精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >口語交際:有一次,去郊游的時候,小晴說我不想去,老師說勸勸她。。。。。。

口語交際:有一次,去郊游的時候,小晴說我不想去,老師說勸勸她。。。。。。答案解析

科目:xxyw 來源:專項題 題型:口語交際,情景問答題

口語交際。
       有一次,小華在校門口值日,同班同學(xué)小龍遲到了。小華心想:要是把小龍的名字記下來,自己班級就不能得到紀(jì)律紅旗,同學(xué)們還會責(zé)怪自己;要是不記,就沒有盡到責(zé)任,我該怎么辦昵?請你幫小華想一想,她應(yīng)該怎樣做?為什么?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
  孔子有個學(xué)生叫曾子。有一次,曾子的妻子要上街,兒子哭鬧著要跟著去,妻子就哄他說:“你在家等我,回來給你殺豬燉肉吃?!逼拮踊貋?,見曾子正蘑刀準(zhǔn)備殺豬,趕忙阻攔說:“你怎么真的要殺豬給他吃?我原是哄他的?!痹诱J(rèn)真地說:“我們的一言一行對孩子都有影響,我們說話不算數(shù),孩子以后就不會聽我們的話了?!彼姘沿i殺了。
1.用“_____”畫出母親的語言,用“﹏﹏﹏” 畫出父親的語言。
2.父親對孩子的態(tài)度是_____,母親對孩子的態(tài)度是_____ 。
3.這個故事告訴我們一個怎樣的道理?
____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

                       

        這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。   
       有一次,一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說,他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了,為了想看一看這高貴的樂器,聽一聽它的妙音,也跟著音樂愛好者蜂擁而來。     
       高朋滿座,演奏家開始演奏了,那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂,使聽眾如醉如癡……     
       一曲臨終,余音裊裊,正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候,音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊,那珍貴的樂器立刻粉碎了。     
       頓時,四座震驚。     
       音樂會的主持人立刻跑出來,宣布道:“各位,請靜一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴,音樂家為什么要這么做,這個嘛,各位是清楚的?,F(xiàn)在,要用真正的,價值五千元的小提琴演奏了?!庇谑茄葑嗾咴俣鹊桥_,那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起… …     
       這時,觀眾再也不去注意樂器的價格,而專心欣賞演奏者的技藝了。   
1、給短文加一個題目,寫在文前的橫線上。   
2、在文中找出下列詞語的反義詞。   
     低賤(       )       四散而去(       )   
3、寫出下列詞語的意思。   
     高朋滿座:                                  
     如醉如癡:                                  
     蜂擁而來:                                   
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。  
(1)人們“驚呆”了,是因為:                         ;人們“驚嘆”,是因為:                         ;人們“震驚”,又是因為:                                                 。     
(2)音樂家摔琴,是要告訴人們:對演奏者來說:                                  是決定演奏效果的關(guān)鍵;從而教育人們,作為觀眾                                           。  
5、 當(dāng)音樂家摔琴時,觀眾可能說些什么?請用兩三句話寫下來。
                                                                                                                                                              

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀分析。
__________
  有一天,一只小井蛙對來井邊(yǐn yìn)水的畫眉鳥說:“朋友們都笑我坐井觀天,見識短淺,這太不公平了!這回我立下雄.。壯志,訂好學(xué)習(xí)計劃,兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學(xué)者!”大概是由于過(fèn fēn)激動吧,小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢!
  畫眉鳥說:“井蛙弟弟,訂了計劃可得努力行動呀。好吧,兩年后我聽你的消息?!?
  水井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃,越看心里越美,他興沖沖(chōng chòng)地借來了幾本厚厚的書(jì jí),心想,這一來當(dāng)上學(xué)者就有把握啦!
  第二天,小井蛙拿出一本書翻看了幾行。喲!看書還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力充沛了,再來啃這些厚本本也不遲。
  一個星期后__當(dāng)他第二次拿起書的時候__忽然想起__蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎__去不去呢__小井蛙又想__兩年的時間還長呢__先去玩__明天再看書吧__
  從蝌蚪那里回來后,小井蛙感到身上有點酸溜溜(liū liú)的,不過精神還挺不錯。他正準(zhǔn)備看書,抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井臺的上空,好幾顆星星還直(chōng chòng)他眨眼呢!小井蛙的心又動了:這時候不賞賞月,開開心,那才是傻瓜呢,明天再看書吧!
  這樣一天推一天,兩年時間不知不覺溜走了。一天清晨,小井蛙正睡懶覺,朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬事推明日,時光空消磨……”“誰呀?這么早就來吵!”小井蛙生氣了。“我是畫眉姐姐,特地起來祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呀?”小井蛙翻身起來,張開嘴巴,半天說不出話來。
1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。
2.選擇加粗字在詞語中的解釋,用“√”選出。
(1)博:①深水、潭 ②學(xué)識深而廣
(2)愛不手:①說明 ②消散 ③放開、放下
3.給多音字組詞。
興 xīng(  ?。?xìng(   ?。?BR>磨 mó(  ) mò(  )
4.給下面加粗字換一個詞語,填在“____”線上。
(1)“越看心里越”_________
(2)“看書還吃力的呢”_________
(3)“好幾顆星星還直他眨眼呢!”_________
(4)“時光消磨”_________
5.給第5自然段加上標(biāo)點。
6.對“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是(  )
①坐在井里觀看天空。
②比喻眼光狹小,看到的有限。
③比喻喜歡過悠閑的生活,容易滿足。
7.這則寓言告訴我們什么道理?
___________________________________
8.給短文選擇恰當(dāng)?shù)念}目,填在文前的“____”上。
(1)坐井觀天
(2)懶惰的小井蛙
(3)小井蛙與畫眉鳥

