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據(jù)調(diào)查,我國(guó)中小學(xué)教師人均日勞動(dòng)時(shí)間答案解析

科目:czyw 來(lái)源: 題型:

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(4分)

  據(jù)調(diào)查,目前教師隊(duì)伍的整體健康狀況不佳,不少老師因長(zhǎng)期投入緊張的教學(xué)工作而身心疲(bèi),無(wú)(xiá) 顧及自己的身體,已經(jīng)處于亞健康狀態(tài)。我們呼吁全社會(huì)關(guān)注教師群體,為教師減壓、為教師(qí dǎo)!

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答問(wèn)題。(15分)
均衡營(yíng)養(yǎng)更健康
①我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專(zhuān)家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。
②中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?
③鈣、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。
④維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。
⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過(guò)量,鈣會(huì)被耗損,通過(guò)量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。
⑦現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒(méi)有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。
【小題1】理清選文的寫(xiě)作思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)
指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議
【小題2】第③段畫(huà)橫線(xiàn)句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
【小題3】下面句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。
【小題4】下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是( )(2分)
A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。
C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。
D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。
【小題5】中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成下列各題。(7分)

明天,我們拿什么滋養(yǎng)生命 

①“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質(zhì)變壞,80年代魚(yú)蝦絕代,90年代不洗馬桶蓋。”這是河流污染的真實(shí)寫(xiě)照。 

②根據(jù)我國(guó)國(guó)家環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查,在被統(tǒng)計(jì)的 13l 條流經(jīng)城市的河流中,嚴(yán)重污染的有36條,重度污染的有21條。全國(guó)532條主要河流中,有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類(lèi)、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機(jī)類(lèi)屬?lài)?yán)重污染,三氮類(lèi)屬重度污染,重金屬為輕度污染。目前中國(guó)約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴(yán)重,地下水水質(zhì)呈下降趨勢(shì)。 

③污染帶來(lái)的就是災(zāi)難。珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚(yú)、烏賊和中國(guó)對(duì)蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)和25種經(jīng)濟(jì)蝦類(lèi)連續(xù)出現(xiàn)大量死亡,使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚(yú)、馬鮫等銳減;這里著名的“萬(wàn)山漁汛”,已不成汛。 

④長(zhǎng)江也不樂(lè)觀,不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶。據(jù)調(diào)查,長(zhǎng)江干流21個(gè)主要城市江段的污染帶已超過(guò)600千米,占城市江段長(zhǎng)度的70%。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展,長(zhǎng)江水體還受到農(nóng)藥和化肥污染。另外,每年長(zhǎng)江帶入東海的泥沙達(dá)6億噸,輸沙量已達(dá)黃河的1/3,相當(dāng)于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量。 

⑤母親河——黃河的情況更遭。從20世紀(jì)70年代起,黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生,1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天,僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。目前,黃河流域用水量已超過(guò)360億立方米。隨著黃河流域用水量猛增,各地都對(duì)昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”。大大減少了黃河的入水量。甘肅、寧夏百姓大挖水窖,積蓄雨水,被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”,使干旱的土壤變成了一塊塊“海綿”。地下水開(kāi)采和生態(tài)耗水,如水土保持、植樹(shù)造林等都直接影響到黃河的水量,使黃河再也無(wú)法形成昔日容納百川的汪洋恣肆的壯觀場(chǎng)面。 

⑥專(zhuān)家預(yù)測(cè),2030年我國(guó)人口將進(jìn)入高峰時(shí)期,屆時(shí)人均水資源量大約只有1750立方米,中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。     

⑦拯救我們的水資源環(huán)境吧,不要讓“人類(lèi)最后見(jiàn)到的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)!

1.、認(rèn)真閱讀⑷⑸兩段,概括造成水環(huán)境的惡化的人為因素有哪些?(2分)

2.、文中畫(huà)線(xiàn)的句子主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)

