兩種元素的原子個(gè)數(shù)比等于它們的質(zhì)量比除以相對(duì)原子質(zhì)量之比. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是
 

(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
 
,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是
 
,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

(3)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:
1  H
 
3

5
6  C
7  N
8 O
9  F
10 
11  Na
12  Mg
13  Al
14  SI
15  P
16  S
17  Cl
18 
①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為
 
;
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中它易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
③磷元素在元素周期表中位于第
 
周期.精英家教網(wǎng)
(4)右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號(hào))
 

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化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是______.
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為______,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是______,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是______.
(3)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為______;
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中它易______(填“得到”或“失去”)電子.
③磷元素在元素周期表中位于第______周期.
(4)右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號(hào))______.

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化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

  ⑴金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是。

 、葡聢D是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

  反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是。

 、窃刂芷诒硎俏覀儗W(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:

  

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為;

 、诘貧ぶ泻孔疃嗟脑卦拥馁|(zhì)子數(shù)是,在化學(xué)反應(yīng)中它易(填“得到”或“失去”)電子。

  ③磷元素在元素周期表中位于第周期。(下轉(zhuǎn)T15版)

  選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)所用試劑或方法

  A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水灼熱的氧化銅酚酞溶液

  B水和汽油 聞氣味 點(diǎn)燃高錳酸鉀

  C鐵粉和木炭粉 磁鐵吸引 看顏色 鹽酸

  D廚房清潔劑和廁所清潔劑 食鹽 銅片 植物油

⑷右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號(hào))。

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化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是______.
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為______,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是______,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是______.
(3)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為______;
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中它易______(填“得到”或“失去”)電子.
③磷元素在元素周期表中位于第______周期.
(4)右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號(hào))______.

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(1)金屬鈦(Ti)是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需材料.在生產(chǎn)鈦的過(guò)程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
TiCl4+2Mg數(shù)學(xué)公式 Ti+2MgCl2.該反應(yīng)屬于______ 反應(yīng)(選填化合、分解、置換),此反應(yīng)說(shuō)明金屬鈦的活動(dòng)性比鎂的活動(dòng)性______(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)火箭有多種推進(jìn)劑,所涉及的化學(xué)反應(yīng)也各不相同.
①哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)曾用金屬鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物作為固體燃料,加熱鋁粉使其被氧氣氧化并放出大量的熱,促使混合物中高氯酸銨發(fā)生分解,同時(shí)生成四種氣體,其中兩種氣體是空氣的主要成分,一種氣體是氯氣(Cl2),還有一種氣體是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.試寫出其中高氯酸銨受熱分解的化學(xué)方程式:______.
②某種火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑聯(lián)氨(N2H4)和雙氧水(H2O2),當(dāng)它們混合時(shí)產(chǎn)生大量的水蒸氣和一種單質(zhì),并放出大量的熱,某步反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4═3N2+4X,其中X的化學(xué)式是______,將聯(lián)氨作推進(jìn)器中燃料的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)是______.
(3)燃料電池是一種能將化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量直接轉(zhuǎn)換成電能的裝置.下列燃料電池適合在宇宙飛船上使用的是______.A.H2-O2燃料電池 B.C2H5OH-02燃料電池 C.CH4-02燃料電池 D.CO-O2燃料電池
(4)若在宇宙飛船的太空實(shí)驗(yàn)室(失重條件下)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),其中難以完成的有______.
A.將金粉和銅粉混合 B.將牛奶加入水中混合 C.火柴持續(xù)燃燒 D.用漏斗、濾紙過(guò)濾除去水中的泥沙
(5)據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的有______
A.原子核外電子數(shù)為2           B.相對(duì)原子質(zhì)量為3
C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為            D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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