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

這不是一顆流星 

       萬人體育館里,人們注視著場地當(dāng)中那鋪著地毯的圓形舞臺,燈光閃亮,報幕員輕盈地走到話筒前:“下面請看:戲熊。”   
        我五歲的兒子突然站起來,圓睜著兩眼盯住演員出口處。一頭黑熊,腰里系著紅圍裙, 右前爪挽個籃子,直立著一扭一擺地走了出來,那笨拙的丑態(tài)立刻引起人們一陣哄笑。   
      “媽媽,熊!”兒子嚷著使勁推推我。    
      “是的,熊?!蔽移婀謨鹤蛹拥纳駪B(tài),動物園的熊他也不是早見過了嗎?     
      “媽媽,”孩子仍是大聲地嚷嚷,“要是這只熊死了,不是有熊皮了嗎?”
       周圍的觀眾都轉(zhuǎn)過頭來,詫異地望著他,不知這孩子為什么要咒這可愛的馬戲演員死掉。我對兒子沒教養(yǎng)的行為生氣了,一把把他按坐在位子上:“坐下!看戲可不許哇啦哇啦!”     
      “媽媽!”孩子委屈地?fù)u著我的手臂,喃喃地說,“有了熊皮,不是可以給阿婆做熊皮手套了嗎?”     
       我的心猛烈一震,孩子水晶般的眼睛望著我,猶如黑暗里一顆閃亮的星。我緊緊地抱住他,眼淚灑在記憶的門里。     
       阿婆靜靜地躺在病床上,三天了,中風(fēng)的腦子始終昏迷著。只是那只末偏癱的右手總想伸出來摸摸什么。這是一只永遠(yuǎn)不得空閑的手啊。她做了一輩子奶奶和保姆,長滿老繭的手不知換過多少嬰兒的尿布,洗過多少孩子的腳丫,也煮過多少味美可口的佳肴。此刻,這只手想干點什么呢?想摸摸孩子的臉蛋?想整整孩子的衣服?還是想再一次拎起她的菜籃?    
       她躺在那里,靜靜的,靜靜的。
       忽然,一個孩子跑進(jìn)病房,蹭蹭的的腳步聲擾亂了病房的寧靜,他跑到阿婆的床頭,用胖胖的小手撫摩阿婆滿是皺紋的臉,連聲叫著:“阿婆!阿婆!”   
      “呵!”阿婆沉重地嘆了口氣,中斷的思維被稚氣的聲音喚醒:誰呀,這是誰的聲音? 哦!這是她帶的最后一個孩子——第19個。如果硬要說她有什么偏愛的話,她就最愛這第19個。孩子天真、活潑而又最疼愛阿婆。阿婆揀菜,他忙著端板凳,還常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里,阿婆真是從嘴里甜到心里。于是她使勁地張了張嘴:“浩——波——”發(fā)出昏迷三天來第一個聲音,然后,她吃力地伸過手來抓住孩子的小手。 
      “阿婆,阿婆!”稚氣的聲音更響地震動阿婆的鼓膜,“你好好休息,不要怕打針,要勇敢......”孩子突然頓住了,他看到阿婆紅腫的手背,這是凍瘡,媽媽給阿婆擦藥膏時告訴他的,阿婆本來是不生凍瘡的。有一次,三歲的小浩波一個人鉆進(jìn)廚房,好奇地想拎起  裝開水的水壺,眼看水壺要從小凳上翻下來了,阿婆一把擋住了它,開水潑出來。阿婆手背上燙起了好大好大的泡,她纏上繃帶,還是和媽媽搶著燒飯,抱孩子。從此,一到冬天, 阿婆燙傷的手背就要生凍瘡。孩子的小嘴又一次湊到阿婆的耳邊:“阿婆,等我長大了,一 定給你買一副熊皮手套,你就不會生凍瘡了?!卑⑵诺氖指o地握住了孩子的小手……     
       阿婆躺在那里,靜靜的,靜靜的。是在回首往事?是在向往明天?仿佛等待孩子給她戴上暖和的熊皮手套……     
       我抹去眼淚,深深地嘆了一口氣:“孩子,阿婆已經(jīng)去了,她再也不會回來了。你的熊皮手套她戴不到了!”     
      “那我昨天晚上怎么還夢到阿婆的呢?”孩子不相信地望著我。     
       我想跟他說夢的原理,我想跟他說人死了就不能復(fù)生,可是我什么也沒說,我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。我原以為,孩子天真淳樸的念頭像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝;現(xiàn)在我明白,這絕不是流星,而是一顆心,這顆心比大人們更真誠更純潔。      
1.用“====”畫出能說明全文中心意思的句子。這在寫作上叫______句。  
2.第2,3自然段畫線的詞語,是從_________、_________、_________等方面來具體地表現(xiàn)孩子的激動的。
3.當(dāng)孩子說出“可以給阿婆做熊皮手套”時,為什么“我的心猛烈一震”? 
     ____________________________________________________________________________________ 
4.怎樣理解“眼淚灑在記憶的門里”?這句話在上下文中的作用是什么?   
     _____________________________________________________________________________________
     _____________________________________________________________________________________
5.文中畫線的三句寫出了一種什么情景?表現(xiàn)了阿婆的什么感情?    
     _____________________________________________________________________________________
     _____________________________________________________________________________________
6.用“~~ ”從文中畫出四處寫熊皮手套的語句。孩子愛阿婆的事跡很多,為什么集中寫熊皮手套?  
     _____________________________________________________________________________________
7.同樣,從文中用“~~ ”畫出四處寫阿婆手的語句。阿婆愛孩子的事跡也很多,為什么集中寫她的手?  
     _______________________________________________________________________________________
8.理解下列語句的含義,回答語句后面的問題。     
①阿婆揀菜,他忙著端板凳,還常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里,阿婆真是從嘴里甜到心里。     
   糖只能甜在嘴里,怎么能“甜到心里”?這“甜到心里”是什么意思?    
   ___________________________________________________________________________________  
②……我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。     
    為什么“我”的眼睛是“模糊的”,孩子的眼睛是“星星般的”?文章幾次寫到孩子的眼睛?為什么一寫再寫?
   ____________________________________________________________________________________
   ____________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

