（2007?遼寧）①一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識．
發(fā)現(xiàn)問題：在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外．
于是，小強又將純凈的CO₂通入新制的澄清石灰水中，觀察到到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強做第二個實驗的目的是______．
（2）小強從老師那里得知：C0₂能與CaCO₃和H₂O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HC0₃）₂．
由此，小強推測出Ca（HCO₃）₂的一條物理性質(zhì)是______．
小強還想了解Ca（HCO₃）₂的化學(xué)性質(zhì)．
提出猜想：Ca（HCO₃）₂受熱能否分解？
查閱資料：Ca（HC0₃）₂受熱分解生成CaC0₃、H₂0和CO₂
設(shè)計實驗：小強用①______（填右圖有標(biāo)號儀器的名稱．下同）、②______、鐵架臺、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置，加熱時如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca（HC0₃）₂受熱能分解．
實驗過程：小強在實驗室找到了一瓶Ca（HC0₃）₂粉末，取少量放人試管中進行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強的結(jié)論：Ca（HC0₃）₂受熱能分解．
反思與評價：
（1）小松認為小強的實驗不能確切證明Ca（HCO₃）₂受熱一定分解了，小松的理由是______．
（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有C0₂產(chǎn)生（不允許使用堿溶液）

選用的試劑	操作方法	預(yù)想的實驗現(xiàn)象	結(jié)論
			有CO2生成

（2007?遼寧）①一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識．
發(fā)現(xiàn)問題：在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外．
于是，小強又將純凈的CO₂通入新制的澄清石灰水中，觀察到到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強做第二個實驗的目的是______．
（2）小強從老師那里得知：C0₂能與CaCO₃和H₂O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HC0₃）₂．
由此，小強推測出Ca（HCO₃）₂的一條物理性質(zhì)是______．
小強還想了解Ca（HCO₃）₂的化學(xué)性質(zhì)．
提出猜想：Ca（HCO₃）₂受熱能否分解？
查閱資料：Ca（HC0₃）₂受熱分解生成CaC0₃、H₂0和CO₂
設(shè)計實驗：小強用①______（填右圖有標(biāo)號儀器的名稱．下同）、②______、鐵架臺、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置，加熱時如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca（HC0₃）₂受熱能分解．
實驗過程：小強在實驗室找到了一瓶Ca（HC0₃）₂粉末，取少量放人試管中進行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強的結(jié)論：Ca（HC0₃）₂受熱能分解．
反思與評價：
（1）小松認為小強的實驗不能確切證明Ca（HCO₃）₂受熱一定分解了，小松的理由是______．
（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有C0₂產(chǎn)生（不允許使用堿溶液）

選用的試劑	操作方法	預(yù)想的實驗現(xiàn)象	結(jié)論
			有CO2生成