下列可以采用溶解.過濾.蒸發(fā)的操作程序將各組物質分離的是( ) A.硝酸鉀和氯化鈉 B.二氧化錳和氯化鉀 C.酒精和水 D.氯化銀和硫酸鋇 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請你結合下列裝置圖回答問題:

(1)圖1中,儀器b 的名稱是______.
(2)實驗室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時,應該選擇的發(fā)生裝置為______(填序號),選擇該發(fā)生裝置的依據是______,若用E裝置收集氧氣,當實驗結束時實驗結束時,甲同學先熄滅了酒精燈,忘記將導管從水中取出,在水未進入導管之前,可采取的補救措施有:①______ ②______.反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣 (假定已完全反應,錳酸鉀易溶于水) 作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫序號).
A.烘干       B.溶解      C.過濾       D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是______(填序號).
A.酒精燈     B.燒杯      C.玻璃棒     D.漏斗
(3)小王同學欲收集一種難溶性氣體,認為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時,操作過程中應先______,然后將產生的氣體從______端 ( 填c或d ) 通入.
(4)圖2 也可用于實驗室制備二氧化碳的裝置圖.
在沒有現成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用圖3中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應選用合理的儀器是______.
(5)在查閱資料時,某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢?請你一起參與探究,完成下列問題.
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為不正確的是______.
A.過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同   B.催化劑的質量一定相同
C.反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同       D.反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數據:用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間.
                      濃度
               時間(min)
條件
30%15%5%
加入ag0.20.82.0
加入ag7.09.016.0
【實驗結論】從上表中能得出哪些結論?(寫出一點即可)______.

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實驗室選用下列裝置制取氣體.根據要求回答問題:

(1)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學方程式為________.圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學方程式為________,該反應的類型是________.(填“化合反應”或“分解反應”)

(2)小楊同學將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結束后回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________,關閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應放置在________處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是________.

(3)反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是________(填寫序號).

A.烘干

B.溶解

C.過濾

D.洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號).

A.酒精燈

B.燒杯

C.玻璃棒

D.漏斗

(4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號).

①用容積較小的錐形瓶

②控制液體的滴加速度

③加熱反應物

④降低反應物濃度

(5)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________性質.這一性質在實際生活中的應用為________.

(6)在沒有現成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應選用合理的儀器是________.

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NaCl、KNO3兩種物質的溶解度曲線如下圖所示。

①t1℃氯化鈉的溶解度       (27)     硝酸鉀(填“>”或“<”或“=”);

②圖中a點的含義是          (28)               ;

③若硝酸鉀中含有少量氯化鈉,要提純硝酸鉀可

采用      (29)     的方法。

④某興趣小組做了如下實驗。

  【實驗一】提純NaCl

 請根據實驗回答下列問題:

Ⅰ.操作①、②、③依次為下圖中的

        (30)         (填序號);

.若得到NaCl的產量比實際值偏低,則可能的原因是      (31)        (填序號);

   A.過濾時濾紙有破損,混合液流入濾液中

   B.蒸發(fā)時受熱不均勻,有晶體濺出

   C.蒸發(fā)時,看到有晶體析出,立即停止加熱

   D.溶解15 g含有泥沙的NaCl樣品時,加入的水量不足

Ⅲ.用上述實驗所得純凈的氯化鈉,配制5%的氯化鈉溶液50 g,需要氯化鈉   (32)     g。

  【實驗二】溶解和結晶

請根據硝酸鉀的溶解度和相關實驗,回答下列問題:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

溶解度(g/100g水)

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

某興趣小組做了以下實驗:

Ⅳ. 上述溶液中的溶質是     (33)        ,上述實驗過程中得到的溶液一定屬于

不飽和溶液的是   (34)    (填數字序號),⑤所對應的實驗現象是    (35)    ;

實驗過程中,溶液中溶質的質量分數一定相等的是    (36)       (填數字序號)。

Ⅴ.為了防止水體污染,小組同學提出了如下方案處理實驗后的廢液:

步驟I:將⑤繼續(xù)冷卻至0℃,過濾,共可回收得到KNO3固體   (37)       g ;

步驟II:將步驟Ⅰ中的濾液(忽略過濾中的損耗)稀釋,可得到    (38)     g溶質質量分數為1%的KNO3溶液,用做肥料。

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今年3月22日是第二十個“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)______;
①加熱      ②過濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)有關水的組成和結構的敘述中,正確的是______   。ㄌ钭帜福
A.水中氫、氧元素的質量比為2:1
B.水是由水分子構成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構成的
(3)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是______.
(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是______.
(5)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是______.該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是______.
(6)用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是______
A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br>(7)下列節(jié)水措施中不可取的是______
A.工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用
B.農業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所.
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氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經過以下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是
A
A
(填序號).
A.研缽       B.量筒         C.燒杯            D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現的情形是
D
D
(填序號).

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
來回移動酒精燈
來回移動酒精燈

墊石棉網
墊石棉網
等措施.
(4)如果過濾后得到的濾液仍然渾濁,請寫出造成濾液渾濁的可能原因:
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣

或濾紙破損
或濾紙破損
 (寫一條).
(5)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現制得率較低,其可能原因是
ABD
ABD
(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾          B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕          D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上.

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