分)保護(hù)生存環(huán)境、保護(hù)地球已成為人類共同的呼聲。

①酸雨、藍(lán)藻、赤潮、光化學(xué)煙霧、白色污染這五個(gè)事實(shí)中,跟大氣污染有關(guān)的是     。

②人們需要監(jiān)測(cè)的空氣污染物除了可吸入顆粒物(PM10)、二氧化硫以外,還有       

③天然水中雜質(zhì)較多,我國(guó)不少自來(lái)水廠在處理原水時(shí),常需加入明礬、ClO2、活性炭等物質(zhì)。其中加入明礬作用是         ,ClO2中氯元素的化合價(jià)是                。

④合理利用二氧化碳,可以提高生活質(zhì)量,促進(jìn)工業(yè)發(fā)展。在常壓下,-78℃時(shí),二氧化碳?xì)怏w凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳,俗稱干冰。某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅,盒里有很多作為致冷劑的碎干冰。下列關(guān)于干冰處理的正確做法是            。  

A. 將干冰放入冰箱                       B. 讓干冰在通風(fēng)處自然升華

C. 直接將干冰倒入下水道                 D. 用手取干冰扔入廢物箱

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