19． 利用回收的物質(zhì)制取氫氣的化學方程式是: . (2) 利用回收的物質(zhì)制取氧氣的化學方程式是: . (3) “碳棒 在干電池中作為電極.制造碳棒的材料名稱叫做 .氯化銨在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用作 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化學與人類的生活、生產(chǎn)密切相關．請你利用所學的知識回答以下問題：
（1）鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下：
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①寫出以赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料在高溫下與一氧化碳反應制取鐵的化學方程式
 
．
②應用化學原理分析，工業(yè)煉鋼時用純氧而不用空氣的主要原因是：
 
．
③鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑．現(xiàn)欲用化學方法檢驗某食品袋中的干燥劑究竟是其中的哪一種？請你簡述檢驗方法：
 
．
（2）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：
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①步驟Ⅱ中發(fā)生了兩個反應，其一是2FeCl3+Fe=3FeCl2，已知所含元素化合價升高的反應是氧化反應，該物質(zhì)做還原劑；反之是還原反應，該物質(zhì)做氧化劑．由此判斷這個反應中的氧化劑是
 
（寫化學式）；
②步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式是
 
；
③該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：
 
（寫化學式）．
（3）北京奧運火炬所用的燃料是丙烷（化學式為C3H8），它與甲烷（CH4）、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）等屬于同一系列的有機物--烷烴．根據(jù)上述幾種烷烴的化學式與名稱，可知：
①乙烷的化學式是
 
；
②含氫量最高的烷烴的化學式是
 
．

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化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置，回答問題：
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（1）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在管口放一團棉花，它的作用是
 
，寫出該反應的化學方程式
 
． 
（2）可用于收集CO2的裝置是
 
（填寫序號字母）．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
 
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．
（4）科學探究
【查閱資料】
小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應．
【猜  想】
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
【實驗探究】
實驗一選用上述實驗裝置
 
進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入
 
（填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是
 
．
實驗二為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水 未見固體溶解
b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
c．
 
 
 固體成分是碳酸鈣

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化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
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（1）實驗室用加熱高錳酸鉀取氧氣應選用的反應裝置是
 
（填字母代號），用排水法收集氧氣完畢后，實驗結(jié)束時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．

（2）雙氧水是一種無色液體，常用于消毒、漂白等，加熱到一定溫度會放出氧氣，而加入二氧化錳后，常溫下可迅速分解，產(chǎn)生氧氣．寫出用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達式（下注化學式）
 
．
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某同學利用上述原理設計了如圖所示的裝置表演趣味化學實驗--“發(fā)射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管，套在塑料火箭的輕質(zhì)細木棒向上沖出，完成發(fā)射．細木棒向上沖出的原因是
 
．

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的反應裝置是
 
（填字母代號），有關反應的文字表達式為（下注化學式）
 
．

（4）實驗室如用塊狀固體和鍍體無需加熱制取氣體，可用啟普發(fā)生器，也可將B裝置改進為F裝置（多孔蕊板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
 
．
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（5）下列措旋中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 
．
A．大量使用化石燃料            B．植樹造林，增大植被面積
C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)使用
（6）實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水．若要制得氨氣，應選用的發(fā)生裝置為
 
、收集裝置為
 
（填裝置的編號）．

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化學與人類生活密切相關，請用所學知識回答下列的問題．
（1）下列服裝主要用天然材料制成的是
AD
AD
．（填標號）
A．羊毛衫     B．滌綸連衣裙     C．腈綸運動衣    D．純棉T恤
（2）生石灰常用于食品干燥劑，生石灰與水反應的化學方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
廚房里燃燒天然氣來煮熟食物，天然氣完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．
（4）2012年12月26日京廣高鐵全線運營．建高鐵需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．車體用鋁合金材料而不用純鋁的原因是
純鋁較軟，鋁合金質(zhì)輕而堅硬
純鋁較軟，鋁合金質(zhì)輕而堅硬
．
（5）實驗室常用酒精燈加熱物體，其中酒精燃燒的化學方程式
C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
；
（6）常溫下固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸生成硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵，實驗室常用該反應制取硫化氫氣體，寫出該反應的化學方程式
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
；硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸，具有揮發(fā)性．根據(jù)上述信息實驗室選用如圖裝置收集硫化氫氣體，其中b裝置的作用是
防止液體倒吸進H中、吸收硫化氫氣體
防止液體倒吸進H中、吸收硫化氫氣體
．

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化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．

（1）為了安全和實驗的成功，你必須要明確實驗規(guī)則和實驗的基本技能：
A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶
B．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C．為了安全，給試管里物質(zhì)加熱時，試管口不能朝著有人的方向
D．為了能看清楚標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心
E．為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜
以上認識和做法中不合理的有
ABD
ABD
．
（2）結(jié)合右圖實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器①的名稱
試管
試管

（2）實驗室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應放
棉花
棉花
．收集氧氣常選用E裝置，是因為
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則滿
．
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應的文字（或符號）表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
若實驗室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點是
AC
AC
（填編號，下同）．
A．操作簡便   B．需加熱    C．速度快
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制
取氨氣的發(fā)生裝置應選用
A
A
裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應從
c
c
（填“b”或“c”）
通入．
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→
c
c
→
b
b
→
d
d
．當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應從（填“b”或“c”）
b
b
端通入．

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