共產(chǎn)黨人要像一塊不銹鋼  

     “我們共產(chǎn)黨人,要像一塊不銹鋼。保持不易生銹,不易被腐蝕,關(guān)鍵是增強(qiáng)自身抵抗力。”朱伯儒寫給一個青年的這段話,也是他自己的實際行動。他一心為國為人民,從不利用職權(quán)謀私利。     
       豫西山區(qū)工地指揮部隨著工程的結(jié)束即將解散,不少人趁機(jī)拿公家的木料為個人打柜子,做箱子。幾位好心的木工師傅見朱伯儒什么家具也沒有,就給他做了兩個柜子、一個箱子,抬到他的住處。朱伯儒說:“這是公家的東西,我不能要。”請師傅們抬了回去。后來工地指揮部按成本價撥給每個干部一只大木箱,每只收兩元錢,但這個便宜朱伯儒就是不揀。有人說他“太死心眼”。朱伯儒說:“這是貪國家的便宜,我不要?!?nbsp;   
       有一次朱伯儒的表哥給他帶來四塊進(jìn)口表,說是給他家四個人一人一塊,還說要給他買一部進(jìn)口彩色電視機(jī),都是便宜貨。朱伯儒一樣也沒有要。他對表哥說:“你這些東西沒上過稅,不合法,再便宜我也不要?!彼€教育表哥不要做這些違法的事。朱伯儒常說:“作為一個共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部,工作上要高標(biāo)準(zhǔn),生活上不要有過高的要求。不然就是給你高樓大廈,你也會覺得虧了你,甚至?xí)焓秩ツ貌粚儆谧约旱臇|西。”  
       朱伯儒只是個普通的行政干部,薪金并不多。他和愛人平時生活上克勤克儉,沒有購買什么優(yōu)質(zhì)家具,也沒有添置什么像樣的衣物,兩個孩子穿得也很樸素。但當(dāng)他們看到群眾有困難時,就慷慨地把平時節(jié)省下來的錢,幾十元、幾百元地送給那些急需用錢的人。     
       朱伯儒說:“錢本來就是黨和人民給的,拿出一點給人民群眾解決困難,是應(yīng)該的?!?BR>1.在文中找出下列詞的近義詞。   
     大方—(      )    節(jié)約—(     )    簡樸—(     )   
     一般—(      )    犯法—(     )    抵制—(     ) 
2.“我們共產(chǎn)黨人,要像一塊不銹鋼。保持不易生銹,不易被腐蝕,關(guān)鍵是增強(qiáng)自身抵抗力”的含義是     

