①點(diǎn)燃酒精燈.并用外焰在試管下方來回移動(dòng).均勻加熱. ②再固定在有藥品的部位加熱. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:
a
酒精燈
酒精燈
,b
試管
試管
,c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,d
水槽
水槽

(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該實(shí)驗(yàn)收集氧氣的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
,原因是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
.還可以用
排水
排水
法收集,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來:
①.
酒精燈內(nèi)的酒精太多
酒精燈內(nèi)的酒精太多
;
②.
試管口略向上傾斜
試管口略向上傾斜
;
③.
沒有用酒精燈的外焰加熱
沒有用酒精燈的外焰加熱

④.
試管口部沒有塞一團(tuán)棉花
試管口部沒有塞一團(tuán)棉花

(4)此實(shí)驗(yàn)包括以下操作:①加熱  ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入藥品 ⑤將導(dǎo)管從水中移出 ⑥熄滅酒精燈,正確的操作順序是
③④①②⑤⑥
③④①②⑤⑥
.若操作順序⑤、⑥顛倒,造成的后果是
試管炸裂
試管炸裂

(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的一點(diǎn)原因):
沒有等到氣泡均勻冒出時(shí)就開始收集氣體了
沒有等到氣泡均勻冒出時(shí)就開始收集氣體了

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木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí).
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
(2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用.這樣處理的目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分
;
(3)酒精燈火焰加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用是
使火焰更集中并提高溫度
使火焰更集中并提高溫度
;
(4)為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
[裝置改進(jìn)]
穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率.圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈高度.你認(rèn)為該用酒精燈火焰的
外焰
外焰
(部位)加熱;理由是
外焰溫度最高
外焰溫度最高

[實(shí)驗(yàn)研究]
分別稱取2g木炭與不同質(zhì)量的CuO混合,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及查閱資料獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表:
不同比例的木炭與CuO實(shí)驗(yàn)對(duì)比表
比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10-1:11 1:12 1:13
加熱時(shí)間 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁 偶爾紅熱,氣泡較少
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭燁末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊 部分生成
Cu2O
主要產(chǎn)物是
Cu2O
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是
反應(yīng)物的比例
反應(yīng)物的比例
;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
1:10~1:11
1:10~1:11

[討論交流]
由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:
①混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,還能達(dá)到的目的是
排凈試管內(nèi)的空氣
排凈試管內(nèi)的空氣
;
②不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分依據(jù).因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生的反應(yīng)是
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(寫化學(xué)方程式);
③小明認(rèn)為用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還存在一定的問題,請(qǐng)你指出它的主要問題是
尾氣沒有處理,過程中可能產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)污染環(huán)境
尾氣沒有處理,過程中可能產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)污染環(huán)境
,改進(jìn)的方法是
裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉(或把排出一氧化碳的導(dǎo)管放在酒精噴燈下點(diǎn)燃或用氣球收集起來)
裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉(或把排出一氧化碳的導(dǎo)管放在酒精噴燈下點(diǎn)燃或用氣球收集起來)

[拓展探究]關(guān)于影響該實(shí)驗(yàn)的因素,你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問題有
反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)
反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)

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如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器.
(1)儀器C、E的名稱分別是
錐形瓶
錐形瓶
、
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有
BC
BC
(填字母序號(hào)).
(3)前不久我們完成了“高錳酸鉀制取氧氣并驗(yàn)證性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn).某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
(I)制備氣體:
①從圖中選擇
ADFGHI
ADFGHI
儀器(填字母序號(hào)),并組裝一套制取裝置;
檢測(cè)裝置的氣密性
檢測(cè)裝置的氣密性

③將藥品裝入試管中,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
④向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥待
瓶口有較大的氣泡冒出
瓶口有較大的氣泡冒出
時(shí),表明已收集滿,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并
放在桌面上;
⑦收集完畢,先
撤出導(dǎo)管
撤出導(dǎo)管
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;

請(qǐng)回答下列問題:
Ⅰ.補(bǔ)全步驟中的空白之處;
Ⅱ.用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
;
Ⅲ.步驟③有漏洞,請(qǐng)糾正
試管口要放棉花
試管口要放棉花

Ⅳ上述步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純(水蒸氣不計(jì))的是
 (填序號(hào))
Ⅴ為防止試管炸裂,除了步驟⑦外,還要注意哪些?(答兩點(diǎn)即可)
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
、
試管外壁要干燥
試管外壁要干燥

(Ⅱ)性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
①用坩堝鉗夾持木炭放在酒精燈火焰的
外焰
外焰
部分加熱至發(fā)紅后,再伸入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出
白光
白光

②為保證鐵絲順利燃燒,需將光亮的鐵絲繞成螺旋狀,點(diǎn)燃火柴,等火柴
燃盡
燃盡
方可伸入瓶中.鐵絲燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
,化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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(8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對(duì)此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。

【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?

【查閱資料】主要內(nèi)容如下。

(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等。

(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西,常用于疏通管道。

(3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  

【猜想與驗(yàn)證】小軍打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒。

             。

②將適量白色固體顆粒放入盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。

試管外壁發(fā)燙。

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間。

羊毛線逐漸消失。

結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①按照下圖安裝兩套儀器。

 

 

 

 

 

②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末、_____。

都產(chǎn)生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高。

③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),分別收集1試管氣體,驗(yàn)純。

用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,發(fā)出輕微的           。

④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w。

火焰顏色為             。

【結(jié)論】銀灰色粉末為鋁粉。

【應(yīng)用】使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會(huì)兒,管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息,推測(cè)管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                            。

【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。

②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析,使用“管道通”時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)有(填一條即可)           

 

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(8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對(duì)此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下。
(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西,常用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  
【猜想與驗(yàn)證】小軍打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒。
            。
②將適量白色固體顆粒放入盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。
試管外壁發(fā)燙。
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間。
羊毛線逐漸消失。
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①按照下圖安裝兩套儀器。
 
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末、_____。
都產(chǎn)生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高。
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),分別收集1試管氣體,驗(yàn)純。
用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,發(fā)出輕微的          
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w。
火焰顏色為            
【結(jié)論】銀灰色粉末為鋁粉。
【應(yīng)用】使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會(huì)兒,管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息,推測(cè)管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                           。
【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析,使用“管道通”時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)有(填一條即可)           。

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