⑶①②③ ⑷①二氧化硫不能使干燥的藍色石蕊試紙變色 ②水不能使藍色石蕊試紙變色.二氧化硫溶于水后生成酸.酸使藍色石蕊試紙變成紅色 ③吸收二氧化硫氣體.避免污染空氣 ⑸成立【查看更多】

（1）請在H、O、N、Ca、Cl、Na這6種元素中選擇恰當的元素，按要求填空：
①一種重要化工產品，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是

NH₃

；
②海水中含量最高的鹽中的陰離子的離子符號是

Cl^-

；
③可用作食品干燥劑的氧化物中的各元素的質量比是

5：2

．
（2）用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示．當加入熟石灰m g時，溶液中的溶質為

CaCl₂、HCl

．若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應，所得溶液的pH

＜

7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）A-G是初中常見的物質．其中E為黑色固體．下圖為這些物質的轉化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略．

①物質C由

二氧化碳分子

構成，物質G的中的陽離子符號為

Cu²⁺

．
②化學反應常伴有能量變化．B與水反應時會

放出

（“吸收”或“放出”）熱量．
③實驗室不用A與稀硫酸反應來制取C，原因是

反應不能持續(xù)進行

．
④寫出D→F的化學方程式

Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH

．

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我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下．請你回答其中的有關問題：

(1)做出假設：________________．

(2)設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖所示：

(3)查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容應包括(填序號)________．

①二氧化硫易溶于水；②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅；③SO₂不與濃硫酸反應；④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應生成鹽和水

(4)實驗：

①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明_______________；

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明________________，此過程中反應的化學方程式為________；

③裝置E的作用是________________．

(5)結論：原假設________(填“成立”或“不成立”)．

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我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下．請你回答其中的有關問題：

(1)做出假設：________；

(2)設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

(3)查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括(填序號)________

①二氧化硫易溶于水�、谒崮苁�?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅　③SO₂不與濃硫酸反應�、芏趸蛴卸�，能與堿溶液反應生成鹽和水

(4)實驗：

①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明________．

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明________________，此過程中反應的化學方程式為________．

③裝置E的作用是________．

(5)結論：原假設________(填“成立”或“不成立”)

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我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下．請你回答其中的有關問題：
（1）作出假設：；
（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括（填序號）
①二氧化硫易溶于水
②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
③SO₂不與濃硫酸反應
④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應生成鹽和水
（4）實驗：
①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明，此過程中反應的化學方程式為．
（5）結論：原假設（填“成立”或“不成立”）

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我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下。請你回答其中的有關問題：

（1）做出假設：；

（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括（填序號）

①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ③SO₂不與濃硫酸反應 ④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應生成鹽和水

（4）實驗：

①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明，此過程中反應的化學方程式為。

③裝置E的作用是。

（5）結論：原假設（填“成立”或“不成立”）

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