[     ]

A.共產(chǎn)黨人像不銹鋼一樣不生銹,不腐蝕。   
B.共產(chǎn)黨人像不銹鋼一樣永遠(yuǎn)亮堂堂的。   
C.共產(chǎn)黨人要加強(qiáng)自身修養(yǎng),不利用職權(quán)謀私利,永保全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì),拒腐蝕不變。
3.短文主要用                                、                               這幾件事來說明朱伯儒就是一塊“不銹鋼”。 
4.讀最后一自然段,透過朱伯儒的語言反映了他怎樣的內(nèi)心?
                                                                                                                                                      

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

摔琴

       這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。    
       有一次,一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說,他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂(lè yuè)器,聽一聽它的妙音,他們也跟著音樂愛好者蜂擁(yōng 
yīng)而來。    
       高朋滿座,演奏家開始演奏了,那引入注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂,使聽眾如醉如癡……
       一曲臨終(zhēng zhōng),余音裊裊,正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候,音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊,那珍貴的樂器立刻粉碎了。    
       頓時,四座震驚。
       音樂會的主持人立刻跑出來,宣布道:“各位,請靜一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做,這個嘛,各位是清楚的?,F(xiàn)在,要用真正的,價值五千元的小提琴演奏了?!庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆?,那和剛才差(chā chà chāi)不多美妙的樂音,悠然而起……  
       這時,觀眾再也不去注意樂器的價格,而專心欣賞演奏者的技藝了。   
1.給文中的字選擇正確的讀音,用“___”標(biāo)出。  
2.寫出下列詞語的近義詞。
     異?!?nbsp;  )    美妙——(   )
     珍貴——(   )    驚嘆——(   )   
3.聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。
   (1)引人注目:_________________________________________________________________   
   (2)技藝:_____________________________________________________________________
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
   (1)“聽眾簡直驚呆了”是因為__________________________________________________________
   (2)“不少人驚嘆”的是________________________________________________________________ 
   (3)“四座震驚”是因為________________________________________________________________
   (4)聽眾開始是為了____________而看演奏家演出,后來是為了______________________________而看演出。
5.聯(lián)系上下文理解句子后填空。
   (1)音樂家為什么這么做,這個嘛,各位是清楚的。    
    音樂家之所以要這么做,是要告訴人們:對演奏者來說,_____________________________是決定演奏效果的關(guān)鍵;作為聽眾,_____________________________________是最主要的。  
  (2)于是演奏者再度登場,那和剛才差不多美妙的樂音,悠然而起……    
    A.“剛才”演奏用的是______________小提琴,“悠然而起”的樂音用的是_____________小提琴演奏的。    
   B.這句話中,“________”這個詞表現(xiàn)了演奏的效果;“______________”這個詞表明了用這兩把琴演奏效果的比較。

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
羊吃草的啟示
  我家后面有一片綠草茵茵的坡地,那就是我小時候放羊的地方。
  太陽隱去了通紅的大圓臉,偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草,要數(shù)這時候最歡。瞧,它們那副聚精會神的樣子,真好像世界上再沒有事可使它們分心了,它們把小嘴兒貼在草地上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖,這時又被送進(jìn)口中,進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。
  羊吃草 實在有趣 要是每個孩子都能從中吸取教益 那該多好啊 我們的學(xué)校 不正是這一片綠草如茵的坡地嗎 同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志,珍惜大好時光?對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神,同學(xué)們是否具備呢?新的知識學(xué)完了,對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”,同學(xué)們是否善于經(jīng)?!胺荨保磸?fù)咀嚼,直到完全消化為止?
  我不止一次觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣,那我們還有什么學(xué)不好呢?
1.小小調(diào)音師(給加粗字選擇正確讀音)。
復(fù)(fù  fú) 草(jìng  jīng) 斷(chǐ  chě) 磨(zuó  zhuó)
2.詞語擂臺(補(bǔ)充詞語)。
(?。ā。┤缫稹 。ā。ā。├_紛  不(?。┢洌ā。 【郏ā。ā。┥?BR>3.給文中畫“_____”的句子加標(biāo)點。
4.用“~~”畫出描寫羊吃草的句子。
5.文中寫羊吃完草后,不停地“翻草”,在學(xué)習(xí)知識時,“翻草”和“草根”分別指什么?
__________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。

