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舉出“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的各三個故事答案解析

科目:czzz 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津縣實驗中學(xué)初三第二次月考政治試卷(解析版) 題型:綜合題

2011年3月10日,全國政協(xié)十一屆四次會議在人民大會堂舉行第四次全體會議。全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席張帆代表民進(jìn)中央作了題為《建立文化強(qiáng)國戰(zhàn)略增強(qiáng)國家文化軟實力》的發(fā)言。張帆委員在發(fā)言中指出:不少年輕人對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化缺乏足夠的了解,對于天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操,先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志向,富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣等缺少由衷的敬意和身體力行的實踐,社會道德水準(zhǔn)大面積滑坡;對于以琴棋書畫為代表的文化瑰寶、以清明、端午、七夕等節(jié)慶為代表的民情風(fēng)俗不甚了然,盲目地沉溺于以美國大片、流行樂、圣誕節(jié)、情人節(jié)等為代表的西方時尚文化和習(xí)俗。另一方面,對于傳統(tǒng)文化中的糟粕缺乏辨識能力,帝王文化、宮廷生活以及算命等成為一些人津津樂道的題目。

(1)張帆委員的發(fā)言反映了什么問題?(2分)

(2)這些問題該如何解決?(6分)

 

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科目:czzz 來源:2011-2012學(xué)年廣東省饒平縣九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試政治試卷(解析版) 題型:單選題

我們都知道受傷害是痛苦的。將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這就是(     )

A、“小信誠則大信立”的道理

B、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道理

C、“已所不欲、勿施于人”的道理

D、“見賢思齊賢焉,見不賢而內(nèi)省也”的道理

 

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科目:czzz 來源:2012屆山東寧津縣實驗中學(xué)初三第二次月考政治試卷(帶解析) 題型:綜合題

2011年3月10日,全國政協(xié)十一屆四次會議在人民大會堂舉行第四次全體會議。全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席張帆代表民進(jìn)中央作了題為《建立文化強(qiáng)國戰(zhàn)略增強(qiáng)國家文化軟實力》的發(fā)言。張帆委員在發(fā)言中指出:不少年輕人對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化缺乏足夠的了解,對于天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操,先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志向,富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣等缺少由衷的敬意和身體力行的實踐,社會道德水準(zhǔn)大面積滑坡;對于以琴棋書畫為代表的文化瑰寶、以清明、端午、七夕等節(jié)慶為代表的民情風(fēng)俗不甚了然,盲目地沉溺于以美國大片、流行樂、圣誕節(jié)、情人節(jié)等為代表的西方時尚文化和習(xí)俗。另一方面,對于傳統(tǒng)文化中的糟粕缺乏辨識能力,帝王文化、宮廷生活以及算命等成為一些人津津樂道的題目。
(1)張帆委員的發(fā)言反映了什么問題?(2分)
(2)這些問題該如何解決?(6分)

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科目:czzz 來源:2012年蘇教版初中政治九年級1.2融入民族文化練習(xí)卷(解析版) 題型:單選題

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。以下事例能體現(xiàn)這一道理的是(  )

①劉某接受了某小煤礦礦主給予的股份并為其開私礦提供保護(hù)

②某留學(xué)生面對國外的高薪聘請不為所動,毅然回國工作

③某保安在兇悍的歹徒面前I臨危不懼與之搏斗

④某下崗工人為了養(yǎng)家糊口而販賣一些假冒偽劣產(chǎn)品

A.①②             B.②③             C.③④             D.①④

 

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科目:czzz 來源:2012年蘇教版初中政治九年級1.2融入民族文化練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。以下事例能體現(xiàn)這一道理的是(  )
①劉某接受了某小煤礦礦主給予的股份并為其開私礦提供保護(hù)
②某留學(xué)生面對國外的高薪聘請不為所動,毅然回國工作
③某保安在兇悍的歹徒面前I臨危不懼與之搏斗
④某下崗工人為了養(yǎng)家糊口而販賣一些假冒偽劣產(chǎn)品

