B 解析:設(shè)至少需加入蒸餾水的質(zhì)量為x.則×100%=20%.x=2g.其體積為2 mL. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答問題：
 配料表
摩擦劑：SiO2（20%）
CaCO3（少量）
清潔劑：NaHCO3（15%）
發(fā)泡劑：K12（極少量）
保濕劑：甘油等（60%）
增稠劑：卡拉膠等
其他：香精、水等
[資料卡片]：
a、SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng)，高溫不分解；
b、NaHCO3受熱易分解，生成Na2CO3、H2O、CO2；
c、牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機物．
（1）取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得其上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯    性，實驗室能否用pH試紙測得該數(shù)值，請你作出判斷并說明理由．    ；
（2）小岳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，此品牌牙膏在冬季會出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象．資料顯示是牙膏中的K12（一種鈉鹽）析出，則K12的溶解度和溫度的關(guān)系是    ；
（3）為測定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下方案，并進行了3次實驗：
[實驗步驟]：
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，烘干水分，高溫加熱，至質(zhì)量不再減輕為止，在干燥器中冷卻至室溫；
②轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中，加入稀HCl，至    ；
③過濾、洗滌、稱量得到剩余固體質(zhì)量（如表）；
實驗編號123
實驗前（g）2.002.002.00
實驗后（g）0.430.440.45
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算．
[數(shù)據(jù)處理]：
（4）此測定做3次實驗的目的是    ；
（5）綜合上述實驗方案及實驗數(shù)據(jù)，計算此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)．    ；
[實驗分析]：
（6）按上述實驗步驟操作，發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果偏大，導(dǎo)致偏大的原因可能是    ；
（7）高溫加熱的目的除為了除去CaCO3及NaHCO3以外，還為除去    ；
（8）步驟②中，加稀HCl發(fā)生的反應(yīng)有    、    ；
（9）步驟③中，洗滌的目的是    ；若不洗滌，則測定結(jié)果將    ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（10）為保證洗滌效果，最好用    洗滌．
A．蒸餾水     B．自來水     C．飽和NaCl溶液     D．飽和CaCl2溶液．

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（2013?廣陵區(qū)一模）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答問題：
  配料表
摩擦劑：SiO2（20%）
CaCO3（少量）
清潔劑：NaHCO3（15%）
發(fā)泡劑：K12（極少量）
保濕劑：甘油等（60%）
增稠劑：卡拉膠等
其他：香精、水等
[資料卡片]：
a、SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng)，高溫不分解；
b、NaHCO3受熱易分解，生成Na2CO3、H2O、CO2；
c、牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機物．
（1）取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得其上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯
堿
堿
性，實驗室能否用pH試紙測得該數(shù)值，請你作出判斷并說明理由．
不能，因為pH試紙只能測定出整數(shù)值
不能，因為pH試紙只能測定出整數(shù)值
；
（2）小岳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，此品牌牙膏在冬季會出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象．資料顯示是牙膏中的K12（一種鈉鹽）析出，則K12的溶解度和溫度的關(guān)系是
K12的溶解度隨溫度降低而降低（或隨溫度升高而增大）
K12的溶解度隨溫度降低而降低（或隨溫度升高而增大）
；
（3）為測定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下方案，并進行了3次實驗：
[實驗步驟]：
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，烘干水分，高溫加熱，至質(zhì)量不再減輕為止，在干燥器中冷卻至室溫；
②轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中，加入稀HCl，至
氣體不再產(chǎn)生為止
氣體不再產(chǎn)生為止
；
③過濾、洗滌、稱量得到剩余固體質(zhì)量（如表）；
實驗編號 1 2 3
實驗前（g） 2.00 2.00 2.00
實驗后（g） 0.43 0.44 0.45
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算．
[數(shù)據(jù)處理]：
（4）此測定做3次實驗的目的是
提高實驗的精確度（或可信度）
提高實驗的精確度（或可信度）
；
（5）綜合上述實驗方案及實驗數(shù)據(jù)，計算此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)．
22%
22%
；
[實驗分析]：
（6）按上述實驗步驟操作，發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果偏大，導(dǎo)致偏大的原因可能是
步驟③中，沒有將剩余固體進行干燥，有洗滌液附著在固體表面
步驟③中，沒有將剩余固體進行干燥，有洗滌液附著在固體表面
；
（7）高溫加熱的目的除為了除去CaCO3及NaHCO3以外，還為除去
保濕劑、增稠劑、香精等有機物
保濕劑、增稠劑、香精等有機物
；
（8）步驟②中，加稀HCl發(fā)生的反應(yīng)有
CaO+2HCl═CaCl2+H2O
CaO+2HCl═CaCl2+H2O
、
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
；
（9）步驟③中，洗滌的目的是
除去固體表面附著的CaCl2和NaCl溶液
除去固體表面附著的CaCl2和NaCl溶液
；若不洗滌，則測定結(jié)果將
偏大
偏大
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（10）為保證洗滌效果，最好用
A
A
洗滌．
A．蒸餾水     B．自來水     C．飽和NaCl溶液     D．飽和CaCl2溶液．