__________________

  這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。
  有一次,一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說,他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了看一看那名貴的樂器,聽一聽它的妙音,也跟著音樂愛(  )者蜂擁而來。
  高朋滿座,演奏家開始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了異常美妙的音(  ),使聽眾如醉如癡。
  一曲臨終,余音裊裊,正當(dāng)不少人驚嘆那把名貴的樂器的魅力的時候,音樂家突然轉(zhuǎn)( ?。┻^身來,把小提琴在椅子( ?。┥厦蛽粢幌拢钦滟F的樂器立刻粉碎了。
  頓時,四座震驚。
  音樂會的主持人立刻跑出來,宣布道:“各位,請靜一下,此刻摔破的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這樣做,這個嘛,各位是會清楚的?,F(xiàn)在要用真正的價值五千元的小提琴來演奏了?!庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆?,那和剛才差不多美妙的音樂悠然而起……
  這時,觀眾就再不去注意樂器的價值,而專心欣賞演奏者的技藝了。
1.在文中括號里給加粗字注音。
2.給短文加個題目,寫在文前橫線上。
3.聯(lián)系上下文,給下面詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,把序號填在括號里?BR>“蜂擁而上”:( ?。?BR>(1)蜂群擁擠著來到。
(2)人們像蜂一樣,亂糟糟的,很熱鬧。
(3)人們像蜂群那樣擁擠著來到,形容來的人多。
4.音樂家摔琴是要告訴人們:對演奏者來說,__________是決定演奏效果的關(guān)鍵;教育人們:作為聽眾,__________是最重要的。

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

入木三分

  王羲之對書法勤學(xué)苦練,甚至走在路上,坐在椅子上,還揣摩著名家書法的姿勢。手指不停地畫著字形,時間一久,連自己的衣襟都被劃破了。
  有一次他躺在床上,還用手臨空畫字,競畫到他的妻子身上。他妻子說:“你怎么老在人家身上畫?自家體,沒啦!”
  王羲之聽到“體”字,忽然想到:是呀,應(yīng)該創(chuàng)造自己的書體才是啊!于是,他翻遍了所有的碑帖手跡,糅合百家的長處,再加上自己的勤學(xué)苦練,終于自成一體,成了我國古代最著名的書法家。正因為王羲之不停地刻苦練字,天長日久竟練得腕力十足,寫出字來筆鋒帶力,真可以說是力透紙背。有一次他去看望一個朋友,碰巧友人不在,于是他在茶幾上寫了幾個字就走了。后來這家人用力擦也擦不凈,用水洗也洗不清。他在木板上寫的字,讓木工拿去雕刻,木工刻時發(fā)現(xiàn)木板上三分深的地方還滲透有墨跡。因此后來人們都說王羲之的字“入木三分”。這雖然是一種夸張的說法,卻很能說明他的工夫深?。?BR>1.短文中哪些語句表現(xiàn)出王羲之勤學(xué)苦練?用“____”畫下來。
2.他是怎么想到創(chuàng)造屬于自己的書體的?
____________________________________________________________
3.王羲之的字體有什么特點?
____________________________________________________________
4.讀完短文你能解釋“入木三分”的意思嗎?
____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

