A-H為初中化學常見的物質(zhì)，其中A為沼氣的主要成分，G在B中燃燒火星四射，F(xiàn)是水垢的主要成分．如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱 C，D，H．
（2）反應①的化學方程式．
（3）反應③在物質(zhì)的鑒別中的作用；
（4）反應④在實驗室中的應用；其反應方程式為．

20、根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出編號儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室用KClO₃和MnO₂的固體混合物來制取O₂，可選用的氣體發(fā)生裝置為（填裝置序號，下同）．
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO₂，可選用的氣體收集裝置為，該反應的化學方程式為．用該方法制得的CO₂中混有氯化氫氣體和水蒸氣，如果要證明CO₂中混有氯化氫氣體，應選用下圖中的裝置；如果要除去CO₂中混有的水蒸氣，應選用下圖中的裝置．如果要驗證制得的氣體是C0₂，應選用下圖中的

如圖是某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字．
請仔細閱讀后回答以下問題：
（1）包裝標簽上鈣含量是指（填“單質(zhì)”、“原子”、“元素”），碘酸鉀（KIO₃）中碘（I）元素的化合價為價．
（2）為了測定此鹽中的鈣元素含量，取10g這種鹽溶于水，過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，生成0.022g氣體．
①此氣體為（寫化學式）；
②試計算此10g加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量．
注：反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
解題所用的相對原子質(zhì)量為：C-12、Ca-40、H-1、O-16、Cl-35.5．

22、為了有效地除去二氧化碳氣體中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質(zhì)，制得干燥、純凈的二氧化碳氣體，請根據(jù)右圖所示的裝置、藥品，回答下列問題：
（1）寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式；
（2）實驗時，儀器和導管從左到右的連接順序是（填儀器、導管口的字母）；
（3）所選用裝置的目的是．

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習和研究化學常用的科學方法．如圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡，其中A、B、C、D表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學反應．
請按要求回答下列問題．
（1）從物質(zhì)類別看，“A”物質(zhì)屬于；“B”物質(zhì)屬于．
（2）除去鐵銹利用的反應是（填序號，下同），實驗室制取CO₂利用的反應是．
（3）舉一例用化學方程式表示溶液質(zhì)量減少的反應③；舉一例用化學方程式表示反應⑥．
（4）反應④⑤⑥都是反應，其實質(zhì)是陰陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或水，請回答反應⑤的實質(zhì)是B、C在水中解離出的（填化學符號）結(jié)合生成了．
（5）請依據(jù)（4）中獲得的啟示，判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是．
A．Ba²⁺、SO₄^2-     B．CO₃^2-、H⁺      C．H⁺、OH^-     D．Na⁺、NO₃^-．