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:czzz 來源: 題型:單選題

我們都知道受傷害是痛苦的。將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這就是


  1. A.
    “小信誠則大信立”的道理
  2. B.
    “富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道理
  3. C.
    “已所不欲、勿施于人”的道理
  4. D.
    “見賢思齊賢焉,見不賢而內(nèi)省也”的道理

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科目:czzz 來源:素質(zhì)教育·新同步(初一·下冊) 題型:020

在中華民族的發(fā)展上,有無數(shù)愛國者,面對外國入侵者施加的鎮(zhèn)壓、侮辱和物質(zhì)引誘都表現(xiàn)出“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的精神。這種精神

[  ]

A.是由個人的自尊自信心上升而來的

B.是我們民族的驕傲

C.在社會主義的初級階段的今天已經(jīng)過時了

D.是民族自尊心和民族自信心的表現(xiàn)

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科目:czzz 來源: 題型:解答題

2011年3月10日,全國政協(xié)十一屆四次會議在人民大會堂舉行第四次全體會議。全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席張帆代表民進(jìn)中央作了題為《建立文化強(qiáng)國戰(zhàn)略增強(qiáng)國家文化軟實力》的發(fā)言。張帆委員在發(fā)言中指出:不少年輕人對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化缺乏足夠的了解,對于天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操,先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志向,富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣等缺少由衷的敬意和身體力行的實踐,社會道德水準(zhǔn)大面積滑坡;對于以琴棋書畫為代表的文化瑰寶、以清明、端午、七夕等節(jié)慶為代表的民情風(fēng)俗不甚了然,盲目地沉溺于以美國大片、流行樂、圣誕節(jié)、情人節(jié)等為代表的西方時尚文化和習(xí)俗。另一方面,對于傳統(tǒng)文化中的糟粕缺乏辨識能力,帝王文化、宮廷生活以及算命等成為一些人津津樂道的題目。

(1)張帆委員的發(fā)言反映了什么問題?

(2)這些問題該如何解決?

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科目:czzz 來源:廣東省湛江市2011-2012學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考政治試題 題型:013

將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這是

[  ]

A.“小信誠則大信立”的道理

B.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道理

C.“見賢思齊賢焉,見不賢而內(nèi)省也”的道理

D.“己所不欲、勿施于人”的道理

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科目:czzz 來源: 題型:單選題

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。以下事例能體現(xiàn)這一道理的是
①劉某接受了某小煤礦礦主給予的股份并為其開私礦提供保護(hù)
②某留學(xué)生面對國外的高薪聘請不為所動,毅然回國工作
③某保安在兇悍的歹徒面前I臨危不懼與之搏斗
④某下崗工人為了養(yǎng)家糊口而販賣一些假冒偽劣產(chǎn)品


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④

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科目:czzz 來源:2012屆廣東省饒平縣九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試政治試卷(帶解析) 題型:單選題

我們都知道受傷害是痛苦的。將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這就是(    )

A.“小信誠則大信立”的道理
B.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道理
C.“已所不欲、勿施于人”的道理
D.“見賢思齊賢焉,見不賢而內(nèi)省也”的道理

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科目:czzz 來源:廣東省月考題 題型:單選題

將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這是
[     ]
A.“小信誠則大信立”的道理
B.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道理
C.“見賢思齊賢焉,見不賢而內(nèi)省也”的道理
D.“己所不欲、勿施于人”的道理

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科目:czzz 來源:同步題 題型:單選題

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的意思是
[     ]
A.最看重富貴        
C.最害怕威武
B.最討厭貧賤        
D.最看重自己的人格

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科目:czzz 來源:同步題 題型:多項選擇題

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,是中華民族精神的重要體現(xiàn)。以下事例與之相違背的有
[     ]
A、某市長接受小煤礦主給予的股份并為其開礦提供保護(hù)
B、留學(xué)生面對國外的高薪聘請不為所動毅然回國工作
C、某保安在兇悍的歹徒面前臨危不懼與之搏斗
D、某下崗工人為了養(yǎng)家糊口而販賣一些劣質(zhì)商品