最好的“老師”
       1955年10月28日,比爾·蓋茨出生在美國西雅圖一個律師的家庭。   
       小時候的比爾·蓋茨非常聰明,但不善社交。在班里,他只和個別合得來的同學(xué)交往。他常說:“人的生命來之不易,應(yīng)當(dāng)有所追求。(          )干什么事,(          )要干好,都要是第一。”   
       父母知道他的弱點,于是鼓勵他參加“童子軍”的活動。這個活動比我們的“軍訓(xùn)”艱苦多了,大部分在野外。有一次,還不到10歲的比爾·蓋茨參加50英里徒步行軍。兩天之后,他的鞋破了,腳裂開了口子,一走一個血腳印,每邁一步都十分艱難,疼得他大汗淋漓。但他不哭,而是咬著牙繼續(xù)前進(jìn)。老師看到這種情況,擔(dān)心發(fā)生意外,就勸比爾·蓋茨上車。他卻誰的話都不聽,仍然頑強(qiáng)地前進(jìn)。第三天,老師只好把他的母親叫來,在母親的勸說下他才上車。 
       在學(xué)校里,比爾·蓋茨學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,特別是·數(shù)學(xué),一直都是全年級的第一名。當(dāng)別人還在為小學(xué)的課程努力的時候,11歲的比一爾·蓋茨已進(jìn)入西雅圖收費最高的私立湖濱中學(xué),而在中學(xué)里他就開始自學(xué)大學(xué)的數(shù)學(xué)了。
       湖濱中學(xué)是美國最先開設(shè)計算機(jī)課程的學(xué)校。比爾·蓋茨特別喜歡玩計算機(jī),更喜歡鉆研。那時候上機(jī)費非常昂貴,他就和小伙伴保羅·艾倫琢磨著怎么不花錢玩計算機(jī)。他們研究出了破壞計算機(jī)安全系統(tǒng)的方法,讓計算機(jī)照常工作,但計時器卻不走。這件事很快被計算機(jī)公司知道了。他們不僅沒有責(zé)怪比爾·蓋茨,反而把他和艾倫請去,以免費使用計算機(jī)為條件,請他們把發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來,以便公司改進(jìn)計算機(jī)的設(shè)計。 
       比爾·蓋茨還善于把知識變成財富。有一次,湖濱中學(xué)的負(fù)責(zé)人找到比爾·蓋茨,讓他編一套課程安排程序。他編得非常好,直到現(xiàn)在學(xué)校還在使用。當(dāng)時比爾·蓋茨寫了一份小廣告:“我們?yōu)閷W(xué)校編制了一套計算機(jī)課程安排計劃,經(jīng)使用檢驗,質(zhì)量絕對可靠。我們也可以為您開發(fā)一套,價錢很合理,每個學(xué)生只需收2—2.5美元:如果來信接洽,萬分感謝?!彼托』锇榘研V告寄給了很多中學(xué),結(jié)果賺了上萬美元。 
       有了這些成功的經(jīng)驗,還在上中學(xué)的比爾·蓋茨和保羅·艾倫于1972年成立了“交通數(shù)據(jù)公司”,并收到美國“TRM公司”的邀請,幫助他們設(shè)計軟件。由于這份榮譽來之不易,學(xué)校破例允許他倆不上課,全力去工作。他倆出色地完成了任務(wù)。比爾·蓋茨(          )三個月沒上學(xué),(          )在畢業(yè)考試中仍名列榜首,而且被著名的哈佛大學(xué)錄取。
       當(dāng)人們問起比爾·蓋茨成功的秘訣時(    )他總是說(    )這得感謝我那最好的(    )老師(    )同時(    )他又神秘地說(    )你們也能找到這位(    )老師(    )的(   )
1.在文中找出下列詞語的反義詞。
     軟弱——(          )          容易——(          )          低廉——(          ) 
     失敗——(          )          討厭——(          )          禁止——(          ) 
2.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,并用其中的一個造句。 
     _______________________________________________________________________
3.“比爾·蓋茨還善于把知識變成財富”這句話在文中起                       的作用,因此叫                   。
4.給短文最后一個自然段加上合適的標(biāo)點符號。
5.短文記敘了比爾·蓋茨的哪些事?用簡潔的語言概括出來。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
  早上,我來到林子里,在一棵樹下站好,莊重地架起小提琴,拉響了第一支曲子。但我很快就沮喪了,似乎我拉出來的是鋸木頭的聲音。
  突然,我感覺到身后有人,連忙轉(zhuǎn)過身,不由得一驚,一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上,平靜地望著我。我的臉頓時燒起來,心想,這么難聽的聲音,一定破壞了這位老人正在獨享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑,準(zhǔn)備溜走。老人叫住我,說:“是我打攪了你嗎?不過,我每天早晨都在這坐一會兒。”有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上,格外晶瑩?!拔也孪肽阋欢ɡ梅浅:茫墒俏业亩涿@了。如果不介意我在場的話,請繼續(xù)吧?!蔽覔u了搖頭,意思是說我拉不好?!耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨?!蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了,竟然有了幾分興奮,嘿,畢竟有人夸我,盡管她是一個可憐的聾子。我拉了起來,面對我唯一的聽眾,一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時,她總不忘說上一句:“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子?!甭犃怂脑?,我心里洋溢著一種從未有過的感覺……
1.“似乎我拉出來的是鋸木頭的聲音”,是說“我”拉的曲子_____________。
2.“我”的臉為什么會燒起來?
______________________________________________________________________________
3.“我”準(zhǔn)備溜走的原因是

[      ]

