科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市潮陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文段,完成第小題。(10分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬?u>與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。” 友人慚,下車(chē)引之。元方入門(mén),不顧。
1.解釋下列句中加橫線的詞語(yǔ)的意思。(3分)
(1)待君久不至,已去( )
(2)元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲
(3)元方入門(mén),不顧( )
2.翻譯下列語(yǔ)句。(5分)
(1)君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信。(3分)
(2)友人慚,下車(chē)引之。(2分)
3.根據(jù)選段的內(nèi)容,找出下列選項(xiàng)中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,主要記述陳元方和來(lái)客的一段對(duì)話。
B.從陳元方與客人的對(duì)話中,可以看出他聰穎、機(jī)智、知書(shū)識(shí)禮的特點(diǎn)。
C.這則短文充分說(shuō)明了“信”和“禮”的重要性。
D.本文除了運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)外,還運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě),使人物的形象更加生動(dòng)。
科目:czyw 來(lái)源:2014屆重慶市七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,回答小題。(15分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
1..解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(4分)
①陳太丘與友期行 期: ②尊君在不 不:
③相委而去 委: ④元方入門(mén)不顧 顧:
2..翻譯下列句子。(4分)
(1)過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。
(2)友人慚,下車(chē)引之。
3..請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)元方有哪些品質(zhì)?(4分)
4..“友人慚”的原因是什么?學(xué)習(xí)本文,你明白了怎樣的道理?(4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
1.解釋下列語(yǔ)句中劃線詞的意義。(4分)
(1)陳太丘與友期行( ) (2)門(mén)外戲( )
(3)尊君在不( ) (4)相委而去( )
2.在下面句子的括號(hào)內(nèi)補(bǔ)出省略的成分。(2分)
( )過(guò)中不至,太丘舍( )去,( )去后( )乃至 。
3.請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
4.文中主要對(duì)陳元方作了哪方面的描寫(xiě)?突出了他是一個(gè)怎樣的孩子?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2014屆福建省七年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
(一)(12分)
(甲)陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
(乙)荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡,友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái)相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪!”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以吾身代友人命?!辟\相謂曰:“吾輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)?!彼彀嘬姸€,郡并獲全。
1.、解釋劃線的詞 :(4分)
太丘舍去 尊君在不
去后乃至 元方入門(mén)不顧
值胡賊攻郡: 吾今死矣,子可去:
友人有疾,不忍委之: 遠(yuǎn)來(lái)相視:
2..翻譯:(4分)
(1)非人哉!與人期行,相委而去。
(2)友人有疾,不忍委之,寧以吾身代友人命。
3..閱讀甲文后,你明白了一些什么道理? (2分)
4..請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)乙文中胡賊退兵的原因。(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市重慶一中七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,回答小題。(15分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
【小題1】.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(4分)
①陳太丘與友期行 期: ②尊君在不 不:
③相委而去 委: ④元方入門(mén)不顧 顧:
【小題2】.翻譯下列句子。(4分)
(1)過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。
(2)友人慚,下車(chē)引之。
【小題3】.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)元方有哪些品質(zhì)?(4分)
【小題4】.“友人慚”的原因是什么?學(xué)習(xí)本文,你明白了怎樣的道理?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省平和五中七年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
(一)(12分)
(甲)陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
(乙)荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡,友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái)相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪!”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以吾身代友人命?!辟\相謂曰:“吾輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)?!彼彀嘬姸€,郡并獲全。
【小題1】、解釋劃線的詞 :(4分)
太丘舍去 尊君在不
去后乃至 元方入門(mén)不顧
值胡賊攻郡: 吾今死矣,子可去:
友人有疾,不忍委之: 遠(yuǎn)來(lái)相視:
【小題2】.翻譯:(4分)
(1)非人哉!與人期行,相委而去。
(2)友人有疾,不忍委之,寧以吾身代友人命。
【小題3】.閱讀甲文后,你明白了一些什么道理? (2分)
【小題4】.請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)乙文中胡賊退兵的原因。(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2014屆福建省龍巖市初一第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(9分)
陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至太丘舍去去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
1.解釋下列劃線的詞的意思(2分)
①期日中()②已去( )③引之:( )④友人慚( )
2.為下列句子劃分節(jié)奏。(2分)(標(biāo)注兩處)
過(guò)中不至太丘舍去去后乃至。
3.當(dāng)友人怒曰“非人哉!與人期行,相委而去”時(shí),元方從“ ”和“ ”
兩點(diǎn)對(duì)答反駁。友人“下車(chē)引之”的用意是
從故事主人的言談中可知,做人要 。(3分)
4.翻譯下列的句子。(2分)
與兒女講論文義。此獨(dú)以跛之故,父子相保。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省武威第五中學(xué)七年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀文言語(yǔ)段,完成題目(13分)
太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信:對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!?u>友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
【小題1】對(duì)劃線句子理解正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.友人十分慚愧,下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門(mén)后不顧反。 |
B.友人感到慚愧,下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)門(mén)后不再看他。 |
C.友人感到慚愧,下車(chē)去拉陳元方(表示好感)。陳元方進(jìn)入家門(mén)后沒(méi)有回頭看他。 |
