文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“迷迷糊糊”跟“模模糊答案解析

　　這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

　　1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩段文字的內(nèi)容。

　　2．文中加點(diǎn)的“大自然的語(yǔ)言”中“語(yǔ)言”指什么？

　　3．文中畫橫線的句子采用了什么修辭方法？有什么作用？

　　4．文中加點(diǎn)的兩個(gè)表明時(shí)間的詞語(yǔ)“幾千年來(lái)”到“近代”說(shuō)明了什么？

　　5．選文第二段文字主要使用了________、________的說(shuō)明方法。

《看云識(shí)天氣》（10分）

①我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
12、概括本段的主要內(nèi)容。（2分）

答：                                                                      

13、結(jié)合文中知識(shí)解釋一下，為什么出現(xiàn)日暈或月暈就意味著有風(fēng)雨？（2分）

答：                                                                          

14、說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)能否去掉，為什么？（4分）

日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。

答：                                                                                      

15、本段中引用的諺語(yǔ)較多，這樣寫有什么好處？（2分）

答：                                                                                          

閱讀選文，完成小題。

父親神色很①狼狽，低聲嘟噥著："出大亂子了!"

　　母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)："我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!"她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。

　　我問那個(gè)賣牡蠣的人："應(yīng)該付您多少錢，先生?"

　　他回答道："2法郎50生丁。"

　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。

　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，②狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"

　　我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我："上帝保佑您，我的年輕的先生!"

　　等我把2法郎交給父親，母親Ｃ．詫異起來(lái)，就問："吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。"

　　我說(shuō)："我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。"

　　我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)："你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

　　后來(lái)大家都不再說(shuō)話。

　　在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

　　我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

1.文中加點(diǎn)的兩個(gè)"狼狽"意思一樣嗎？怎么解釋？（2分）

2.作者在寫菲利普夫婦運(yùn)用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？（2分）

3.從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是________________________，作用是____________________________________。（3分）

4."我"（即若瑟夫）在文中起何作用？（3分）

閱讀選文，完成小題。
父親神色很①狼狽，低聲嘟噥著："出大亂子了!"
　　母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)："我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!"她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。
　　我問那個(gè)賣牡蠣的人："應(yīng)該付您多少錢，先生?"
　　他回答道："2法郎50生丁。"
　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，②狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"
　　我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我："上帝保佑您，我的年輕的先生!"
　　等我把2法郎交給父親，母親Ｃ．詫異起來(lái)，就問："吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。"
　　我說(shuō)："我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。"
　　我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)："你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
　　后來(lái)大家都不再說(shuō)話。
　　在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
　　我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
【小題1】文中加點(diǎn)的兩個(gè)"狼狽"意思一樣嗎？怎么解釋？（2分）
【小題2】作者在寫菲利普夫婦運(yùn)用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？（2分）
【小題3】從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是________________________，作用是____________________________________。（3分）
【小題4】"我"（即若瑟夫）在文中起何作用？（3分）

閱讀下面的文字，完成9—12題。

    ①那天，她又跟媽媽吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

    ②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了，可是她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。

    ③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

    ④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

    ⑤老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

    ⑥女孩愣住了。

    ⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?。你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”

    ⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！

    ⑨有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。

9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。

10.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么？

11.文中第⑦段中用“疲憊不堪”“露出了喜色”來(lái)描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？

12.請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀懵犃死掀牌诺脑捄蟮母邢搿?/p>

閱讀選文，完成小題。

父親神色很①狼狽，低聲嘟噥著："出大亂子了!"

　　母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)："我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!"她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。

　　我問那個(gè)賣牡蠣的人："應(yīng)該付您多少錢，先生?"

　　他回答道："2法郎50生丁。"

　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。

　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，②狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"

　　我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我："上帝保佑您，我的年輕的先生!"