A.“我”不想拉琴了。
B.“我”怕老人聽了琴聲會笑話“我”。
C.“我”怕破壞老人獨享幽靜。
4.“我”為什么會有勇氣拉下去?
______________________________________________________________________________
5.你認(rèn)為老婦人是個怎樣的人?
______________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
時光老人和流浪漢
  一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問:“你是誰?為什么哭?”     
  流浪漢說:“我少年時代玩玻璃球,青年時代玩紙牌,中年時代打麻將,家產(chǎn)都敗光了。如今我一無所有,我真后悔呀!”  
  時光老人看他哭得可憐,試探著問:“假如你能返老還童……”     
  “返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個青春,我一定從頭做起,做一個勤奮好學(xué)的人!”     
  “好吧!”時光老人說完便消失了。   
  驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成了一個十來歲的少年,肩上還背著書包呢。    
  他想起自己剛才的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看到幾個孩子在玩玻璃球,不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔地痛哭起來。正巧,他又碰到時光老人。他”撲通”一聲跪下,苦苦哀求時光老人再給他一個青春?!                 ?BR>  “我做了一件蠢事!”時光老人冷笑著說,”給你再多的青春你也不會得到真正的生命?!?nbsp;   
         時光老人非常生氣。從此,他給每個人的時間都一樣,誰也別想多一分一秒!
1.解釋下列詞語。
(1)一無所有:______________________________________ 
(2)返老還童:______________________________________
2.回答下列問題。   
(1)流浪漢是如何使自己變得一無所有的?
________________________________________________________
(2)流浪漢第一次是怎樣哀求時光老人的?
語言:________________________________________________________
(3)用一句話概括流浪漢返老還童后的生活情形。
________________________________________________________
(4)流浪漢是怎樣又一次哀求時光老人的?
________________________________________________________
(5)“我做了一件蠢事!”時光老人為什么這樣說?這件”蠢事”指什么?
________________________________________________________
3.分析“給你再多的青春你也不會得到真正的生命”這句話的含義。
________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
烏鴉兄弟
  烏鴉兄弟同住在一個窩里。
  有一天,窩破了個小洞。大烏鴉想:“老二會去修的?!毙貘f想:“老大會去修的?!?BR>  結(jié)果誰也沒有去修,洞越來越大了。大烏鴉想:“這一下老二一定會去修了,難道窩這樣破了,他還能住嗎?”小烏鴉想:“這回老大會去修的,我就等一等吧!”結(jié)果又是誰也沒有去修。
  一直到了寒冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄(揚 落)下來。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里,哆嗦地叫著:“冷??!冷啊!”
  大烏鴉想:“天氣這么冷,小烏鴉肯定受不了了,他一定去修了?!毙貘f想:“這樣冷的天氣,老大還能耐得住嗎?他一定去修了?!?BR>  可是誰也沒有動手,只是把身子蜷縮得更(近 緊)了些。
  ____________________________________________________________
1.畫去文中“( ?。崩锊缓线m的詞。
2.在“耐得住”這個詞中,“耐”的意思是( ?。?。
①忍受;②厭煩;③麻煩;
3.聯(lián)系上下文,寫出一個合理的結(jié)尾。
4.讀了這個故事,你明白了什么道理?
_________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
我家的蘆花雞
  我家的大蘆花個兒高,身體壯,樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的,就像戴了一頂紅 帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混雜 在一起,花花的,在陽光下閃閃發(fā)光。它長長的尾巴翹翹的,兩只金黃色的腳走起路來“噔 噔”地響。    
  有一次,鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞,被大蘆花看見了,它傾斜著身子連跑帶飛 地猛撲過去,用利爪鉤住那只雞的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子,那只雞被大蘆花啄 得直叫,像打了敗仗似的,沒命地逃跑??纱筇J花呢,卻像打了一次大勝仗,威風(fēng)得很。只 見它抖抖滿身的羽毛,“咯咯咯”地叫個不停。
1. 照樣子,寫詞語。    
長長的                             
2.照樣子,用加粗的字造句。      
它頭上的冠子紅紅的,就戴了一頂紅帽子。  
                                                                           
3.請你把描寫蘆花雞羽毛顏色多樣的句子抄寫下來。  
                                                                           
4.小作者抓住了蘆花雞的哪些特點進(jìn)行描寫的?  
                                                     

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。 那時候,每到周末,我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家里去團(tuán)聚。這一天,吃晚飯的時候,伯父跟我談起《水滸傳》里的人物故事。不知伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀(   )水滸傳(   )不過囫圇吞棗地看一遍(   )只注意緊張動人的情節(jié)(   )那些好漢的個性(   )那些復(fù)雜的內(nèi)容(   )全搞不清楚(   )有時候還把一個人做的事情安在另一個人的身上(   )伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?!甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。   
       那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。這兩本書我現(xiàn)在還保存著,可是伯父已經(jīng)死去九年了。
1.聯(lián)系上下文理解詞語。
     (1)囫圇吞棗:______________________________________________________
     (2)張冠李戴:______________________________________________________  
2.給文中空缺處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
3.讀句子選擇正確的一項。
     (1)伯父笑著說的“還是我的記性好”這句話的含義是
[     ]
     A.伯父夸自己的記性好。     
     B.表面是夸自己,實際上是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。     
     C.伯父是一位很有幽默感的人。     
     D.伯父的話使“我”很驚訝。 
    (2)“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。。這說明了 
[     ]
     A.“我”感到伯父是在贊揚他自己。    
     B.“我”覺得伯父記性好,而“我”的記性差。  
     C.“我”聽懂了伯父的話,感受到伯父對“我”讀書學(xué)習(xí)的關(guān)心。     
     D.“我”并不明白伯父說的話的意思。  
4.請你概括這段話的意思。
     _____________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       列寧小時候,五歲就會念書,七八歲就能背誦許多詩歌,九歲上中學(xué)一年級。在班級里,他年齡最小,但學(xué)習(xí)成績是第一。     
       有一次,教拉丁文的老師要求學(xué)生翻譯一篇課文。同學(xué)們都有困難,只有列寧十分流暢地翻譯出來了。因為他肯動腦筋,刻苦學(xué)習(xí),所以才能學(xué)得這么好。老師常常夸獎列寧是一個愛動腦筋的孩子。
1.寫出下列詞語的近義詞。
     常常(        )  十分(        )
2.這篇短文共有(        )個自然段。 
3.用橫線畫出文中寫列寧小時候?qū)W習(xí)非常好的句子。
4.列寧學(xué)習(xí)非常好,是因為                                                                    

