（1）實驗室常用下圖A與B裝置支取氣體，回答下列問題：
①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是，，；
②小高制取二氧化碳氣體，應選擇圖中的裝置（填字母），使用的藥品是和，寫出該反應的化學方程式．
③小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應盛放（填序號）
A氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
④寫出用B裝置制取氣體的一個化學方程式．
⑤A裝置氣密性的檢驗：分別加水浸沒集氣瓶2中導管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1，若集氣瓶2中和錐形瓶內(nèi)，則該裝置漏氣．
（2）某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認為還可能含有的物質(zhì)是．（填化學式）．
CaCl₂溶液呈中性．
實驗與設(shè)計：（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小紅的實驗（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是，當加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是．
拓展應用：（1）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的，反應完全后過濾．
（2）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導入下水道，可能造成的危害是．（寫一條）

（2011?寧津縣一模）學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO₂后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂．
你認為還可能含有的溶質(zhì)是（填化學式）．
[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性．
[實驗與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl₂溶液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②你認為小紅的實驗 （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是，實驗中可以看到的現(xiàn)象是．

學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO₂后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認為還可能含有的溶質(zhì)是．（化學式）
【查閱資料】CaCl₂溶質(zhì)呈中性．
【實驗與結(jié)論】為了驗證小紅的結(jié)論，小紅進行了下面是的實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量廢液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液	溶液呈 無色 無色 ．	廢液中只有 CaCl2 CaCl2 ，自己的猜想正確

（1）你認為小紅的實驗（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是．
（2）如果想要證明我的猜想是正確的，請補充完下面的實驗方案

實驗操作	實驗現(xiàn)象
①取少量廢液與試管中，向其中加入石蕊溶液	廢液變?yōu)?!--BA--> 紅色 紅色
②取少量廢液與試管中，向其中加入 鋅粒 鋅粒 ．	有氣體產(chǎn)生
③取少量廢液與試管中，向其中加入 碳酸鈉 碳酸鈉 ．

（3）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的，反應完成過．

（2008?大慶）學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO₂后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．
你認為還可能含有的溶質(zhì)是（填化學式）．
[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性．
[實驗與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl₂溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②你認為小紅的實驗（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是，實驗中可以看到的現(xiàn)象是．
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的，反應完成后過濾．
②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）．