　　等我把2法郎交給父親，母親Ｃ．詫異起來(lái)，就問："吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。"

　　我說(shuō)："我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。"

　　我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)："你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

　　后來(lái)大家都不再說(shuō)話。

　　在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

　　我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

1.文中加點(diǎn)的兩個(gè)"狼狽"意思一樣嗎？怎么解釋？（2分）

2.作者在寫菲利普夫婦運(yùn)用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？（2分）

3.從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是________________________，作用是____________________________________。（3分）

4."我"（即若瑟夫）在文中起何作用？（3分）

我的小學(xué)生活
（1）我上小學(xué)是半個(gè)世紀(jì)以前的事了，說(shuō)起來(lái)很遙遠(yuǎn)，幾乎是一個(gè)空白，但有幾件事，至今記憶猶新－－
（2）先說(shuō)打架。我生性是外溫內(nèi)熱，平常少言寡語(yǔ)，對(duì)看不慣的事便要說(shuō)便要罵，憋急了還會(huì)動(dòng)拳頭——一次姐姐被同學(xué)欺了，我不顧一切就去和他打架，誰(shuí)贏誰(shuí)輸已經(jīng)記不得了，甚至和我打架的同學(xué)叫什么名字也忘記了，只是后面的事是記得清清楚楚的：有人把我們打架的事報(bào)告給老師，和我同姓的老師把我叫去，不分青紅皂白，就把我罵了個(gè)狗血噴頭，這還不算，他又用食指狠狠地在我頭皮上銼，我頭皮發(fā)脹發(fā)麻，疼得眼淚不住流了出來(lái)，可我沒哭，更沒有認(rèn)錯(cuò)。
（3）再說(shuō)逃學(xué)。夏天很熱，太陽(yáng)黃黃地晃眼，我就逃學(xué)，去稻田里掏螃蟹。那時(shí)候田里螃蟹很多，田埂邊有蟹洞，只要看洞口的泥土顏色是不是新鮮就知道里面有沒有螃蟹了，我釣魚不行，掏螃蟹還是很得手的，沒用多少時(shí)間，就掏了一串，怕也有十幾只吧，然后就擺渡過了四叉河，走一個(gè)多小時(shí)，到泰南鎮(zhèn)上玩，中午沒飯吃，當(dāng)然也不可能有零花錢，就拿一串螃蟹換兩個(gè)燒餅，算是午餐。這事父母不知道，還以為我上學(xué)讀書了，后來(lái)校長(zhǎng)家訪告了狀，不過，父母并沒有責(zé)備我，連一句話也沒說(shuō)，因?yàn)槲夷钚W(xué)時(shí)的成績(jī)一直很好。
（4）偷書看也是在小學(xué)的事。因?yàn)榧邑?，除了學(xué)校發(fā)的兩本書，連一張紙片都沒有，而我家的鄰居是個(gè)地主，老太太嘴巴很啰嗦，老頭比較嚴(yán)肅，卻有一點(diǎn)書生氣，他們的兩個(gè)兒子是村里僅有的讀書人，家里就有不少的古書，我在他家玩耍時(shí)看見，出于好奇，就拿（偷）了一本《列國(guó)志演義》回家看，小學(xué)的我居然也把這本書生吞活剝地啃完了，而且啃得津津有味，其實(shí)這也是我生平所看的第一本文學(xué)著作，我對(duì)文學(xué)的愛好就是從看這本書開始的。
（5）有了第一次偷書看的“樂趣”，后面就一發(fā)而不可收了。那時(shí)的農(nóng)家孩子是不可能不干活的，我放學(xué)回家書包一丟就出門，主要是挑草漚肥什么的，所以也不可能在家里看書，晚上是早早就睡覺的，因?yàn)檫B煤油燈也是要節(jié)省了用的，可是對(duì)偷來(lái)的書又急不可耐地想看，便動(dòng)了個(gè)壞主意——我的課桌很破很舊，桌面蛀蝕不堪，我就用小刀剮了一個(gè)洞，是上課時(shí)裝著聽課的樣子，實(shí)際上在偷偷地看書，所幸的是老師始終沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，也沒有哪個(gè)同學(xué)打小報(bào)告。于是我在鄰居家偷了一本看完了還回去，然后再偷一本——始終只拿一本，所以老先生一直沒有發(fā)覺……
（6）小學(xué)的生活無(wú)疑是貧苦而單純的，但并不覺得乏味，即便窮，也過得無(wú)憂無(wú)慮，所謂少年不識(shí)愁滋味吧——我印象最深的一件事說(shuō)起來(lái)既好笑又有些心酸：一次父親給人家裝豆餅（做肥料），我剝了一塊啃了吃，那個(gè)香啊，至今還在口舌盤旋……
【小題1】根據(jù)上下文，推測(cè)一下第四段加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。（2分）
①生吞活剝：                                                                              
②津津有味：                                                                              
【小題2】本文圍繞“我的小學(xué)”生活，選取了哪幾件事來(lái)寫？請(qǐng)加以概括。（4分）
                                                                                       