3.、文中第⑤段“從20世紀(jì)70年代起,黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生”一句中的“幾乎”能否刪去?為什么?(3分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2013屆江蘇省泰州姜堰四中九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀說(shuō)明文《低碳經(jīng)濟(jì)》(有刪改),完成題目。(10分)
①在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大力推進(jìn)以高能效、低排放為核心的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,著力發(fā)展“低碳技術(shù)”,并對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易等政策進(jìn)行重大調(diào)整,以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。低碳經(jīng)濟(jì)的爭(zhēng)奪戰(zhàn),已在全球悄然打響。此舉對(duì)于正處在高速發(fā)展期的中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
②面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),發(fā)展低碳技術(shù)成為必然,但是,“低碳經(jīng)濟(jì)”的技術(shù)手段尚處于探索階段,國(guó)內(nèi)外對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的深入研究還不夠。顯然,如何發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),獲取低碳技術(shù),對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),也只能是小馬過(guò)河,靠摸索來(lái)尋求適合自身發(fā)展的模式。但是有一條主線(xiàn)是一定的,那就是堅(jiān)定不移地開(kāi)發(fā)和利用可再生能源,努力實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。
③在可規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的可再生能源太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕墚?dāng)中,太陽(yáng)能以不受季節(jié)限制、沒(méi)有區(qū)域局限性、經(jīng)濟(jì)環(huán)保等一系列優(yōu)點(diǎn),成為傳統(tǒng)能源的最佳替代者。中國(guó)蘊(yùn)藏著巨大的太陽(yáng)能資源,而且開(kāi)發(fā)空間極大,為太陽(yáng)能利用和規(guī)模生產(chǎn)提供了條件。據(jù)調(diào)查,中國(guó)太陽(yáng)能保有量占整個(gè)世界的76%,中國(guó)太陽(yáng)能熱水器的年生產(chǎn)量是歐洲的2倍,北美的4倍,現(xiàn)已成為世界上最大的太陽(yáng)能熱水器生產(chǎn)國(guó)和最大的太陽(yáng)能熱水器市場(chǎng),并仍在以每年20%-30%的速度遞增。而且隨著國(guó)家政策的大力支持,太陽(yáng)能熱水器的利用會(huì)得到普及和推廣,為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”創(chuàng)造了必要的條件。我國(guó)太陽(yáng)能行業(yè)的精英企業(yè)也在為這一目標(biāo)的達(dá)成做著不懈努力。
④目前盡管中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)仍然以煤炭為主,但中國(guó)正在迎接一場(chǎng)清潔能源的革命。國(guó)際非贏利機(jī)構(gòu)氣候組織在8月1日發(fā)布了一份題為《中國(guó)的清潔革命》的報(bào)告。報(bào)告中提到,在政策激勵(lì)等因素的作用下,中國(guó)開(kāi)始踏上低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路,低碳技術(shù)創(chuàng)新步伐明顯加快,中國(guó)已成為世界最大的可再生能源提供者,并且正在創(chuàng)造綠色工作機(jī)會(huì)和發(fā)展關(guān)鍵低碳技術(shù)等方面趕超很多發(fā)達(dá)國(guó)家。
⑤筆者認(rèn)為在中國(guó)低碳技術(shù)的發(fā)展上主要還是把注意力放在太陽(yáng)能領(lǐng)域,我國(guó)無(wú)論是在太陽(yáng)能的利用上還是在太陽(yáng)能技術(shù)發(fā)展速度方面,都在趕超世界強(qiáng)國(guó),并且太陽(yáng)能成本目前來(lái)說(shuō)是最低的。太陽(yáng)能作為“低碳經(jīng)濟(jì)”發(fā)展中最優(yōu)質(zhì)的能源,其利用技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)系到低碳經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)步伐。
【小題1】根據(jù)文本,請(qǐng)你給“低碳經(jīng)濟(jì)”下個(gè)定義。(3分)
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【小題2】簡(jiǎn)析第③段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(3分)
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【小題3】“我國(guó)無(wú)論是在太陽(yáng)能的利用上還是在太陽(yáng)能技術(shù)發(fā)展速度方面,都在趕超世界強(qiáng)國(guó),并且太陽(yáng)能成本目前來(lái)說(shuō)是最低的”一句中,劃線(xiàn)詞能否刪去?為什么?(4分)
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)
“頭頂一片天,腳踏一方土。”有誰(shuí)能離開(kāi)自己腳下的土地呢?土地滋養(yǎng)了萬(wàn)物,哺育了人類(lèi)。在我國(guó)第21個(gè)土地日(6月25日)即將來(lái)臨之際,光明中學(xué)九年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一次《腳踏一方土》的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)完成些列任務(wù):
【小題1】我們的耕地。2008年黨中央提出了18億畝耕地紅線(xiàn),這是我國(guó)應(yīng)對(duì)糧食生產(chǎn)不確定性而作出的基本戰(zhàn)略決策。實(shí)際狀況如何?請(qǐng)看某同學(xué)收集的2001年來(lái)我國(guó)耕地面積減少匯總表,說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么?
時(shí) 間
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2008
2009-
2011
耕地面積(億畝)
19.14
18.89
18.51
18.37
18.31
18.27
18.257
每年減少40萬(wàn)畝以上
我發(fā)現(xiàn):
                                                                    
【小題2】守住耕地紅線(xiàn)。據(jù)調(diào)查中國(guó)耕地逐年減少,其主要原因有:建設(shè)占地、水土流失、土地沙漠化、生態(tài)退耕等,其中最主要原因在于城市的不斷擴(kuò)張,建設(shè)用地增加。據(jù)統(tǒng)計(jì),1997年到2010年全國(guó)非農(nóng)建設(shè)占用耕地面積2746.5萬(wàn)畝,相當(dāng)于半個(gè)海南省版圖。為此,請(qǐng)你擬寫(xiě)一條號(hào)召人們珍惜土地的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(至少使用一種修辭手法)
                                                                      

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科目:czyw 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

請(qǐng)你根據(jù)提供的材料并結(jié)合自己的理解,對(duì)下面的問(wèn)題展開(kāi)探究(3分)

4月23日,是聯(lián)合國(guó)教科文組織1995年定下的“世界讀書(shū)日”。之所以選擇這個(gè)日子,是為了紀(jì)念在這一天出生或逝世的塞萬(wàn)提斯、莎士比亞這樣一批著名作家,也是在提醒人們,閱讀可能是又一面臨“消亡”的事物,盡管現(xiàn)在閱讀物和閱讀形式空前多樣。

調(diào)查顯示,目前,全國(guó)人均每天讀書(shū)時(shí)間不足15分鐘;只有5.6%的國(guó)民知道身邊有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié),有74.4%的國(guó)民表示身邊沒(méi)有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié),另有20.0%的國(guó)民表示不知道身邊是否舉辦過(guò)閱讀活動(dòng);65.5%的國(guó)民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)舉辦閱讀活動(dòng)。

20世紀(jì)90年代以來(lái),中國(guó)人均每年購(gòu)書(shū)量不到5冊(cè),國(guó)民閱讀率連年下降,每年有超過(guò)一半的識(shí)字成人一本書(shū)也沒(méi)讀過(guò)。而700萬(wàn)人口的以色列卻有100萬(wàn)人擁有借書(shū)證。

問(wèn)題:如何改變我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀?請(qǐng)你提出幾條建議。(至少寫(xiě)出三條)

 

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