30.維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì).不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁.果味飲料中維生素C的含量. [實驗?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量. [實驗原理] (1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物.能與碘水反應(yīng).使碘水褪色, (2)淀粉遇到碘水變 色. [實驗試劑]碘水.淀粉溶液.已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液.蒸餾水 [實驗過程] 步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì):①蒸餾水.②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液. ③橙汁.④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液. 步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色.并記錄滴數(shù). [實驗記錄] 測定物質(zhì) ① ② ③ ④ 滴入碘水的數(shù)量(滴) 1 8 15 5 試回答下列問題: (1)你認為小明測定的兩種飲料中. 的維生素C的含量較高, (2)有的同學(xué)認為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的.你認為呢?請說明理由: ,學(xué) (3)化學(xué)實驗需要控制變量.下列 情況會影響到測定結(jié)果. A.每次實驗所用飲料的顏色不同 B.量取的被測試物質(zhì)的體積不同 C.試管的大小不同 D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水 [回顧與反思]實驗中所用的淀粉溶液的作用是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
一、[實驗?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量.
二、[實驗原理]
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變______色..
三、[實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.
四、[實驗過程]步驟1:在4支試管中分別盛有3.01mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
五、[實驗記錄]
測定物質(zhì)
滴入碘水的數(shù)量(滴) 1 8 15 5
試回答:(1)你認為小明測定的兩種飲料中,______的維生素C的含量較高;
(2)有的同學(xué)認為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:____________.
(3)化學(xué)實驗需要控制變量.下列______(填序號)情況會影響到測定結(jié)果
A、每次實驗所用飲料的顏色不同
B、量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
C、試管的大小不同
D、沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
六、[回顧與反思]實驗中所用的淀粉溶液的作用是______.

查看答案和解析>>

維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
一、[實驗?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量.
二、[實驗原理]
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變______色..
三、[實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.
四、[實驗過程]步驟1:在4支試管中分別盛有3.01mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
五、[實驗記錄]
測定物質(zhì)
滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
試回答:(1)你認為小明測定的兩種飲料中,______的維生素C的含量較高;
(2)有的同學(xué)認為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:____________.
(3)化學(xué)實驗需要控制變量.下列______(填序號)情況會影響到測定結(jié)果
A、每次實驗所用飲料的顏色不同
B、量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
C、試管的大小不同
D、沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
六、[回顧與反思]實驗中所用的淀粉溶液的作用是______.

查看答案和解析>>

維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
一、[實驗?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量.
二、[實驗原理]
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變______色..
三、[實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.
四、[實驗過程]步驟1:在4支試管中分別盛有3.01mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
五、[實驗記錄]
測定物質(zhì)
滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
試回答:(1)你認為小明測定的兩種飲料中,______的維生素C的含量較高;
(2)有的同學(xué)認為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:____________.
(3)化學(xué)實驗需要控制變量.下列______(填序號)情況會影響到測定結(jié)果
A、每次實驗所用飲料的顏色不同
B、量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
C、試管的大小不同
D、沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
六、[回顧與反思]實驗中所用的淀粉溶液的作用是______.

查看答案和解析>>

維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
實驗記錄:測定不同飲料中維生素C的含量…
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變藍色..碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液..
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
測定物質(zhì)
滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
試回答:(1)你認為小明測定的兩種飲料中,    的維生素C的含量較高.
(2)測定物質(zhì)中標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液的作用是    .實驗中所用的淀粉溶液的作用是   
(3)化學(xué)實驗需要控制變量.下列    (填序號)情況會影響到測定結(jié)果
A.每次實驗所用飲料的顏色不同    B.量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
C.試管的大小不同                D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水.

查看答案和解析>>

維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
一、[實驗?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量.
二、[實驗原理]
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變______色..
三、[實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.
四、[實驗過程]步驟1:在4支試管中分別盛有3.01mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
五、[實驗記錄]
測定物質(zhì)
滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
試回答:(1)你認為小明測定的兩種飲料中,______的維生素C的含量較高;
(2)有的同學(xué)認為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:____________.
(3)化學(xué)實驗需要控制變量.下列______(填序號)情況會影響到測定結(jié)果
A、每次實驗所用飲料的顏色不同
B、量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
C、試管的大小不同
D、沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
六、[回顧與反思]實驗中所用的淀粉溶液的作用是______.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案