                                                                                       
【小題3】第三段寫到作者小時(shí)候逃學(xué)去掏螃蟹，家長(zhǎng)為什么沒有責(zé)備他？你怎樣看待這件事？（2分）
                                                                                          
                                                                                          
【小題4】文章最后一段說(shuō)“我印象最深的一件事說(shuō)起來(lái)既好笑又有些心酸”，為什么“既好笑”，“又有些心酸？”（2分）
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
【小題5】本文寫到作者所看的第一本文學(xué)著作《列國(guó)志演義》引發(fā)了他的文學(xué)愛好。你還記得你讀的第一本文學(xué)作品嗎？書名是什么？你為什么會(huì)記得它？（3分）
作品名：                                                                                 
記得的原因：                                                                              
                                                                                          
【小題6】在回憶小時(shí)候的幾件事里，重點(diǎn)寫了“偷”書看書這件事。今天，我們已不需要“偷”書看了，假如作者此時(shí)來(lái)到你面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？ （2分）
                                                                                                     
                                                                                

我的小學(xué)生活

（1）我上小學(xué)是半個(gè)世紀(jì)以前的事了，說(shuō)起來(lái)很遙遠(yuǎn)，幾乎是一個(gè)空白，但有幾件事，至今記憶猶新－－

（2）先說(shuō)打架。我生性是外溫內(nèi)熱，平常少言寡語(yǔ)，對(duì)看不慣的事便要說(shuō)便要罵，憋急了還會(huì)動(dòng)拳頭——一次姐姐被同學(xué)欺了，我不顧一切就去和他打架，誰(shuí)贏誰(shuí)輸已經(jīng)記不得了，甚至和我打架的同學(xué)叫什么名字也忘記了，只是后面的事是記得清清楚楚的：有人把我們打架的事報(bào)告給老師，和我同姓的老師把我叫去，不分青紅皂白，就把我罵了個(gè)狗血噴頭，這還不算，他又用食指狠狠地在我頭皮上銼，我頭皮發(fā)脹發(fā)麻，疼得眼淚不住流了出來(lái)，可我沒哭，更沒有認(rèn)錯(cuò)。

（3）再說(shuō)逃學(xué)。夏天很熱，太陽(yáng)黃黃地晃眼，我就逃學(xué)，去稻田里掏螃蟹。那時(shí)候田里螃蟹很多，田埂邊有蟹洞，只要看洞口的泥土顏色是不是新鮮就知道里面有沒有螃蟹了，我釣魚不行，掏螃蟹還是很得手的，沒用多少時(shí)間，就掏了一串，怕也有十幾只吧，然后就擺渡過了四叉河，走一個(gè)多小時(shí)，到泰南鎮(zhèn)上玩，中午沒飯吃，當(dāng)然也不可能有零花錢，就拿一串螃蟹換兩個(gè)燒餅，算是午餐。這事父母不知道，還以為我上學(xué)讀書了，后來(lái)校長(zhǎng)家訪告了狀，不過，父母并沒有責(zé)備我，連一句話也沒說(shuō)，因?yàn)槲夷钚W(xué)時(shí)的成績(jī)一直很好。

（4）偷書看也是在小學(xué)的事。因?yàn)榧邑?，除了學(xué)校發(fā)的兩本書，連一張紙片都沒有，而我家的鄰居是個(gè)地主，老太太嘴巴很啰嗦，老頭比較嚴(yán)肅，卻有一點(diǎn)書生氣，他們的兩個(gè)兒子是村里僅有的讀書人，家里就有不少的古書，我在他家玩耍時(shí)看見，出于好奇，就拿（偷）了一本《列國(guó)志演義》回家看，小學(xué)的我居然也把這本書生吞活剝地啃完了，而且啃得津津有味，其實(shí)這也是我生平所看的第一本文學(xué)著作，我對(duì)文學(xué)的愛好就是從看這本書開始的。

