分析下面三幅圖，回答問(wèn)題：按動(dòng)物行為的功能，這三幅圖答案解析

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題;

(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的圖是          圖。

（2）植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是          。緊貼[A]的一層極薄的膜是[B]             ，它除了起保護(hù)作用外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外       的進(jìn)出。

（3）光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒，它們是[C]               ，與植物的                 作用有關(guān)。

（4）含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是                。

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題;

(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的圖是         圖。
（2）植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是         。緊貼[A]的一層極薄的膜是[B]            ，它除了起保護(hù)作用外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外      的進(jìn)出。
（3）光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒，它們是[C]              ，與植物的                作用有關(guān)。
（4）含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是               。

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題;

(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的圖是          圖。

（2）植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是          。緊貼[A]的一層極薄的膜是[B]            ，它除了起保護(hù)作用外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外      的進(jìn)出。

（3）光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒，它們是[C]              ，與植物的                作用有關(guān)。

（4）含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是               。

(4分)分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

 ①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中(如圖)，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。

    ②數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體)，用布封口的乙瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有。

(1)甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因

是                                               。

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是           。

(3)你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是                                 。

(4)你從該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆，蛆是由于                       。

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于           。

(2) A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[   ]          。

(3) C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁?、莖、葉的結(jié)構(gòu)是          , 該植株的莖中無(wú)        結(jié)構(gòu), 故不能長(zhǎng)的很粗。

(4) E是由D中的            發(fā)育而來(lái), 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是         。

(5) 由于豆科植物根瘤中的            能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥。

(6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會(huì)加快種子的萌發(fā)”, 請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將100粒大豆種子平均分為甲、 乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在       中, 在相同條件下浸泡一段時(shí)間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、 乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。

③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

在甲、 乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時(shí)間        ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于          。
(2) A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[   ]         。
(3) C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁?、莖、葉的結(jié)構(gòu)是         , 該植株的莖中無(wú)       結(jié)構(gòu), 故不能長(zhǎng)的很粗。
(4) E是由D中的           發(fā)育而來(lái), 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是        。
(5) 由于豆科植物根瘤中的           能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥。
(6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會(huì)加快種子的萌發(fā)”, 請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在      中, 在相同條件下浸泡一段時(shí)間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時(shí)間       ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。

（10分）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A.D.E都屬于           。

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[  ]          。根尖生長(zhǎng)最快的部位是              。用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)，成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是                 。

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是         。

(4)E是由D中的          發(fā)育而來(lái), 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程是       和        。

(5)E內(nèi)的種子是由D中的________發(fā)育形成的。

A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫______。

(4分)分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

 ①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中(如圖)，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。

    ②數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體)，用布封口的乙瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有。

(1)甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因

是                                              。

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是           。

(3)你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是                                。

(4)你從該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆，蛆是由于                      。

下面5幅圖是研究動(dòng)物行為的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察后，回答下列問(wèn)題：

（1）上面描述的動(dòng)物行為中，你認(rèn)為屬于先天性行為的圖是________，屬于后天性行為的圖是________。（填字母）

（2）對(duì)比B和E，你認(rèn)為這兩種行為對(duì)動(dòng)物維持生存有什么不同的意義？

（3）在上面5幅圖中，哪幅圖顯示動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)？________。（填字母）

（4）你認(rèn)為學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？