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（2013?江都市模擬）過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
[資料卡片]：

      • 


        
1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，不穩(wěn)定，受熱、遇水易分解；
        2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2（2 Na2CO3?3 H2O2  ）=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑
        3、H2O2分解放出熱量，Na2CO3受熱不分解；Ⅰ、制備研究：如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程．

        請回答問題：
        （1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
        2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
        2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
        ；
        （2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是
        防止過碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
        防止過碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
        ；
        （3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為
        過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體
        過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體
        ．
        （4）操作A的名稱是
        過濾
        過濾
        ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、
        玻璃棒
        玻璃棒
        和
        漏斗
        漏斗
        ；
        （5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用
        B
        B
        ．
        A．蒸餾水    B．無水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
        （6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是
        NaCl
        NaCl
        和
        Na2CO3（或H2O2）
        Na2CO3（或H2O2）
        ；
        Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)．
        小組同學(xué)設(shè)計了如圖2所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗．
        [實驗步驟]：①
        檢查氣密性
        檢查氣密性
        ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中
        不再產(chǎn)生氣體
        不再產(chǎn)生氣體
        時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算．
        [實驗分析及數(shù)據(jù)處理]：
        （7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：①
        檢查氣密性
        檢查氣密性
        、④
        不再產(chǎn)生氣體
        不再產(chǎn)生氣體
        ；
        （8）實驗中，水的作用是
        溶解過碳酸鈉，利于其分解
        溶解過碳酸鈉，利于其分解
        ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是
        MnO2（或CuO）
        MnO2（或CuO）
        （填化學(xué)式）；
        （9）實驗中，
        A
        A
        ，則開始收集氣體；
        A．剛開始出現(xiàn)氣泡時       B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時
        C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時
        （10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g?L-1．），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)[Mr（2Na2CO3?3H2O2）=314、Mr（O2）=32]
        95%
        95%
        ；
        [實驗反思]：
        （11）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是
        滴入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的體積，使得O2體積偏大
        滴入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的體積，使得O2體積偏大
        ；
        （12）量筒中長導(dǎo)管的作用是
        起緩沖作用，防止溫度降低至室溫時，測量結(jié)果產(chǎn)生偏差（或防倒吸）
        起緩沖作用，防止溫度降低至室溫時，測量結(jié)果產(chǎn)生偏差（或防倒吸）
        ；
        （13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大．這種說法是否正確，如不正確，請說明理由．
        不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
        不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
        ；
        （14）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認為可用下述方案進行測定．方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g．則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)為
        93.6%
        93.6%
        ．
        （15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)？
        想方法測出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進而進行計算（或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進行測定
        想方法測出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進而進行計算（或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進行測定
        ．（只需給出簡要的方案）

			
        
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        銅及其化合物是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中常用的物質(zhì)，下面是對銅及其化合物的探究．
        問題一：硫酸銅溶液的配制
        小明同學(xué)在實驗室配制硫酸銅溶液時意外地發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)少量白色渾濁，對此，他和化學(xué)興趣小組同學(xué)作出如下探究．
        配置用水有渾濁有渾濁
        自來水無渾濁有渾濁
        市售純凈水無渾濁有渾濁
        醫(yī)用純凈水無渾濁無渾濁
        試驗編號1234567
        飽和溶液24681632128
        現(xiàn)   象白色渾濁→澄清
        圖 1
        （1）形成渾濁條件分析：小明分別作出如圖1配制方式，并記錄現(xiàn)象如下：
        另外，他將配好的飽和且澄清的硫酸銅溶液滴入純凈水中有如上現(xiàn)象，在配制過程中形成白色渾濁的因素可能有______、______、______等，因此，在實驗室配制硫酸銅溶液時要用的配制用水是______ （選填“自來水、市售純凈水、醫(yī)用蒸餾水”）、在______（選填“較低溫度、較高溫度”）下配制稍濃些的硫酸銅溶液．
        （2）白色渾濁成分分析．
        [查閱資料]同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料獲知：此白色沉淀是一種名為堿式硫酸銅的物質(zhì)，它可溶于酸，其有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．為確定此次得到的白色沉淀究竟是哪種組成，小明設(shè)計實驗如下：
        [設(shè)計實驗]稱取5.16g白色沉淀，分成兩等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥，得2.33g白色固體；將另一份固體在空氣中充分灼燒得到黑色固體1.60g．
        [得出結(jié)論]通過計算確定該白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的質(zhì)量比為______，其化學(xué)式為______． （寫出計算過程，共4分）
        問題二：氫氧化銅與葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)物的分析
        利用新制氫氧化銅可以驗證葡萄糖的存在．下面是三個研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面對此實驗開展的研究性學(xué)習(xí)活動：
        Ⅰ．研究性學(xué)習(xí)小組甲對教材實驗結(jié)論葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O，提出質(zhì)疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：
        提出猜想：紅色沉淀可能是______、______或二者混合物．
        查閱資料：①氧化亞銅能與酸反應(yīng)，得到+2價的銅離子和單質(zhì)銅；②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；③銅能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和一氧化氮．
        設(shè)計方案：方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
        方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣；
        方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次直到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a、b關(guān)系；
        你認為合理的方案是______．
        Ⅱ．研究性學(xué)習(xí)小組乙針對小組甲的質(zhì)疑，設(shè)計新的探究方案，裝置如圖2所示．

