根據(jù)圖所示實驗裝置回答問題：

 

（1）寫出標號儀器名稱：①            ②          

（2）)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填裝置編號，下同），試管口塞棉花的原因是                                         。

（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料用排氣法制取收集一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是       （填字母），收集裝置是       （填字母），檢驗氧氣是否收集滿是                                         。其中二氧化錳起                 作用，寫出該反應(yīng)的文字表達式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗大致可分為下列步驟：

     Ａ、加熱     Ｂ、檢查裝置的氣密性   Ｃ、向試管中裝藥品   Ｄ、收集氧氣    Ｅ、停止加熱    Ｆ、把導(dǎo)管移出水面。

回答下列問題：實驗的正確步驟順序是（用字母表示）                最后的兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是                                                     

 ①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③點燃鎂條在二氧化碳中燃燒；④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體；⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑等。

上述敘述中：＿＿是物理性質(zhì)；＿＿是化學(xué)性質(zhì)；＿＿是化學(xué)變化；＿＿是現(xiàn)象；＿＿結(jié)論；＿＿是用途；

用化學(xué)符號表示：鋅元素＿＿＿、氯離子＿＿＿、硫酸亞鐵＿＿＿、可用于人工降雨的氧化物是＿＿＿＿＿＿；可用于實驗室制取氫氣的酸是＿＿＿＿＿＿＿；加入汽油中可用作汽車環(huán)保燃料的液體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

用化學(xué)符號表示：鋅元素＿＿＿、氯離子＿＿＿、硫酸亞鐵＿＿＿、可用于人工降雨的氧化物是＿＿＿＿＿＿；可用于實驗室制取氫氣的酸是＿＿＿＿＿＿＿；加入汽油中可用作汽車環(huán)保燃料的液體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“嫦娥三號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na₂O₂）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉；為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗．

（1）為了確定CO₂跟Na₂O₂反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是在D導(dǎo)管處放置一根________________________________．

（2）___________________________（填“現(xiàn)象”）說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收．

（3）若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2．2千克，若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產(chǎn)生氧氣都少千克？（寫出計算過程）

（4）在實驗室用高錳酸鉀加熱也能產(chǎn)生氧氣，小紅同學(xué)將16g的高錳酸鉀放在試管中加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14．4 g．

①大家紛紛猜想所得固體物質(zhì)的成分（寫物質(zhì)的化學(xué)式）：

猜想一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

猜想二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②經(jīng)過計算確定猜想      是正確的．（不需要寫出計算過程）