（5）有了第一次偷書看的“樂趣”，后面就一發(fā)而不可收了。那時(shí)的農(nóng)家孩子是不可能不干活的，我放學(xué)回家書包一丟就出門，主要是挑草漚肥什么的，所以也不可能在家里看書，晚上是早早就睡覺的，因?yàn)檫B煤油燈也是要節(jié)省了用的，可是對(duì)偷來(lái)的書又急不可耐地想看，便動(dòng)了個(gè)壞主意——我的課桌很破很舊，桌面蛀蝕不堪，我就用小刀剮了一個(gè)洞，是上課時(shí)裝著聽課的樣子，實(shí)際上在偷偷地看書，所幸的是老師始終沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，也沒有哪個(gè)同學(xué)打小報(bào)告。于是我在鄰居家偷了一本看完了還回去，然后再偷一本——始終只拿一本，所以老先生一直沒有發(fā)覺……

（6）小學(xué)的生活無(wú)疑是貧苦而單純的，但并不覺得乏味，即便窮，也過得無(wú)憂無(wú)慮，所謂少年不識(shí)愁滋味吧——我印象最深的一件事說(shuō)起來(lái)既好笑又有些心酸：一次父親給人家裝豆餅（做肥料），我剝了一塊啃了吃，那個(gè)香啊，至今還在口舌盤旋……

1.根據(jù)上下文，推測(cè)一下第四段加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。（2分）

①生吞活剝：                                                                              

②津津有味：                                                                              

2.本文圍繞“我的小學(xué)”生活，選取了哪幾件事來(lái)寫？請(qǐng)加以概括。（4分）

3.第三段寫到作者小時(shí)候逃學(xué)去掏螃蟹，家長(zhǎng)為什么沒有責(zé)備他？你怎樣看待這件事？（2分）

4.文章最后一段說(shuō)“我印象最深的一件事說(shuō)起來(lái)既好笑又有些心酸”，為什么“既好笑”，“又有些心酸？”（2分）

5.本文寫到作者所看的第一本文學(xué)著作《列國(guó)志演義》引發(fā)了他的文學(xué)愛好。你還記得你讀的第一本文學(xué)作品嗎？書名是什么？你為什么會(huì)記得它？（3分）

作品名：                                                                                 

記得的原因：                                                                              

6.在回憶小時(shí)候的幾件事里，重點(diǎn)寫了“偷”書看書這件事。今天，我們已不需要“偷”書看了，假如作者此時(shí)來(lái)到你面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？ （2分）

　　父親神色很①狼狽，低聲嘟噥著："出大亂子了!"
　　母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)："我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!"她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。
　　我問那個(gè)賣牡蠣的人："應(yīng)該付您多少錢，先生?"
　　他回答道："2法郎50生丁。"
　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，②狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"
　　我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我："上帝保佑您，我的年輕的先生!"
　　等我把2法郎交給父親，母親Ｃ．詫異起來(lái)，就問："吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。"
　　我說(shuō)："我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。"
　　我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)："你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
　　后來(lái)大家都不再說(shuō)話。
　　在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
　　我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
　　14、文中加點(diǎn)的兩個(gè)"狼狽"意思一樣嗎？怎么解釋？（2分）
　　15.作者在寫菲利普夫婦運(yùn)用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？（2分）
　　16.從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是________________________，作用是____________________________________。（3分）
　　17."我"（即若瑟夫）在文中起何作用？（3分）
　　______________________________________________________________
　　________________________________________________________________
　　18.畫曲線的句子用了反復(fù)的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同？作者這樣重復(fù)寫表現(xiàn)了"我"什么心理？（2分）

（2004 黑龍江?。╅喿x下面的文章，回答第1-5題。

　?、倌翘欤鷭寢?B>又吵了一架，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

　?、谒吡撕荛L(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。

　?、勖鏀偟闹魅耸且粋€(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

　?、芾掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

　?、堇掀牌怕犃?，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　⑥女孩愣住了。

　　⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”

　?、噙@時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！

　?、嵊袝r(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。

（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。

_____________________________________

（2）文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么？

_____________________________________

（3）文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”“露出了喜色”來(lái)描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？

_____________________________________

（4）第⑥段為什么獨(dú)句成段？

_____________________________________

（5）請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)選文第⑨段的理解。

_____________________________________