        ①通入氫氣體積 ②反應(yīng)前，紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量
        ③完全反應(yīng)后，紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ④實驗前，干燥管（含其中固體）質(zhì)量
        ⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量 ⑥鋅粒質(zhì)量 ⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量 ⑧實驗后，干燥管（含其中固體）質(zhì)量 （已知氫氣在加熱條件下能與金屬氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，且假設(shè)反應(yīng)能完全進行）
        A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
        你認為需要測定上述______ （選擇正確的字母填空）即可確定上述紅色沉淀成分．
        Ⅲ．研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱得知，“2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”．綠色化學(xué)強調(diào)對環(huán)境友好，實現(xiàn)零排放．“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求．他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑--膽礬．他們設(shè)計了一個簡單且符合綠色化學(xué)要求的實驗方案：將紅色固體反復(fù)灼燒后，用足量稀硫酸溶解，再將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，減壓過濾，用少量95%的酒精淋洗晶體，晾干或用濾紙吸干．晶體用酒精淋洗而不用水洗的好處是：______．

        

			
        
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        銅及其化合物是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中常用的物質(zhì)，下面是對銅及其化合物的探究．
        問題一：硫酸銅溶液的配制
        小明同學(xué)在實驗室配制硫酸銅溶液時意外地發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)少量白色渾濁，對此，他和化學(xué)興趣小組同學(xué)作出如下探究．
        配置用水有渾濁有渾濁
        自來水無渾濁有渾濁
        市售純凈水無渾濁有渾濁
        醫(yī)用純凈水無渾濁無渾濁
        試驗編號1234567
        飽和溶液24681632128
        現(xiàn)　 象白色渾濁→澄清
        圖 1
        （1）形成渾濁條件分析：小明分別作出如圖1配制方式，并記錄現(xiàn)象如下：
        另外，他將配好的飽和且澄清的硫酸銅溶液滴入純凈水中有如上現(xiàn)象，在配制過程中形成白色渾濁的因素可能有________、________、________等，因此，在實驗室配制硫酸銅溶液時要用的配制用水是________ （選填“自來水、市售純凈水、醫(yī)用蒸餾水”）、在________（選填“較低溫度、較高溫度”）下配制稍濃些的硫酸銅溶液．
        （2）白色渾濁成分分析．
        [查閱資料]同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料獲知：此白色沉淀是一種名為堿式硫酸銅的物質(zhì)，它可溶于酸，其有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．為確定此次得到的白色沉淀究竟是哪種組成，小明設(shè)計實驗如下：
        [設(shè)計實驗]稱取5.16g白色沉淀，分成兩等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥，得2.33g白色固體；將另一份固體在空氣中充分灼燒得到黑色固體1.60g．
        [得出結(jié)論]通過計算確定該白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的質(zhì)量比為________，其化學(xué)式為________． （寫出計算過程，共4分）
        問題二：氫氧化銅與葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)物的分析
        利用新制氫氧化銅可以驗證葡萄糖的存在．下面是三個研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面對此實驗開展的研究性學(xué)習(xí)活動：
        Ⅰ．研究性學(xué)習(xí)小組甲對教材實驗結(jié)論葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O，提出質(zhì)疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：
        提出猜想：紅色沉淀可能是________、________或二者混合物．
        查閱資料：①氧化亞銅能與酸反應(yīng)，得到+2價的銅離子和單質(zhì)銅；②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；③銅能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和一氧化氮．
        設(shè)計方案：方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
        方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣；
        方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次直到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a、b關(guān)系；
        你認為合理的方案是________．
        Ⅱ．研究性學(xué)習(xí)小組乙針對小組甲的質(zhì)疑，設(shè)計新的探究方案，裝置如圖2所示．

        ①通入氫氣體積　�、诜磻�(yīng)前，紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量
        ③完全反應(yīng)后，紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量　�、軐嶒炃埃稍锕埽ê渲泄腆w）質(zhì)量
        ⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量　�、掬\粒質(zhì)量　　⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量　�、鄬嶒灪�，干燥管（含其中固體）質(zhì)量　�。ㄒ阎獨錃庠诩訜釛l件下能與金屬氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，且假設(shè)反應(yīng)能完全進行）
        A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
        你認為需要測定上述________ （選擇正確的字母填空）即可確定上述紅色沉淀成分．
        Ⅲ．研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱得知，“2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”．綠色化學(xué)強調(diào)對環(huán)境友好，實現(xiàn)零排放．“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求．他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑--膽礬（CuSO4?5H2O）．他們設(shè)計了一個簡單且符合綠色化學(xué)要求的實驗方案：將紅色固體反復(fù)灼燒后，用足量稀硫酸溶解，再將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，減壓過濾，用少量95%的酒精淋洗晶體，晾干或用濾紙吸干．晶體用酒精淋洗而不用水洗的好處是：________．
        

			
        
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