過(guò)氧化鈉(Na
2O
2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na
2O
2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有______、______的性質(zhì).
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:______、b:______兩個(gè)條件.
[提出問(wèn)題]:在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢?
[查閱資料]:(1)在常溫下Na
2O
2能和CO
2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)在常溫下Na
2O
2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na
2O
2+2H
2O═4NaOH+O
2↑
(3)無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
[實(shí)驗(yàn)步驟]:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na
2O
2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]:①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)分析]:①檢查整套裝置的氣密性的方法:____________.
②C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是______.
③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是______.
[得出結(jié)論]:(1)①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na
2O
2和CO
2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件;②______(填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象)說(shuō)明Na
2O
2和CO
2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件.
(2)Na
2O
2和CO
2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,乙認(rèn)為是Na
2CO
3,同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是:______.
(3)Na
2O
2和CO
2反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
[拓展提高]:現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^(guò)氧化鈉粉末,已證明其已完全變質(zhì).為探究其成分,有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下定性和定量?jī)煞N實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
一、定性方案:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取樣,先向溶液中滴加過(guò)量的________溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 粉末中既有NaOH也有Na2CO3 |
②靜置,取上層清液,滴加________溶液. | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
二、定量方案:
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中,一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,觀察顯示數(shù)字的變化,并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(如圖);請(qǐng)你根據(jù)曲線計(jì)算出粉末中各成分的質(zhì)量.