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科目:czzz 來源:廣東省月考題 題型:單選題

將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這是
[     ]
A、“小信誠則大信立”的道理
B、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道理
C、“見賢思齊賢焉,見不賢而內(nèi)省也”的道理
D、“己所不欲、勿施于人”的道理

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科目:czzz 來源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期階段測試政治試卷(解析版) 題型:不定項選擇題

“癩蛤蟆”,這一婦孺皆知的動物名詞你肯定不會念錯,但你可曾想到只有30%的成年人能寫出這三個字!在文字輸入幾乎完全依賴“搜狗拼音”。針對這一情況,重慶一中初2015級開展《書寫青春.激揚(yáng)文字》漢字大賽。這

A.是因為漢字是中華文化的重要組成部分        

B.有利于繼承和弘揚(yáng)中華文化

C.有利于豐富學(xué)生文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.有利于抵制外來文化

 

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科目:czzz 來源: 題型:

道德模范朱邦月在朋友臨終前作出承諾,照顧朋友的妻子和兩個孩子。單腿殘疾的朱邦月20年如一日,照顧得了絕癥、生活不能自理的母子三人。

某班社會調(diào)查小組對九年級60名同學(xué)進(jìn)行“誠實守信”的問卷調(diào)查,結(jié)果是:其中騙過家長和老師的5人,考試作弊的6人,抄襲過作業(yè)的8人,不守承諾的6人,和家長發(fā)生過沖突的6人。

請你結(jié)合所學(xué)知識,對上述材料進(jìn)行評析。

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科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

材料一:福建南平市邵武煤礦71歲的退休工人朱邦月,40多年前因?qū)び训囊宦暢兄Z,迎娶了工友的遺孀,并將工友的兩個兒子養(yǎng)大;20多年前因骨折痛退,他又承擔(dān)起了照顧患有進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥、生活不能自理的妻兒三人的重?fù)?dān)。
材料二:2002年,李靈從河南淮陽師范學(xué)院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家,便萌發(fā)了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在父母的支持下,她用家里20多萬元的積蓄辦起了希望小學(xué)。7年多來,李靈為辦學(xué)欠了8萬元的外債。為了讓學(xué)校的孩子有書讀,李靈趁著放暑假,向父親要了200元錢只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車,沿街收購各種書籍,用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
結(jié)合材料請回答:
(1)朱邦月的故事告訴我們什么道理?
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(2)材料二告訴我們什么叫自覺承擔(dān)責(zé)任?
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(3)從上述兩則材料中你得到什么啟示?
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科目:czzz 來源:重慶市期末題 題型:辨析題

材料一:道德模范朱邦月在朋友臨終前作出承諾,照顧朋友的妻子和兩個孩子。單腿殘疾的朱邦月20年如一日,照顧得了絕癥、生活不能自理的母子三人。
材料二:某班社會調(diào)查小組對八年級60名同學(xué)進(jìn)行“誠實守信”的問卷調(diào)查,結(jié)果是:其中哄騙過家長和老師的5人,考試作弊的6人,抄襲過作業(yè)的8人,不守承諾的6人,和家長發(fā)生過沖突的6人。
請結(jié)合所學(xué)知識,對上述材料進(jìn)行評析。
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科目:czzz 來源:重慶市南岸區(qū)2011-2012學(xué)年度上期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級思想品德試題 題型:061

  材料一:道德模范朱邦月在朋友臨終前作出承諾,照顧朋友的妻子和兩個孩子。單腿殘疾的朱邦月20年如一日,照顧得了絕癥、生活不能自理的母子三人。

  材料二:某班社會調(diào)查小組對八年級60名同學(xué)進(jìn)行誠實守信的問卷調(diào)查,結(jié)果是:其中哄騙過家長和老師的5人,考試作弊的6人,抄襲過作業(yè)的8人,不守承諾的6人,和家長發(fā)生過沖突的6人。

請結(jié)合所學(xué)知識,對上述材料進(jìn)行評析。

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