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
       丹頂鶴全身大部分是雪白的,頭頂有一點朱紅色,這點朱紅色是橢(tuǒ)圓的,正正地長在頭頂中央。它的嘴很長,上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐(lián),幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛,像個小豆豆,邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的,這使丹頂鶴變得很美麗,它走起路來姿(zī)態(tài)(tài)很漂亮,腿一下一下地邁著,脖子一伸一伸,東瞄瞄,西瞧瞧樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看,它用個“金雞獨立”的架勢(shì),一條腿著地,另一條腿蜷(quán)起亭(tíng)亭玉立。不過長脖子不能歇(xiē),仍舊四處張望,窺(kūi)探動靜。丹頂鶴真有意思!
1.按要求填空。  
(1)窺:查字典應(yīng)查部首(    ),第三畫名稱是(            )。  
(2)雪:查字典應(yīng)查音序(    ),第三畫名稱是(            )。  
(3)丹:此字的筆順是(    ),第四畫名稱是(           )。  
(4)趣:查字典應(yīng)查部首(    ),再查(    )畫,第七畫名稱是(          )。
(5)鶴:查字典應(yīng)查音序(    ),若查部首應(yīng)查(    ),第十四畫是(          )。
2.“張望”的意思是向四周或遠(yuǎn)處看,你知道文中還有哪些詞語含有“看”的意思?再寫幾個。
                                                                                                                                                      
3.下面句子的意思和語氣哪個表達(dá)較重?    

[     ]

A.丹頂鶴有意思嗎?    
B.丹頂鶴真有意思?  
C.丹頂鶴有一點意思。    
D.丹頂鶴有意思嗎?有。
4.按短文內(nèi)容填空。
丹頂鶴 特點        你的印象              
全身
頭頂
眼睛
尾巴
5.文中有不少寫顏色的詞,請你抄下來,想想這些詞分別讓你聯(lián)想到了哪些事物?
表示顏色的詞 聯(lián)想到的事物



6.丹頂鶴走起路來姿態(tài)很漂亮,相比之下,休息時呢?你喜歡丹頂鶴走路還是休息時的姿態(tài)?
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

丹頂鶴

       丹頂鶴全身大部分是雪白的,頭頂有一點朱紅色,這點朱紅色是橢圓形的,正正地長在頭頂中央。它的嘴很長,上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐,幾乎和長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛,像個小豆豆, 邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的,這使丹頂鶴變得很美麗。     
       它走起路來的姿態(tài)很漂亮,腿一下一下地邁著,脖子一伸一伸,東瞄 (miáo)瞄,西瞧瞧,樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。     
       它休息時更是好看,它用個“金雞獨立”的架勢,一條腿著地,另一條腿蜷起,亭亭玉立。不過長脖子不能歇,仍舊四處張望,窺探動靜。     
       丹頂鶴真有意思。
1.短文有(      )個自然段,第1自然段介紹了丹頂鶴的(       ),是按(       )的順序?qū)懙摹?BR>2.用“       ”畫出文中的比喻句,說說把什么比作什么?
                                                                                                                                                

查看答案和解析>>

科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語段,回答問題。
  為了說明當(dāng)時的感情,我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:
  1935年11月16日
  不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈,又( ?。┑卣驹诖扒?,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再( ?。┑臅r候,活動起來。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點酸酸的,有點________。然而這________并不同普通的________一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。
1.給下面的詞語注音。
覺得( ?。ā 。  ‰鼥V( ?。ā 。?BR>2.選詞填入文中的括號內(nèi)。
A.沉靜    B.沉默
3.選詞填入文中的橫線處。
A.凄涼    B.凄慘    C.悲慘
4.這是一段( ?。┟鑼?,用“~~”畫出作者此時真實的想法,作者為什么會產(chǎn)生這樣的想法呢?請用“____”畫下來。
5.在選文中找出一個擬人句寫在下面,并仿寫一句。
__________________________________________________________________
仿寫:____________________________________________________________
6.談?wù)勀銓Α疤鹈鄣?,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭”的理解。
__________________________________________________________________
……

查看答案和解析>>