24.經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí).我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn).感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析______(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
______.
______
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后______.
______
我認(rèn)為方案1的探究方法是______,
方案2的探究方法是______.
小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).
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經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析______(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
______.
______
2先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后______.
______
我認(rèn)為方案1的探究方法是______,
方案2的探究方法是______.
小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).

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24、經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
B燒杯中的無(wú)色酚酞溶液變紅

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:
驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析
B
(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后
我認(rèn)為方案1的探究方法是
通過(guò)密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的程度的對(duì)比來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生(或通過(guò)反應(yīng)物量的減少來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生).
,
方案2的探究方法是
通過(guò)驗(yàn)證生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生

小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).

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24.經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析______(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
______.
______
2先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后______.
______
我認(rèn)為方案1的探究方法是______,
方案2的探究方法是______.
小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).

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