某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na₂CO₃和HCl。猜想2：廢液中的溶質只有NaCl。 
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。猜想4：廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是      。
【實驗與結論】
（1）小亮同學為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論        （填“正確”或“錯誤”），理由是             。
（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是    。

某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質是什么？

【猜想與假設】

猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na₂CO₃和HCl。猜想2：廢液中的溶質只有NaCl。 

猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。猜想4：廢液中的溶質是__________________。

【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是       。

【實驗與結論】

（1）小亮同學為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論         （填“正確”或“錯誤”），理由是              。

（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是     。

A．方法不正確，結果偏小，結論正確 B．方法不正確，結果偏大，結論正確

C．方法正確，結果偏大，結論正確   D．方法正確，結果偏小，結論不正確

（3）小麗為驗證猜想4成立，可選擇的試劑              。

【拓展與應用】若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行操作即可從廢液中得到NaCl固體。

（4）向一定質量CaCl₂和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10.0%的Na₂CO₃溶液。反應過程中加入的Na₂CO₃溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如下圖所示。

試回答下列問題：

①oa段表示生成     （填“氣體”或“沉淀”）的質量；

②c點對應的溶液中溶質為            ；（2分）

③x值為           。（寫出計算過程）（3分）

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產生了嚴重污染，并導致當?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實驗中學化學課外活動小組的同學將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．
【猜想與假設】
A同學認為：廢氣中一定含有CO₂
B同學認為：廢氣中可能含有CO
C同學認為：廢氣中可能含有SO₂　　
D同學認為：廢氣中一定不含有N₂
你認為其中不合理的是______（填寫同學代號）．
【交流與評價】
經過討論，大家一致認為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素．理由是：______．
【活動探究】
在用上述裝置進行的實驗中，實驗后B同學的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO．那么丙裝置的作用是：______，裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為______．
【實驗反思】
（1）通過上述進行的實驗中，大家認為一氧化碳具有還原性．但從環(huán)保角度考慮，你對以上裝置的改進措施是______．
（2）四位同學實驗后設計出分離CO₂和CO組成的混合氣裝置，如圖，則分液漏斗中應盛放______（填寫試劑名稱，下同），試劑瓶中應盛放______．開始時關閉分液漏斗活塞，若混合氣按“→”方向進入，可先收集到的氣體是______（寫化學式），寫出此時發(fā)生的化學方程式：______．