D.友人十分慚愧,下車(chē)去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門(mén)。 |
A.期(日期) 去(離開(kāi)) 委(委托) 信(信用) |
B.期(約定日期) 去(離開(kāi)) 委(舍棄)信(信用) |
C.期(日期)去(到……去)委(舍棄) 信(相信) |
D.友人期(約定日期)去(去往)委(委托)信(相信) |
A.陳元方反駁友人,可見(jiàn)他明白事理,聰明機(jī)智。 |
B.友人遲到在先,責(zé)罵陳太丘在后,可見(jiàn)友人既是個(gè)“無(wú)信”又“無(wú)禮”的人。 |
C.陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路,陳太丘不講信用。 |
D.陳元方的言行可看出,其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。 |
科目:czyw 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市長(zhǎng)煉一中初一上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:文言文閱讀
(11分)
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋文中加點(diǎn)的字(4分)
期:________ 乃:________ 委:_________ 顧:_________
【小題2】翻譯句子:(2分)
非人哉!與人期行,相委而去。
____________________________________
【小題3】元方“入門(mén)不顧”是否失禮?說(shuō)說(shuō)你的看法。
___________________________________________________
【小題4】就某一方面,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勥@則短文給你的啟示(要求用上一句名言或一個(gè)成語(yǔ))(3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省韶關(guān)市南雄一中初一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面選文,完成文后題目。(16分)
期 行
陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋文中劃線的字。(4分)
(1)期 (2) 去
(3)委 (4)顧
【小題2】翻下面的句子。(6分)
(1)非人哉!與人期行,相委而去。
(2)待君久不至,已去。
(3)日中不至,則是無(wú)信。
【小題3】這則故事告訴我們這樣一個(gè)道理: 。(2分)
【小題4】“期日中,過(guò)中不至”一句說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤?(2分)
【小題5】故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧,元方還是“入門(mén)不顧”,這樣做過(guò)分嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(12分)
陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧
1.下列劃線字意思相同的一組是( )(2分)
A.尊君在不 學(xué)而不思則罔 B.太丘舍去 又漸如高舍
C.下車(chē)引之 近塞之人,死者十九 D.陳太丘與友期行 與兒女講論文義
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。4分
(1)待君久不至,已去。
(2)與人期行,相委而去。
3.請(qǐng)按要求寫(xiě)出這則故事的情節(jié)。2分
故事的起因: ;故事的發(fā)展:友人過(guò)中不至,太丘舍去;
故事的高潮: ;故事的結(jié)局:友人慚而致歉。
4.選文在為人處世方面說(shuō)明了什么道理?2分
5.故事中友人聽(tīng)了陳元方的話后感到非常慚愧,可是陳元方仍然“入門(mén)不顧”,假如是你,你會(huì)怎么做?2分
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省七年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀文言語(yǔ)段,完成題目(13分)
太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信:對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!?u>友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
1.對(duì)劃線句子理解正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.友人十分慚愧,下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門(mén)后不顧反。 |
B.友人感到慚愧,下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)門(mén)后不再看他。 |
C.友人感到慚愧,下車(chē)去拉陳元方(表示好感)。陳元方進(jìn)入家門(mén)后沒(méi)有回頭看他。 |
D.友人十分慚愧,下車(chē)去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門(mén)。 |
2.解釋文中劃線的詞全部正確的一項(xiàng)是( ) ( 2分)
A.期(日期) 去(離開(kāi)) 委(委托) 信(信用) |
B.期(約定日期) 去(離開(kāi)) 委(舍棄)信(信用) |
C.期(日期)去(到……去)委(舍棄) 信(相信) |
D.友人期(約定日期)去(去往)委(委托)信(相信) |
3.指出以下稱呼所指代的對(duì)象 (3分)
(1)客問(wèn)元方:“尊君在不?” 尊君:
(2)方曰:“君與家君期日中” 君: 家君:
4.對(duì)這段短文理解有誤的一項(xiàng)( ) (2分)
A.陳元方反駁友人,可見(jiàn)他明白事理,聰明機(jī)智。 |
B.友人遲到在先,責(zé)罵陳太丘在后,可見(jiàn)友人既是個(gè)“無(wú)信”又“無(wú)禮”的人。 |
C.陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路,陳太丘不講信用。 |
D.陳元方的言行可看出,其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。 |
5.翻譯句子(2分)
元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信:對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!?/p>
6.通過(guò)學(xué)習(xí)這則故事你受到哪些啟發(fā)? (2分)
科目:czyw 來(lái)源:2014屆浙江省溫州市七年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
陳太丘與友期 (10分)
陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇驯闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無(wú)言;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
1.、解釋下列句中加橫線字詞的意思。(4分)
①陳太丘與友期行 期: ②尊君在不 不:
③相委而去 委: ④元方入門(mén)不顧 顧:
2.、翻譯下列句子。(4分)
(1)過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。
(2)友人慚,下車(chē)引之。
3.、故事中友人聽(tīng)了陳元方的話后感到非常慚愧,可是陳元方仍然“入門(mén)不顧”,假如是你,你會(huì)怎么做?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲。客問(wèn)元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋句中劃線的詞(2分)
①陳太丘與友期行。( ) ②元方入門(mén)不顧( ?。?br />【小題2】翻譯句子(3分)
日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。
【小題3】文章結(jié)尾“元方入門(mén)不顧”是否失禮?談?wù)勀愕目捶ā?3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(10分)
閱讀下面文段,完成小題。(10分)
【甲】余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。(沈復(fù)《童趣》)
【乙】陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。(《陳太丘與友期》)
1..解釋下列劃線字的含義。(4分)
①項(xiàng)為之強(qiáng): ②徐噴以煙:
③與友期行: ④入門(mén)不顧:
2..下面句子中“之”字的用法與“下車(chē)引之”中“之”字的用法不同的是( )(2分)
A.昂首觀之 B. 見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
C. 項(xiàng)為之強(qiáng) D. 使之沖煙飛鳴
3..把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。
②與人期行,相委而去。
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