下列物質(zhì)中是單質(zhì)的是，是化合物的是，是混合物的是．
A．空氣 　　B．氫氣 　　C．水蒸氣 　　　D．氧化鋁  　　　E．河水．

（2006?仙桃）從下列Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)木幪?hào)，填寫(xiě)在給定物質(zhì)的橫線上，使其性質(zhì)與用途相對(duì)應(yīng)．
Ⅰ．四種性質(zhì)：①可燃性；�、谖�水性；�、畚�附性；�、苌�華時(shí)可吸熱．
Ⅱ．五種用途：a．用于人工降雨； b．作為液體燃料； c．工業(yè)上冶煉生鐵；
d．作為氣體物質(zhì)的干燥劑；e．農(nóng)業(yè)上作化肥．
（1）濃硫酸；（2）乙醇；（3）干冰．

初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì)：
a．氧化性　　b．還原性　　c．可燃性　　d．毒性　　e．吸水性　　f．酸堿性　　g．腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)（a～g）填寫(xiě)下列空格（每空只填寫(xiě)一個(gè)代號(hào)）
（1）固體燒堿通常用作干燥劑，是因?yàn)樗��?!--BA-->；
（2）用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的；
（3）石蕊和酚酞可用來(lái)檢驗(yàn)溶液的；
（4）硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有．

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：① ②．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中任意一種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式： 屬于反應(yīng) （填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是．
（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w　③檢查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上　⑥熄滅酒精燈�、邔�導(dǎo)管移出水面
正確的順序?yàn)?!--BA-->．（用序號(hào)表示）
（5）要得到較純的氧氣，用裝置收集較好，在當(dāng)時(shí)開(kāi)始收集．寫(xiě)出向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法：
（6）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

20、有下列物質(zhì)，a．稀硫酸　b．熟石灰　c．生石灰　d．氫氧化鈉　e．食鹽，請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)填空，每種物質(zhì)只能用一次，填物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）可用作干燥劑的是；
（2）生活中可用作調(diào)味劑的主要成分是；
（3）可用于清洗灶具上的油污的是；
（4）可用于改良酸性土壤的是；
（5）可用于清除鐵銹的是，化學(xué)方程式為：．